专题:七年级科学记数法教案

  • 七年级上科学记数法教案

    时间:2019-05-15 04:55:44 作者:会员上传

    七年级数学教案 教学设计 创设情境,引入新课 看课本54页插图,这些大数怎样表示好呢?我们可以用一种简单的方法来表示这些读和写都比较困难的大数,那就是科学记数法。 探究新知 1

  • 科学记数法教案

    时间:2019-05-15 03:55:46 作者:会员上传

    科学记数法 六年级下册 教学目标: 1. 借助身边熟悉的事物体会大数,并会用科学记数法表示较大的数; 2. 通过学生回顾10的n次幂的意义和规律,以帮助理解科学计数法; 3.能根据一个科

  • 1.5.2科学记数法教案

    时间:2019-05-15 04:55:44 作者:会员上传

    1.5.2科学记数法 【教学目标】 1.知识与技能 能用科学记数法表示较大的数。 2.过程与方法 经历运用科学记数法表示一些大数的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维的能力;借

  • 2.12《科学记数法》教案2

    时间:2019-05-15 04:55:43 作者:会员上传

    科学记数法教案 教学目标: 知识与技能目标:1、了解科学记数法的意义; 2、学会用科学记数法表示大数; 3、对用科学记数法表示的数进行简单的运算。 过程与方法目标:1、积累数学活

  • 第一章 1.5.2科学记数法教案

    时间:2019-05-15 04:55:44 作者:会员上传

    §1.5.2 科学记数法 教学目标 1.复习和巩固有理数乘方的概念,掌握有理数乘方的运算. 2.了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示比较大的数. 3.通过学习用科学记数法表

  • 科学记数法 -数学教案

    时间:2019-05-13 21:36:40 作者:会员上传

    2、科学记数法 学习目标:借助身边熟悉的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数。 学习重点:能用科学记数法表示大数 学习难点:对科学记数法法则的理解 学习过程: 一、生活

  • 1.5.2科学记数法

    时间:2019-05-15 09:01:26 作者:会员上传

    盈江县第一初级中学数学教学案年级:班级姓名:学号:归纳:用科学记数表示时,n与数位的关系是:n=或数位=
    第 一 单元课题 1.5.2 科学记数法
    设计人:左安仲第四周
    【学习目标】1. 借

  • 科学记数法说课稿

    时间:2022-11-27 22:09:21 作者:会员上传

    科学记数法说课稿4篇 科学记数法说课稿1 尊敬的各位评委、老师们:大家上午好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)七年级上册第六章《生活中的数据》中的第

  • 科学记数法说课稿

    时间:2019-05-13 02:59:22 作者:会员上传

    《科学计数法》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好! 今天我说课的课题是沪科版数学七年级上册第1章第6节《科学记数法》。下面,我将从以下七个方面说说对本课的教学设计

  • 最新秋七年级(人教版)集体备课教案:1.5.2科学记数法

    时间:2019-05-15 03:44:58 作者:会员上传

    1 .5.2科学记数法 教学目标: 1、借助身边熟悉的事物体会大数,并会用科学记数法表示大数 2、通过用科学记数法表示大数的学习,让学生从多种角度感受大数,促使学生重视大数的现实

  • 有理数的乘方科学记数法教案[范文大全]

    时间:2019-05-12 17:54:36 作者:会员上传

    有理数的乘方(2)科学记数法教案 学习目标:理解科学记数法的意义 学习重点:会用科学记数法表示比较大的数 学习难点:用科学记数法表示大数,提高学生归纳总结的能力 学习过程: 一、

  • 科学记数法教学设计

    时间:2019-05-13 21:36:41 作者:会员上传

    科学记数法教学设计 学习目标:借助身边熟悉的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数。 学习重点:能用科学记数法表示大数 学习难点:对科学记数法法则的理解 学习过程: 一

  • 科学记数法教学设计

    时间:2019-05-13 21:36:41 作者:会员上传

    科学记数法教学设计 授课教师:珠江中学 黄安锦 学习目标:借助身边熟悉的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数。 学习重点:正确使用科学记数法表示大于10的数 学习难点:1

  • 科学记数法教学反思

    时间:2019-05-14 17:24:55 作者:会员上传

    原来我也在这里 ——《整数指数幂》第二课时教学反思 行政示范不示范,课堂改革真麻烦。东想西想寻突破,不觉转入此中来。课堂研究一直是每一个老师都在思考与努力实践的阵地。

  • 练习十(科学记数法)

    时间:2019-05-15 09:01:26 作者:会员上传

    初一上期练习题库
    县发生了里氏8.O级特大地震.地动天不塌,大震有
    大爱.地震发生后一周,我国接受国内外捐赠的款物
    1.(2008·成都)北京奥运会火炬传递以“和谐之旅”共108.34亿元,1

  • 科学记数法知识点3

    时间:2019-05-15 09:01:26 作者:会员上传

    知识点3: 科学记数法,近似数和有效数字一.选择题1.到2008年5月8日止,青藏铁路共运送旅客265.3万人次,用科学记数法表示265.3万正确的是2.据统计,2007年义乌中国小商品城市场全年

  • 《科学记数法》教学反思

    时间:2019-05-14 12:47:45 作者:会员上传

    《科学记数法》教学反思
    海南华侨中学初中数学组王应寿
    本节课达到了预期的效果,学生积极踊跃,课堂气氛活跃,能互相出题并能正确解答。美中不足的是一些基础较差的同学在课堂上

  • 科学记数法教学设计

    时间:2019-05-15 09:01:26 作者:会员上传

    第六章 生活中的数据
    6、2.科学记数法
    学习目标
    1、理解科学记数法的意义,并学会用科学记数法表示比10大的数。
    2、感受科学记数法的作用,体会科学记数法表示大数的优越性及必