专题：七年级地理评课稿
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七年级地理评课稿（5篇）
《地图》评课稿
授课人：
授课班级：七（1）班
听课教师：政史地组全体教师
评课人：政史地组全体教师
主评人：
评课地点：政教处
评课内容：
听了这节课后，地理教师们进行了课题探讨，教学者也 -
经典地理评课
经典地理评课2010年暑期，安徽省中小学教师远程教育研修高中地理研修主题是“评好课”专题。成都大学师范学院副教授陈大伟老师主讲的《怎样观课议课》贴近一线教学实际，充满人
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地理评课稿（5篇范文）
关于《工业的区位选择》的评课稿 评课内容： 1、教学课题《工业的区位选择》2、教学目标： ①、理解工业区位的影响因素及其发展变化； ②、学会分析不同工业的区位因素； 3、教学方
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地理评课记录（范文大全）
地理评课记录 授课教师：张建辉 学生：高二年级 课型：气候类型的判断 时间：07年5月15日下午第二节课后 地点：二楼报告厅 刘军荣主任：优点：1.总体上本节课讲的自然，没有做秀的成份在里
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八年级地理评课稿
一、八年级（上）地理教案 第二节 人口和民族——中国的人口 厚德中学 陈红梅 课型：新授课 课时：1课时 教学目标： 知识和能力目标： 1、知道我国是一个人口大国及由此产生的人口问题；
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七年级评课稿（推荐5篇）
七年级评课稿15篇七年级评课稿1X月X日，听了X老师执教的《木兰诗》，对这篇有了更加深入的认识。我想X老师的这堂课的成功源于对文本的深入解读，成于关注课堂上与学生的有效对话
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七年级评课稿（精选五篇）
七年级评课稿七年级评课稿1县研修班在我校开课学习，我有幸聆听了徐老师《地球的自转》一课，收获颇丰，感触很大。（1）模型教学，突破难点本课作为七下科学第四章第一节内容——地球的
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地理评课稿（共5篇）
关于《工业的区位选择》的评课稿 评课内容： 1、教学课题《工业的区位选择》2、教学目标： ①、理解工业区位的影响因素及其发展变化； ②、学会分析不同工业的区位因素； 3、教学方
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地理评课记录（五篇材料）
地理评课记录 郑小珍 授课教师：孙月 学生：高一年级 课型：新工业区 时间：2014年4月21日下午第二节课 地点：高一教学楼 曾佩老师：优点：1.总体上本节课讲的自然，没有做秀的成份在里面。
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初中地理评课《日本》
七年级下第七章第一节《日本》 评课分析 XXXX学校 XXX 3月18日我听取了我校骨干教师XX老师讲授的七年级下册《日本》这一节课的教学内容。本节课的教学内容是日本的地理位
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地理课堂教学评课（精选五篇）
华师大江晔的“地理课堂教学评课”（摘选） 一、地理好课的基本要求 1、激发学习热情 问题：应对高中结业考试、高考而教学。 要求：在引导学生认知的同时， 给学生送去快乐和愉悦。 2
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新人教版、七年级地理、第三章复习课《天气和气候》评课稿
复习《天气与气候》评课稿
张玉娟2013、12、06 同时听了三位教师的课，就不一 一评课了，一起说一下吧：
1、导入的设计有新意，我们学习有用的地理，身边的地理，这一点优为突出，如利用 -
七年级英语评课稿 （最终5篇）
七年级英语评课稿 8篇七年级英语评课稿 1该老师在文本的处理上应该说是非常的细腻，从围绕house的单词、词块（a with）、句型（There was a with.)自然过渡到阅读文本中。在阅读文
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七年级英语评课稿5篇
七年级英语评课稿7篇七年级英语评课稿1本节课是七年级上册Module2 My family Unit1 Is this your mum?的第一课时。作为新毕业的老师，陈老师的课堂组织得很有条理，完成得也很
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七年级《一元一次方程》评课稿（5篇范文）
七年级《一元一次方程》评课稿七年级《一元一次方程》评课稿1听方众老师的课，无论是在教学设计思路上，还是在课堂教学的把握上，都很成熟。从本节课看，这节课是经过精心准备的。
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人教版七年级银杯评课稿（精选合集）
现在初中音乐课堂教学是一个很复杂的时间段，新的教学方法还刚刚起步，老的教学思想已经根深蒂固，如何上好一堂让学生喜欢的音乐课，尤其是对工作不久的音乐教师来说 ，确实是一件不
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七年级数学评课稿[五篇模版]
《有理数的加法评课材料》精心准备，运用多种教学手段，创设了丰富多彩的教学内容，设计了符合学生的认知成长水平和心理特征的学生活动，发挥了学生的自主性和探究性。一． 利用学生
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七年级《木兰诗》评课稿
七年级《木兰诗》评课稿 七年级《木兰诗》评课稿 今天我们听了王老师执教的《木兰诗》。《木兰诗》是我国南北朝时期北朝的诗歌名篇，也是一篇经得起历史检验的民歌典范之作
