专题：期末检测二
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期末检测
五年级上学期期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序第一题第二题第三题第四题第五题第六题总分得分一、填空题。(15分)1.2.5÷11的商用循环小数表示是( ),保留
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期末检测题（本站推荐）
期末检测题
一、选择题（每题2分，共30分）
1.人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是
A.氧增加，二氧化碳减少B.氧和二氧化碳都不变
C.氧和二氧化碳都减少D.氧含量减少，二氧 -
期末检测工作总结
大原小学期末检测工作总结 2014—2015第一学期 按照区教育局的安排，我校2014--20150学年第一学期期末检测于2月3日进行。我校严格组织学科检测工作，安排周密，严格考试时间及考
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期末检测卷
期末检测卷一、数一数，写一写。(4分)二、读一读，填一填。(第2小题3分，其余每空1分，共19分)1．我今年( )岁了，再过( )年就12岁了，12读作( )。2．按规律填数。3．( )里面
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期末检测卷
期末检测卷时间：120分钟 满分：120分题号一二三四五六总分得分一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分．每小题只有一个正确选项)1．下列实数中的无理数是( )A．0.7B.C
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期末检测卷
期末检测卷一、认真审题，用心计算。(第1题5分，第2题14分，第3题6分，第4题4分，共29分)1．直接写得数。55＋46＝ 124×2＝ 50×8＝ 750－480＝99×0＝1－＝＋＝ 678＋321≈802－358≈ 2
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期末检测卷
期末检测卷一、填一填。(每空1分，共22分)1．三八( )五( )三十五 ( )九六十三六九( )六( )四十八( )七二十八2．在括号里填上合适的单位。一根旗杆高6( )铅
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期末时政检测
期末时政检测 1．2010年7月13日至l4日，全国______ 会议在北京举行。会议指出，到2020年我国要基本实现______，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 A．人才 人才年轻化B．科
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期末检测题
期末检测题
第一部分：
1．用课文原句回答：
⑪《送杜少府之任蜀州》一诗的主旨句是
⑫《咏雪》中的两个比喻句是⑪
2．画出下列句子的朗读节奏：
（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。 -
六年级语文期末达标检测试题2011(二)2011[优秀范文5篇]
六年级语文期末达标检测试题（二）
（满分100分考试时间100分钟）学校：班级：姓名：得分：
一、拼音汉字。（12分）
1.读拼音，写汉字。（5分）
hǔchùdiāoliáohãng水立刻绕永xījiānlánchǔbà -
七年级思品第二学期期末模拟检测试卷
七年级思品第二学期期末模拟检测试卷
时间：60分钟满分：100分
一、单项选择（每个选项中只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下列表格中。每题2分共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 -
部编版四下语文期末检测卷二
期末检测卷时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(39分)1．从括号里找出加点字的正确读音，画“____”。(4分)率领(shuài lǜ)慰藉(jiè jí)澎湃(bài pài)掂量(diàn di
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部编版二下语文期末检测卷二
期末检测卷(时间:90分钟 总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“?”。(4分)年龄(línglìng) 熬(áo náo)粥烟囱(cōng tōng)郊(jiāo xiào)外扫帚(chóu zh
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八年级历史下册期末质量检测题二答案
八年级历史下册期末质量检测题二答案
1.C2.A3.B4.D5.A6.D7.B8.B9.C10.A11.B12.A13.D14.D15.C16.A 17.C
18.D19.A20.A21.C22.A23.C24.A25.C26.B27.D28.A29.A30.B
31.（1）其目的 -
zmj-期末检测题
七年级下册语文期末质量检测题（2014.6.19）
第一部分 基础整合
1.下列加点的字读音完全正确的一项是（）（3分）
A.枯瘠（jǐ）轻颸（sī）剽悍（piāo）凝眸（móu） ．．．．
B.慷慨（kǎi）腼腆（tiǎn）携手（xié）真挚 -
期末综合检测(B)
圆学子梦想，铸金字品牌 期末综合检测(B) (60分钟 100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分) 1.在福建省福州市的一个纪念馆内,一檐柱上挂着一楹联:“焚毒冲云霄
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期末自我检测 25篇
学习目标： 自主检测本册所学要点。 一、积累与应用（43分） 1．看拼音写词语。（5分） xiōng tuān píng 涌（ ）急的长江（ ）借三峡大坝，流速变慢，航道xiá zhǎi zhuó也由（ ）变得宽阔了，浑（
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期末检测考务方案
陵水思源实验学校期末检测考务工作方案
（2011—2012学年度第二学期）
一、指导思想：
为了检查我校一学期来推行“自主多元五过程课堂教学模式”的实施情况，促进全面提高教育教学
