专题：七年级历史秦朝的统一
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七年级历史秦朝的统一练习题
第9课 秦朝的统一 典型练习夯实基础典型题 1、战国末年，战国七雄中实力最强的诸侯国是 （ ） A.齐国 B.燕国 C.楚国 D.秦国 2、秦灭六国，统一天下是在 （ ） A.公元前230年 B.公元230
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秦朝的统一课稿
《秦朝的统一》教学设计与反思 教学设计： 〖内容标准〗 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集的史实，探讨统一国家建立的意义 1．知识识记 ① 了解秦统一六国的基本情况及秦朝加强
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秦朝的统一教案
九寨沟县玉瓦中学 第9课 秦朝的统一 上课时间： 年 月 日 一．教学目标 1. 了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。 2. 通过情景模拟——秦统
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秦朝的统一 说课稿（含5篇）
第9课秦朝的统一 说课稿 清外历史组於为爱 一、教材分析 1、以人为本，以学生为课堂主体，以教师为课堂主导，采用“一纲两案一模”打造高效课堂，进行务实的课堂有效教学，是我们清外
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七年级上册秦朝试题（定稿）
1、新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么？ A．秦 B．夏 C．商 D．周 2、秦国成为战国七雄中实力最强的
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川教版七年级上册历史教学案之第9课秦朝的统一[五篇模版]
第9课秦朝的统一 学习目标： 1、了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。 2、秦统一中国的意义及巩固统一各项措施的作用。 3、通过对统一的理
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第9课 秦朝的统一(讲稿)
第9课秦朝的统一（讲稿） 同学们好！我们现在开始上课。今天我们一起来学习第9课 秦朝的统一。（P）首先，我们先来听一首歌，叫做《大地在我脚下》。(P)〃〃〃〃〃〃听完了这首歌，不知道刚
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人教版历史秦朝说课稿（最终五篇）
人教版历史秦朝说课稿作为一名教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的人教版历史秦朝说课稿，欢迎大家分享。人教版历
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秦朝的统一公开课教案（共5篇）
《秦朝的统一》教学设计 教学目标 一、识记与理解 1、了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城及最高统治者的称号。 2、理解秦统一中国的意义及巩固统一各项措施
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七年级历史
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 七年级历史 、唐玄宗时，在农业方面，共修建了多处大型水利工程。南方水稻广泛采用栽培，地区成为重要的粮食产地。
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七年级历史★
七年级历史 (下)第一单元测验试卷班级____姓名____座号____单项选择题 (每小题2分,共60分)1.隋朝的建立者是( )
A.杨坚B.杨广C.杨业D.杨勇
2.古代最长的运河是在哪个朝代修 -
第11课秦朝的统一教学设计简案
第11课 《秦朝的统一》教学设计(简案) 【教学目标】 1．识记与理解：记住秦灭六国、统一天下的时间，知道秦朝的都城和最高统治者的称号，理解秦统一的历史意义，了解秦始皇巩固统一的
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七年级历史暑假作业
七年级历史暑假作业（一） 班别：______________ 学号：___________________ 一、单项选择题 1、历史上外戚专权的事件非常多，汉朝就是一个例子。到了南北朝时期，这种现象依然存在。
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七年级历史寒假作业
亲爱的同学们，紧张的一学期学习已经结束，愉快的寒假生活即将开始，在放松的同时千万别忘了充实自己哟，因为学习就是一个温故知新的过程。下面就让我们温习一下学过的知识，同时了解
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七年级历史期末试卷
七年级历史期末试卷(上) 一、单选(20小题共40分) 1、我国境内已知最早的人类是: A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人2、世界上最早种植水稻和粟的国家是: A、埃
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七年级历史期末试卷
正余初中2012-2013学年第一学期七年级期末历史试卷 一、选择题（每题2分，共30分） 1．生活在距今约70—20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是 A.元
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七年级历史问答题
七年级历史问答题： 1、商鞅变法的内容和意义？ （7-1） 答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大
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七年级历史教学计划
七年级上学期历史教学工作计划 傅露露 一、指导思想 本学期将根据学校工作精神，以全面推进素质教育为指导，在学校教学部门的领导下，以打造高效课堂为目标，培养学生自主学习能力
