专题：七年级上第三单元作文
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苏教版七年级上第三单元教案
苏教版七年级上第三单元教案 第三单元民俗风情 单元教材分析： 本单元展示了斑斓多彩、充满浓郁地方特色的民俗文化。 联系作品的文化背景，我们将了解民俗文化的丰富内涵，去赵
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七年级上第三单元第一节-感受媒体
第三单元 第一节 感受媒体 教学题目：感受多媒体 教学目标： 知识与技能：了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。 过程与方法：能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用
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八上第三单元作文
例文 校园一景 学校办公楼前有四个花坛，一个梅花形的，两个三角形的，一个长方形的，四个花坛连成一片，景色优美，成了一道亮丽的风景线。 花坛中各有一棵青葱翠绿的雪松，远远望去，犹
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初中语文七年级上第三单元过关测试试卷
一、基础知识及运用（39分）1、选出每组中字形或注音全部正确的一项。（2分）（ ）A、洗濯（zhuó） 厄（è）运 嬉（xī）戏 蜕（tuì）变B、风韵（yùn） 扒（pā）窃 庸（yōng）人 姊（jiě）妹C、蹂躏（lìn） 奢（shē）望
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五年级语文上第三单元作文精选
五年级语文上第三单元作文精选其一：我是小小推销员
“晚上作业不怕难，就怕看灯来找难，不怕不怕我知道，新型玻璃来帮忙。”大家好，我是一位小小推销员，今天，我要向大家推荐一种能使 -
人教版五年级上第三单元作文
番茄（西红柿） 番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。 我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什么
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人教版五年级上第三单元作文
番茄（西红柿） 番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。 我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什么
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新版2017-2018七年级上第五单元[范文]
七年级上册第五单元知识点总结 17．猫/郑振铎 作者：郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所
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八上第三单元测试卷
实验中学2009届八年级（上）第三单元测试卷班级：姓名：座号：成绩：一、基础知识（16分）1、注音或写汉字。（6分）狭隘()悲天悯人()富贵不能淫（）．．．zhēn（）酌热 chén ()一劳永 yì （）2、找出下面词语中
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六年级音乐上第三单元
第三单元北国豪情 教学目标：知识与技能： 通过学唱《唱得幸福落满坡》感受人民当家作主的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪。 过程与方法： 能自主参与与各项活动，感受北方民歌的基
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五上第三单元知识点
五上语文第三单元知识点 班级 姓名 一、基础知识 本单元字词： 矛盾 楚国 买卖 锐利 墙壁 逼真 神韵 腾空 戳穿 围观 腮帮 推辞 唬人 霎时间 佩服 推敲 贫寒 和尚 郊外 皎洁
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八上第三单元测试卷
八上第三单元测试卷 班级____________ 姓名___________ 成绩____________ 一、基础知识及其运用（27分） 1．下列加点字注音正确的一项是（）（3分） A．懵懂(měng) 阿房(fáng) 万籁俱寂
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九上第三单元教案
9 故乡 鲁迅 一、教学目标： 1、知识与能力： ⑴理解肖像描写刻画人物的手法 ⑵了解对比手法 ⑶体会通过人物描写表现中心 2、情感与价值： 培养学生热爱自己的家乡，建设自己的家
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部编版七年级语文上第三单元测试题
七年级语文第三单元测试题 （考试时间120分钟，总分100分） 一、积累和运用（16分） 1.下列各组词语中，加点字的注音全对的一项是（B）（2分） A.确凿(záo) 绽开(dìng) 惭愧(kuì) 赠送(zēng
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七年级《道德与法治》上第三单元导学案
第三单元 师长情义 第六课 师生之间 第1课时 走近老师 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老
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小学语文三年级上第三单元作文
★秋天的图画
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。
秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地趁你没留意，带走 -
八上第三单元作文训练计划
下笔如有画
——游记及景物描写类文章写作
【训练目标】
1.了解参观游览时仔细观察的重要性。
2.能抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。
3.学习“定点观察”、“移步换景” -
话题作文写作技巧 初一上第三单元作文
话题作文写作技巧 初一上第三单元作文
其余演员中包括伊能静、刘亦菲等。据悉，《我愿意I DO 》在中影数字制作基地拍摄期间，成龙的最新电影《十二生肖》正好就在对面的影棚拍
