专题：全民族抗日战争选择题
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中国共产党在全民族抗日战争的中流砥柱作用
中国共产党在全民族抗日战争的中流砥柱作用 摘要：历史告诉我们，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党在中国革命和建设中有着重
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党课学习笔记：党在全民族抗日战争时期
党课学习笔记：党在全民族抗日战争时期一、抗日民族统一战线形成和全面抗战路线的制定 7月7日，卢沟桥事变爆发，中华民族全面抗战从此开始。1937年开始的全国抗日战争，既是关系中
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全民族抗战课件
全民族抗战课件一、教材分析本课选自北师大版历史八年级上教材本课的重点是了解日军在侵华期间所犯下的罪行，学会收集资料，整理资料;难点是如何分析历史材料，全面、客观地评价
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全民族的抗战
第16课 全民族的抗战 [教学目标] 1、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 3、讲
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抗日战争
抗日战争下的中国 AP0903226吴玩玲 1937年7月7日，发生卢沟桥事变，日本全面侵华战争由此开始。自此，日本开始大举进攻，使中国的大片土地沦为日本的殖民地。日本在其占领区实行残
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抗日战争
陈述性内容 1、总述 中国抗日战争（Anti-Japanese War），又称为日本侵华战争。是指在20世纪30年代至40年代，由于日本帝国非法入侵中华民国引发的战争，主战场在中国大陆，发生在第二次
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抗日战争
抗日战争
抗日战争是１９３７年７月至１９４５年８月，中国人民进行的８年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战 -
《抗日战争》
新课标必修1《抗日战争》教学设计
关瑞玲 广东省江门市杜阮华侨中学 529075
一、背景分析
（一）课改特点
高中历史课程改革最大的特点是采取中外合编的专题史体例，每个单元集中 -
关于抗日战争
201242601434 Savis
Savis
DGUT
Song shan Lake
March 25,2014
Schmidt
Human Resource Manager
Foreign Trade Corporation
Dong guan DongCheng Center
Dear Ms Schmidt
I -
抗日战争
浅谈抗日战争之感悟 ——中国抗日战争简史学习心得体会 申博文 矿加二班 1311310215 那是一段堆满辛酸的历史，那是一段饱含血与泪的历史，那是一段充满革命豪情的历史，那是一段
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抗日战争
抗日战争
抄自颜昌海教师的博客：
原文：七七纪念:谁才是抗日英雄？
2012-07-07 11:05:48
2012年7曰7日即七七事变，又称卢沟桥事变的75周年纪念。七七事变是中国抗日战争全面爆发的 -
《全民族的抗战》教案
《全民族的抗战》教案 一、教学目标： 1、知识与技能： A、结合时政，简单回顾七七事变的过程和影响； B、通过阅读课文及史料，了解抗日民族统一战线正式形成的过程及国共实现第二次
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全民族抗战的开始课件
课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。，下面为大家分享了全民族抗战的开始课件，一起来看看吧！一、教学目
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全民族抗战的兴起教案设计
一、教材分析 本课选自北师大版历史八年级上教材 本课的重点是了解日军在侵华期间所犯下的罪行,学会收集资料,整理资料;难点是如何分析历史材料,全面、客观地评价国民党
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《全民族抗战的开始》习题
第2课 全民族抗战的开始
一、选择题
1、全国性抗日战争开始于
A、九一八事变B、柳条湖事件C、七七事变D、八一三事变
2、卢沟桥事变又称
A、九一八事变B、 七七事变C 、柳条 -
抗日战争（5篇材料）
第十六课《抗日战争》 一、教学目标 1、知识与能力： （1）识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本事实。 （2）
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抗日战争简答题
1、1935年至1937年，日本侵华和中国国内先后有哪几次事变？1935年，华北事变。1936年，西安事变。1937年，七七事变和八一三事变。 2、1937年7月7日，日本蓄意制造什么事件，标志了什么？ 卢
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第六章 抗日战争[范文模版]
第六章 全民族性的抗日战争 一.单项选择题 1．东方会议后，日本制造了臭名昭著的，提出了对外扩张的总体战略。 A．二十一条B．《对华政策纲要》C．《田中奏折》 D．近卫声明 2．标志着日本
