专题：青花说课稿
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青花说课稿[优秀范文5篇]
《青花》说课稿 石嘴山市第十八小学 魏振福 各位评委、老师好： 今天我说课的课题是《青花》。下面我对本课题进行分析： 一、说（关于）教材 《青花》是小学语文S版第十二册第三
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《青花》
青花 教材简析： 这篇精读课文，讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花艺瓷人的执着的创新精神，也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原
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青花教案
设计意图： 青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术欣赏活动“青花瓷盘”从欣赏传统的青花瓷盘切入，通过创
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青花教案
《青花》教学设计
石嘴山市第二十三小学陈丽丽
教学目标：
1.指导学生有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2.引导学生理解课文内容和一些重点语句的含义及表达感情。认识中 -
青花教案设计
青花教案设计 山城区第九小学郭保琴 教学目标： 1.指导学生默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。
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《青花》教学设计
《青花》教学设计 设计思路： 本课教学以新课程标准为指导，设计上体现以下几点： 1.培养学生的概括能力，使学生能够抓住文章关键词句进行揣摩、品味，体会表达的思想感情。 2.了解两
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《青花》教学设计
21青花 【教材分析】 陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞
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《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》这篇课文讲述了“以青花为业，以青花为荣”的父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人执著的创新精神，也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的
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青花教学实录
21、 青花 一、 图片导入，初读感受师：同学们，今天我们第一次见面，老师给大家带来了精美的图片，作为礼物送给你们欣赏请看大屏幕（老师随图片文字朗读：青花，一种白地蓝花瓷器的专称„
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《青花瓷盘》教案
《青花瓷盘》教案1
活动目标：1、尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。2、欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美，激发幼儿对中国陶瓷艺术品的喜爱。3、进一步学习在 -
《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》教学反思1 活动目标1、欣赏不同形状、不同花纹的青花瓷花瓶，感受青花瓷花瓶的美。2、运用多种形式装饰青花瓷花瓶，体验创作的快乐。3、知道青花瓷是
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《青花瓷盘》教案
《青花瓷盘》教案1
【活动目标】1、欣赏家乡青花瓷盘，观察纹饰，感受蕴含在作品中的平衡美。2、学习用长线、螺旋线、弹簧线和城墙线等绘画装饰青花瓷盘。3、培养幼儿的技巧和 -
《青花》教学反思
《青花》教学反思 《青花》教学反思1 设计意图：青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术欣赏活动“青花瓷
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《青花》教学设计
21、《青花》教学设计 教学目标： 1.默读课文，理解文章内容，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。 2.结合课文内容，理解一些重点句子的含义及
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青花瓷瓶教案
大班美术：青花瓷瓶 目标： 1．欣赏青花瓷花瓶的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。 2．养成耐心、细致的操作习惯。 准备： 1．幼儿和家长共同收集青花瓷花瓶实
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青花瓷盘 教案
中班线描画《青花瓷盘》 活动目标： 1．尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。 2．欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美，对中国陶瓷艺术品有喜爱之情。 活动准备： 蓝色记
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《画青花》教案
画青花 一、教材分析 教学目标： 知识与技能目标：通过欣赏青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。 过程与方法目标：通过欣赏、探索，尝试设计青花瓷作品。 情感、态度与价值观目
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青花教学设计（模版）
《青花》第二课时教学设计 【教材分析】 陶瓷是中国文化艺术的重要部分。而中国瓷器的发展，则以青花瓷器为最早，在世界享有盛誉。本课讲述了“以青花为业，以青花为荣”的一家
