专题：起来不愿做奴隶的人民
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《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计（定稿）
《起来，不愿做奴隶的人们》教学设计 教学目标： 1、 知道中国人民面对外来侵略，曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族的顽强抗争精神。 2、 了解林则徐、邓士昌等民族英雄反
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起来,不愿做奴隶的人们(教学案例)
起来，不愿做奴隶的人们（教学案例） 八里实验学校：祝自成 教学目标： 1、让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感
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第三单元 9.《起来,不愿做奴隶的人们》（推荐）
9．《起来，不愿做奴隶的人们》 学情分析： 从学生的社会生活环境看，已经远离战火硝烟的年代。缺少战争年代的切身体会，学生能够通过资料的收集、整理知道近代以来列强对中国的侵略
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六年级品德与社会教案《起来_不愿做奴隶的人们》
六年级《品德与社会》第二单元不屈的中国人 第二课 起来，不愿做奴隶的人们 教学设计 学习目标： 1、能够说出面对外国列强的侵略中国人民进行了哪些不屈不挠的斗争。 2、能够讲
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六年级上册品德与社会名师教案第二单元《起来,不愿做奴隶的人们》人教版
《起来，不愿做奴隶的人们》教学设计 教学目标 一、知识与技能 知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精 神；了解林则徐、邓世昌等民族英
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五年级品德与社会下册 起来,不愿做奴隶的人们1教学反思 鄂教版
鄂教版五年级品德与社会下册教学反思
第三单元 第九课 起来，不愿做奴隶的人们
在上完这节课后，我要感谢周围认真帮助我的人，经过多位老师的指导和帮助，总算有了明晰的教学思路，然 -
《不愿做奴隶的人们》教科版六年级下册品社教案
《不愿做奴隶的人们》教案 教学目标 1、使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实。 2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情。 3、培养学生的爱国主义精
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做工作的主人,还是奴隶？
做工作的主人，还是奴隶？
自己的工作有无计划，不是小问题，它标志着你是工作的主人，还是工作的奴隶这一根本性的问题，是你能否快速走向成功的试金石。
一部分管理者工作中计划性不强 -
成功者做别人不愿做的事范文
成功者做别人不愿做的事
成功者做别人不敢做的事
成功者做别人做不到的事
成功者知道:过去不等于未来,没有失败,只是暂时停止成功--陈安之老师-成功者和普通人的区别是:当别 -
我不愿做这样的老师
寄语：我不愿意作这样的老师（于我心有戚戚焉----故特转与此） 1，我不愿意做这样的老师，以为学生的成绩就是学生的一切。我会告诉他们，人生其实很长，每个阶段的要求都不一样，即使现在成
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做人民好教师自查报告
做人民好教师自查报告 正则中学 甘春丽 “学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个
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做人民的勤务员
做人民的勤务员 共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众，帮助群众。 我们都是人民的勤务员，必须和群众同甘共苦共患难。 要好好记住，
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做人民的公仆
做人民的公仆 ——廉政建设之心得体会 在大力发展社会主义市场经济条件下，深入开展党风廉政建设，对提高党的执政能力，巩固党的执政地位，推动国家的又好又快的发展，具有十分重要
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做人民的警察
做人民的警察 12级公安管理一区队 岑健成 1829年英国的罗伯特·皮尔首都伦敦警察系统的建立，标志着近代警察的产生，警察产生之初的主要目的是维护社会治安。经过不断地发展，各
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做人民好公仆
“做人民好公仆”心得体会XX社区：XX作为一名服务基层的干部，为进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，推进创先争优活动深入开展，结合当前在创先争优中深入开展的“人民好公仆”
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幼教随笔：一起来做优秀教师
幼教随笔：一起来做优秀教师
幼儿教师更更不容易，但我们都把做一名优秀的幼儿教师作为自己的目标吧！我相信我们大家都能做到。当我读完《成为优秀教师的八个习惯》后，细细回味，感 -
大家一起来做环保卫士
大家一起来做环保卫士
目前来说我们人类只有一个生存的家园地球，可是这个家园却正在被我们制造出来的废气、垃圾等破坏着。我们的生存环境逐渐被各种灾难威胁：森林和草地大片 -
做人民的好公仆
做人民的好公仆 这几天，中央电视台连续三天播放了《打铁还需自身硬》的专题片，看后百感交集，感慨万千。对于中央敢于不手软、严惩违纪领导干部、整顿党风党纪的作风竖大拇指，同
