专题：七年级上地理气候类型
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八上地理综合题[5篇]
王王王：
问题：
1.季节性河道又称：。是指河流在：。这类河流通常流经的区域，基本在区。而且年平均流量，但因暴雨、融雪引发的洪峰却很大。
2.黄河忧患在上、中、下游的表现有：。措施： -
七年级地理上册《世界气候类型》教学反思
本节课的课题为《世界气候类型》，内容为初中地理的难点之一，我的教学目标为：1、了解影响气温、降水等气候要素的主要因素。2、能分析世界主要气候类型的特点、成因、分布。3、
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八上地理知识点[精选多篇]
八上地理知识点
班级姓名学号
第一章从世界看中国
第一节辽阔的疆域
1.地理位置：
纬度位置——大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带。 海陆位置—— 亚欧大陆 -
七年级上地理会考试题集
七年级上册地理复习试卷 1．麦哲伦船队环球航行的成功能说明以下哪一地理事实（ ） A．地球是一个球体 B．人类活动可以影响气候 C．大陆漂移 D．世界各国经济发展不均衡 2．玲玲每天中午1
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4.4 世界的主要气候类型 教案(湘教版七年级上)
第四节 世界的主要气候类型 课 型 新授课 教学目标 1、学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型的分布。 2、学会运用气温曲线图及降水量柱状图等资料判断
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高二世界气候类型课件
高二世界气候类型课件〈教学目标〉一、知识与技能目标1、知道世界气候类型和名称2、能够在地图上指出各种气候类型的分布地区3、能够分析各种气候形成的原因二、过程与方法
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世界气候类型评课稿
《 世界气候类型》评课稿 授课时间：2014年12月8日 授教班级：七年级（2）班 授课教师：白羡萍 授教课题：《世界气候类型》 评课内容： 本周有幸听了白羡萍老师对人教版地理科第四章第一
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中国的气候类型教案
中国的气候之 气候类型复杂多样 学情分析： 气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一，但是教材上只是用了几幅图表来表达，学生对此认识不够，一看见图表就以为不重要，因此非常有必要
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世界气候类型判读教案
世界主要气候类型的判读简案 【教学目标】 1、掌握判断气候类型的一般步骤和方法 2、学会判读不同的气候类型图 3、培养热爱自然的感情 【重难点】气候类型的判读 【教学方
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世界主要的气候类型教案
世界主要的气候类型教案 热带与亚热带的气候类型 一、 教学目标 1、知识目标： （1）记住世界主要热带、亚热带气候类型的名称 （2）能在地图上说出热带、亚热带气候的分布规律和主要
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探究气候类型教学反思（汇编）
探究世界主要气候类型教学反思
陈代雄20121206
通过知识回顾，重温本节课需要读取的地理信息图：气候资料的表示方法——气温变化曲线图与降水柱状图。复习年较差与逐月降水量变 -
世界气候类型教学反思（合集8篇）
篇1：《世界气候类型》教学反思本节课内容知识难度较大，趣味性差，理论性强，需要记忆和理解分析的比较多，学好这一节不仅要求学生具备良好的基础，而且还要求学生具有综合分析问题的
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各种气候类型适合种哪些经济作物和农作物[范文]
各种气候类型适合种哪些经济作物和农作物.txt如果你同时爱几个人，说明你年轻；如果你只爱一个人，那么，你已经老了；如果你谁也不爱，你已获得重生。积极的人一定有一个坚持的习惯。1
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气候类型的判读教学设计
高考专题复习《气候类型的判读》教学设计 1 高考专题复习《气候类型的判读》教学设计 一、指导思想与理论根据： .尝试让学生动起来,探究和梳理气候分布的基础知识、在分析
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世界主要气候类型(复习教案)[5篇材料]
世界的气候（复习课） 复习目标： 1.知道世界年平均气温的分布规律； ●能读气温曲线图，会阅读等温线图，能用地图说明世界年气温分布状况。 2.知道降水的季节变化和世界年降水量的分布
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《气候类型》复习课教学反思
这节课是《气候类型》专题复习课，教学活动从默写检查开始，然后老师针对学生预习、老师批阅的情况进行反馈，逐一解决问题，接着针对知识的考查要求，充分地利用多媒体直观展示，对学生
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《世界的气候类型》教学反思（合集）
地理是一门边缘学科，尤其是初中地理学科在整个学习课程中的非中考地位性，使学生对地理课的重视程度不够，所以，如何更有效地把握教学目标、调控教学过程和调动学生的积极性是完成
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世界气候类型的教学反思（5篇可选）
地理是一门边缘学科，在初二地理世界的气候类型的教学中有哪些需要反思的呢？下面给大家分享世界气候类型的教学反思，欢迎借鉴！世界气候类型教学反思1本节课内容知识难度较大，趣味
