专题：七年级生物上期末复习
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七年级生物上期末复习教学计划5篇范文
七年级生物上期末复习教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你
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七年级(上册)生物期末复习参考资料
七年级（上）生物期末复习参考资料 1.下列属于生物的是 ( C ) A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚虫 D．珊瑚 2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（C ）的特征 A．需要营养 B．进行呼吸 C．对
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七年级上册生物期末复习6
班级： 姓名：七年级上册期末复习6 一．选择题（共30小题） 1．根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是 A．成熟区、伸长区 B．成熟区、分生区 C．伸长区、分生区 D．根冠、伸长区 2．植物根尖
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七年级生物期末复习教案_1
七年级生物期末复习教案 www.xiexiebang.com 详细介绍：期末复习教案 第一部分生物体的结构第一章生物体是由细胞构成的一、重点难点：1．认识显微镜的部分名称；2．如何在低倍镜下调
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苏教版七年级生物上期末测试题
苏教版七年级生物第一学期期末试题 一、单选题 1.下列不属于生物的是（ ） A．鲫鱼 B．珊瑚工艺品 C．苏铁 D．金丝猴 2.下列现象中，属于生物因素影响生物的一项是（ ） A．草盛豆苗稀 B．秋风扫
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七年级上学期语文期末复习
一、积累与运用
1.近在咫尺。和煦。狡黠。卷帙浩繁。
2.彩-采。慢-曼。幅-副。崇-祟。
3.c
4.b
5.名言名句略。
6.例：乐观的人，把失败看成垫脚石，一步步走向人生的辉煌。
7.马 -
七年级上期末短语总复习（范文大全）
七年级上期末总复习1. 用英语2. 什么颜色
3. … 怎么样? … 好不好?4. 名字5. 姓6. 电话号
7. 在中国8. 过得愉快
9. 我的全家福10. 请问,劳驾,打扰一下11. 为… 而感谢12. -
北京四中 七年级上 期末复习
北 京 四 中 七年级上期末测试题 温馨提示：本试题共120分，时间为120分钟。 基础知识部分（20分） 一、请给下列红色的字注音或根据注音填写汉字（6分） 1．这几句诗镌刻在我心上，几十年过
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七年级生物期末复习计划
七年级生物期末复习计划期末考试即将来临,为了在这次考试中取得理想的成绩,我 特制定以下计划:
一、思想上高度重视,制定周密的复习计划
做任何事情必须有一个统筹的安排，才 -
七年级上学期生物教学期末总结
期末目标管理总结 本学期已经接近尾声，经过这一学期的生物教学实践，已经从刚开始在讲台颤颤巍巍的样子变得越来越得心应手，这学期，我们付出了很多，同时收获了很多，在教学中学到了
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七年级上册生物期末复习知识点总结大全-word文档
2018年七年级上册生物期末复习知识点总结大全 2018年七年级上册生物期末复习知识点总结大全 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼
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七年级上学期语文期末复习复习15
毓龙路实验学校七年级语文期末复习材料
七年级语文期末复习（十五）
班级学号姓名评价
一、基础知识
1. 文学常识
《济南的冬天》一文的作者，原名，字，北京人。他是我
国代著名的、 -
七年级上学期生物期末考试题（小编推荐）
2011年惠民县体育中学七年级生物试题 姓名 一：选择题（每个2分） 1.下列哪项不是所有生物共有的特征（ ） A..由细胞构成 B.需要营养 C. 呼吸D.生长和繁殖 2、脊椎动物与无脊椎动物的
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新人教版七年级上生物期末试题及答案
七年级上册生物期末测试题（新人教版） （时间60分钟，分值100分） 一、选择题：（每题2分，共50分） 1．下列哪项是所有生物的基本特征（ ）。 A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D.
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七年级上册期末复习
七年级（上）思想品德期末复习提纲
第一单元走进中学
1.1我上中学了
1、中学生活新变化：
（1）学习科目增多；（2）学习难度加大；
（3）自主管理要求高；（4）社团活动更丰富多彩。
2、如何尽快适应新 -
七年级英语期末复习Ⅰ
七年级英语期末复习Ⅰ
单项选择
1.---How many ________ in the tree? ---There are two.A. bird are there B. birds is there C. birds are there D. birds are their 2. -
七年级生物教学计划(上)（★）
2014-2015学年上学期 七年级生物教学计划 马 红 利 2014-2015学年上学期 七年级生物教学计划 一、指导思想： 以《全日制义务教育中学生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物
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七年级生物上教学计划
一、指导思想以东宝区教育局2009年教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生
