专题：区角看谁滚得快教案
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幼儿园教案球儿滚得快
球儿滚得快 活动目标： 1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。 2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。 3、
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幼儿园大班教案《看谁滚得远》（精选五篇）
大班教案《看谁滚得远》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习记录，体验科学探究活动的乐趣，探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系，在活动中，让幼儿体验成
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小班体育活动教案：皮球滚得快
小班体育活动教案：球儿滚得快 活动目标：1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。 2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳
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小班科学：圆形滚得快
小班科学：圆形滚得快 小班科学：圆形滚得快 【活动目标】1、观察和操作活动，发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。【活动准备
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区角教案
中班区角活动 什邡二幼 刘婷 设计意图: 1. 本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，所以我设计了通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼
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幼儿园中班科学优质课教案《看谁滚得不远》及教学反思（五篇范文）
中班科学优质课教案《看谁滚得不远》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在探索研究的基础上，组织幼儿进行交流，提供各种材料供幼儿进生比赛活动，感受不同的坡与物体
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幼儿园中班科学优秀教案《看谁滚得不远》及教学反思[五篇模版]
《中班科学优秀教案《看谁滚得不远》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、 提供各种材料供幼儿进生比赛活动，感受不同的坡与物体
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区角教案2
中班区角活动 《创意空间》 什邡二幼 刘婷 设计意图: 幼儿在《调颜色》这一活动中，表现非常感兴趣，知道了红、黄蓝三种颜色中，红、黄混合会变出橙色；红、蓝混合会变出紫色；黄、蓝
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幼儿园大班科学活动教案《看谁滚得远》及教学反思[五篇范例]
大班科学活动教案《看谁滚得远》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习记录，体验科学探究活动的乐趣，探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系，在活动
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体育说课「看谁反应快」
《看谁反应快》说课稿说教材：本课以《课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的学习和活动兴趣，促进学生身心和谐发展。学情分析：小
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幼儿园大班科学活动――什么时候球滚得快
【设计意图】幼儿都很喜欢玩球，在比赛滚球的游戏中，幼儿感觉到每次的输赢结果都不相同，有时他赢、有时我赢，有的幼儿就对其产生了疑问。为了解决他们的疑惑，我们对球滚动的快慢进
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小班区角教案（合集五篇）
《小班区角教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！小班区角教案第1篇一、操作目标：1、在操作过程中，认识并能区分各种几何图形。2、在认识各种
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小班区角教案（5篇材料）
区角活动 区域活动目标 ⑴ 坚持做完自己要做的一件事，不半途而废； ⑵ 与同伴合作协商、不争吵‘ 活动准备： ⑴ 语言区：绘本、照片 ① 音乐区：碰铃、圆舞板、钱鼓、音乐 ② 益智区
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幼儿园小班社会活动教案《看谁认得快》及教学反思[5篇模版]
小班社会活动教案《看谁认得快》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得要爱清洁、讲卫生，会用自己专用的茶杯和毛巾，知道自己的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标记，并
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区角反思
幼儿园小班下期区角活动反思区角活动时教师利用游戏特征创设情境，让小朋友以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经
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区角游戏
区角活动 1.定义 区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内
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幼儿园小班优秀科学教案《圆形滚得快》及教学反思（精选合集）
小班优秀科学教案《圆形滚得快》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对探索活动的兴趣，发展观察能力，通过观察和操作活动，发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快
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幼儿园大班科学优秀教案《什么时候球滚得快》及教学反思（5篇材料）
《大班科学优秀教案《什么时候球滚得快》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图幼儿都很喜欢玩球，在比赛滚球的游戏中，幼儿感觉到每次
