专题：七年级思想品德第二课
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七年级思想品德第二课教案[合集]
第二课 《扬起自信的风帆》 （一）：教学目标 （1）知识目标 A、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。 B、了解树立和增强自信的方法 （2）能力目标 A、学会正确评价自己
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思想品德七年级《》第二课《认识自我》单元练习题
七年级《思想品德》第二课《认识自我》单元练习题 一、 客观题（16题48分） 同学们，下面各题的四个答案中，只有一个是正确的，请你要精挑细选，别选错噢！ 1、下列对自己的认识属于社会
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思想品德七年级《》第二课《认识自我》单元练习题
七年级《思想品德》第二课《认识自我》单元练习题
一、 客观题（16题48分）
同学们，下面各题的四个答案中，只有一个是正确的，请你要精挑细选，别选错噢！
1、下列对自己的认识属于社会 -
人教版七年级下册思想品德第二课教学设计（5篇材料）
第二课教学设计 （一）：教学目标 （1）知识目标A、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。 B、了解树立和增强自信的方法 （2）能力目标 A、学会正确评价自己 B、尽量避免
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人教版七年级下册思想品德第二课《我能行》教案
我 能 行 一、所在单元第二课扬起自信的风帆第一框 二、授课学时1学时 三、教学目标知识目标：懂得自信与自负和自卑的区别。 能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，
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人教版七年级思想品德上册第一单元第二课教学设计 2
人教版七年级思想品德上册第一单元第二课教学设计 【课题】学习新天地 享受学习【设计理念】 学生进入一个新的学习环境之后，首先面临的一个问题是如何适应新的学习环境。本
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思想品德七年级第二课第一框题我能行教学设计
学习目标：1.懂得自信的含义和表现。 2.了解自信、自负和自卑的区别 3.学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。做到不自负，不自卑。学习重、难点 学习重点：自信的含义。 学习难
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七年级思想品德教学初探（范文大全）
七年级思想品德教学初探 摘要：新课程的实施要求改变死记硬背、机械训练的状态，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。笔者在课堂教学中作了一系列优化尝试，分别论述了形成互
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2013—2014年度七年级思想品德工作总结
教学工作总结 这个学期，我担任七年级思想品德课教学工作。一学期来，我以学校及政史地组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作
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七年级思想品德答案
景德镇市2013-2014学年度下学期期末检测卷
七年级思想品德参考答案
1、B2、C3、C4、A5、D6、C7、D8、D
9、ABC10、ACD11、ABD12、ABCD13、AC14、BCD
15、（1）悲哀的消极情绪。（1 -
七年级思想品德教案
七年级思想品德教案 课题：第4课 人格不可辱 我们的姓名和名誉 学习目标： 【情感、态度与价值观】 1、培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名、名誉，学会平等地
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七年级思想品德测试题（大全）
2012-2013学年七年级思想品德（上）期中考试试题
一、 选择题（下列各题中只有一个答案是正确的，请将正确的答案
选出并涂在答题卡上。每题4分）
1、8月8日是我国国务院批准设立的“ -
七年级思想品德教学计划
七年级思想品德教学计划七年级思想品德教学计划1一、指导方针以实施全面素质教育为方向， 充分发挥思想品德课的教育功能， 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生
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七年级思想品德复习资料
七年级思想品德复习资料
第一单元做自尊自信的人
第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心〗1、什么是自尊？（定/含义）
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 -
七年级思想品德复习资料[精选合集]
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第一课大家之“家”
一、知识要点：
1、归属感的含义：人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重。这种对团体的依赖和需求的感觉。
3、为 -
七年级思想品德教学计划
思想品德教学计划一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念， -
七年级下册思想品德
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七年级下册思想品德
---------《自己的事自己干》教学反思
七年级组李孝
初中阶段是形成人生观和价值观的重要时期，如何帮助学生顺利地从依 -
七年级思想品德教案
七年级思想品德教案(初一新教材) 第一单元笑迎新生活 （一）课程标准要求。 1、养成团结合作、乐于助人的品质； 2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就 是力量”，能够自觉维护
