专题：秦汉时期的文化
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高三历史秦汉时期的文化教学设计.doc
中国古代史第二章第七节《秦汉时期的文化》教学设计 河北省保定市第一中学 赵冰 071000 一、教材分析 1、地位及作用：本课是人教版普通高中教材《中国古代史》全一册的第二章
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秦汉文化特点是什么范文合集
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[ 标签：秦汉文化,特点 ]解决时间:2009-07-29 15:32
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1.统一与多样化的有机结合。
货币、度量衡、车轨等统 -
秦汉时期的货币（5篇材料）
秦汉时期的货币 货币的产生，有它古老的历史。它开始表现为具有使用价值的实物，后来才逐步确定为一种等价物的形态，进而有金属货币的出现。秦汉时期，是金属货币的重要发展期，它把
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秦汉时期的监察制度
秦汉时期的监察制度 摘要：秦汉时期形成和确立的监察制度，是我国政治制度史上尤可称述的创举，对后世政治的发展有着深远影响，学习秦汉时期的监察体系使我们更好的了解我国古代的
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昌盛的秦汉文化
（二）时间预设1课时问题预设： 1、 马克思说：“宗教是麻醉人民的精神鸦片。”马克思说得有道理吗？请你结合在这一课中了解的有关佛教和道教的知识解释一下。2、阅读下列材料请回答：
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昌盛的秦汉文化
昌盛的秦汉文化 一、学习目标： 二、 ㈠内容标准：说出史记的作者和体例。 ㈡学习目标：1、知识与能力： 能够知道《史记》的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习，培养学生
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昌盛的秦汉文化
昌盛的秦汉文化 教学目标 1、了解秦汉时期的科技和医学成就，包括纸的发明和改进、《九章算术》、地动仪、华佗和张仲景。 2、体验、感悟古代科技发明的过程。 3、认识秦汉
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昌盛的秦汉文化
昌盛的秦汉文化（一） 教学设计 教学目标 知识与技能： 了解造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗 体会我国古代历史上，科学技术成就和医学成就 过程与方法： 通
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秦汉时期的天下之中论文（五篇）
战国时期曾经有“陶为天下之中”的说法，据说著名巨商范蠡就是利用这一交通优势，在今山东定陶地方致富的。然而，秦汉以来更为明确的“天下之中”，则是指河洛地区。河洛地区以经济
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昌盛的秦汉文化二
昌盛的秦汉文化㈡ 一、学习目标： ㈠内容标准：说出史记的作者和体例。 ㈡学习目标： 1、知识与能力： 能够知道《史记》的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习，培养学生的
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昌盛的秦汉文化教案
第五课昌盛的秦汉文化 一、 教学背景分析 1、 本课时教学内容的功能与地位 本课时教学内容为“昌盛的秦汉文化”，是八年级《历史与社会》第三单元第五课。秦汉在造纸、医学、
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昌盛的秦汉文化 教案
昌盛的秦汉文化(二) 一、教学目标 通过本课的教学，使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就
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昌盛的秦汉文化(三)
昌盛的秦汉文化(三) 教学目标 通过本课的学习，要了解和掌握史学家司马迁和《史记》；《史记》的价值和影响；乐府和乐府诗；秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识 通过对司马迁写《史记
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昌盛的秦汉文化[推荐5篇]
第16课、昌盛的秦汉文化(一) ——领先世界的科学技术 教案设计：何书辉 政史系1104班 学号：201103510145 一、教学课题：昌盛的秦汉文化(一) 二、教学课时：1 三、课标要求：通过归
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昌盛的秦汉文化教案
18昌盛的秦汉文化（一） 一、教学目标：（一）知识与技能 通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就，从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。（二）过程与方法 引导学
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论秦汉时期法疏亦密观点[范文]
论秦汉时期“法密亦疏”的观点及其启示 2012级历史学一班 学号 201232 （湖南大学岳麓书院 湖南长沙 410000） 论文摘要 秦汉时期法律制定日趋严密，统治者的初衷是为了更好地管
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古代音乐史--秦汉魏晋南北朝时期[优秀范文五篇]
汉魏晋南北秦朝时期 1 1976年春在（秦始皇）墓附近出土了一枚带有（乐府）字样的钟，由此证明（乐府）建立于（秦）。 2 （汉武帝）下令将乐府进行改组扩建。 3 汉乐府被撤销是在公元（前6年）。 4 汉
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夏商周时期的文化
夏商周时期的文化淮河流域与中原邻接，夏商周中原发达的古代文明对淮河流域古代社会文明化进程产生了广泛而深入的影响，形成了本地区善于吸收、融会、发展各种文化因素的优良传
