专题：七年级上册历史第20课
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七年级历史上册 第20课三国鼎立教案 岳麓版
第20课 三国鼎立 教学目标 了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。 知道曹操屯田、诸葛亮治蜀、卫温首达夷洲等基础知识。 教学重点： 三国鼎立局面主
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七年级上册历史第5课教案
第5课 青铜器与甲骨文 课程目标：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 知识与能力 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的
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七年级历史下册 第20课 -21课 石窟艺术宝库学案
第20课石窟艺术宝库学案
【重难点】重点：莫高窟、龙门石窟
【教学过程及重点知识】
★一、敦煌莫高窟（千佛洞）
1、地理位置：敦煌莫高窟位于东南鸣沙山的断崖上。
2、至今保存着 -
七年级历史下册 第20课 文学艺术(下)教案 华东师大版
第20课 文学艺术（下） 课程标准 列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 学习目标 欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、苏轼等书法家及其名作阎立本、吴道子、黄
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七年级历史上册第三四单元试卷
总复习之七年级上册第三四单元历史试卷 方银官（fangyinguan） 一、单项选择(35分) 1.秦统一全国的时间是（ ） A.公元前475年 B.公元前230年 C.公元前221年 D.公元前220年 2.秦统一
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七年级历史上册—第14课教案20111225
立德 践行 慎教 善导第14课秦始皇建立中央集权的措施 【教学目标】 知识方面：了解下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、交通的发达、文字的统一、货币和度量衡的统一、
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历史教学设计：七年级(上册)第9课
历史教学设计：七年级（上册）第9课 课程标准 知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。 教学目标 1．知识与能力 在掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家（以儒、道、法三家为
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七年级历史(上册)第18课三国鼎立学案
七年级历史（上册）第18课三国鼎立学案 【课标要求】了解三国鼎立形成的史实。 【学习目标】 知识目标:掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。 能力目标：分析官渡之战和赤壁之战
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初二历史第20课 百花齐放 推陈出新教案
悦考网www.xiexiebang.com 初二历史第20课 百花齐放 推陈出新教案 教学目标 1、情感态度与价值观: 通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和
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七年级历史上册：第20课《北方民族大融合》教学设计(人教新课标版)s
陇上墨客：472850588 北方民族大融合 教学设计 教学目标 知识与技能 了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主
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人教版历史(2016部编版)七年级上册精品教案第20课 魏晋南北朝的科技文化
第20课 魏晋南北朝的科技与文化 知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟。 知识与技能 掌握魏晋南北朝时期数学、农学的科技成就，掌握魏晋时期书法、
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七年级历史上册教学计划
七年级历史上册教学计划 一、学生基本情况分析： 七年级学生处在长身体、长知识的阶段，多数学生对历史有强烈的求知欲，但由于历史是“过去式”，七年级历史时空跨度大，学生理解有
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七年级历史上册教学计划
七年级历史上册教学计划 苍江中学 张卫光吴刚平一、指导思想 以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与
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七年级上册历史选择题
人教版七年级历史上册选择题第 一 单 元 1.考古学者发现人类是由古猿逐渐进化而来的主要证据是( ) A历史书籍 .B.历史传说 C.化石D.科学实验 2.证明周口店北京人遗址是迄
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七年级上册历史工作总结
2017-2018学年度上学期七年级历史教学工作总结 傅露露 本人于2017-2018学年度上学期任七年级1.2,3三个班的历史教学工作。 一个学期以来，我本着认真严谨的工作态度，切实落实
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七年级上册历史教学计划范文大全
七年级上册历史教学计划 一、指导思想 着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学
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七年级上册历史教学计划
2017-2018学年度第一学期七年级历史 教学工作计划 虎洞初级中学 张彦荣 一、教学目标 1、完成七年级上册所学内容； 2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全区前列。 二
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七年级上册历史教学计划（★）
丁玲学校初中历史教研组胡爱莲 七年级历史教学计划 为更好的抓好七年级的历史教学工作任务，贯彻落实好《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养一代四有
