专题：七年级政治调控情绪
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七年级政治情绪教案
《做情绪的主人》 下化中学 武晓琴 情感、态度、价值观： 使学生懂得我们应该学会驾驭自己的情绪，从而为我们生活增添色彩，让生活充满清新、健康的欢笑。 教学目标： 当今越来越多
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学会调控情绪
亲子课程《学会调控情绪》
教案
【教学依据】
初中阶段是影响青少年健康成长的关键阶段，初中学生正处于充满了“心理冲突”的青少年期，他们的情绪容易冲动，易变、强烈、不协调， -
调控情绪教案
《调控情绪》教案 一、本课的地位和现实意义： 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益
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调控情绪(教案)
思想品德：2.2《调控情绪》教案 （粤教版七年级上） 【教学目标】情感、态度、价值观： 1、热爱生活、自信开朗，积极调控情绪，以积极的态度对待学习和生活。2、树立正确的道德观念和
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初一政治寒假作业调控情绪训练题
一、基础知识题1、情绪是一种_____体验，情绪具有_____性和_____性。2、情绪______调适，情绪_____调适。3、乐观健康的心态有助于我们找到良好的______，建立有价值的____，获得成
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七年级思想品德上册教案调控情绪（最终版）
2.2 调控情绪 【教学目标】 情感、态度、价值观： 1.热爱生活、自信开朗，积极调控情绪，以积极的态度对待学习和生活。 2.树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他
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学会调控情绪教案
（一）、导入有一个大家非常熟悉的故事。有张李两个秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那口黑乎乎的棺材，其中张秀才心里立即“咯噔”一下，凉了半截。心想：完了，真触
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学会调控情绪教案
学会调控情绪教案 一、本课的地位和现实意义： 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有
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《调控情绪》教学设计
《调控情绪》教学设计 课程出处：七年级上学期粤教版思想品德第二单元第二节 学校：宜良县第三中学 教师：杨志成 思想品德七年级上册《调控情绪》教学设计 一、 教学设计依
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调控情绪的教案
调控情绪的教案 调控情绪的教案1 【活动设计的背景】根据中小学心理健康教育活动课指南的指导，情绪心理是五年级阶段学生的心理健康教育学习内容。这里面的情绪心理包括了解
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学会调控情绪教案
学会调控情绪 教学内容 人的情绪是一种心理现象,高兴、愉快、轻松、紧张、苦恼、忧郁等都属于情绪活动.情绪是人对客观事物是否满足自己需要的一种主观体验,情绪和人的健康
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善于调控情绪教案
第三单元第六课第2框 善于调控情绪 临湘五中 张爱荣 教学目标： 1、情感态度价值观目标：感受调控情绪对于个人行为和生活的重要性，自觉换位思考，体验他人的感受，学会共享快乐与分
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学会调控情绪 教案
学会调控情绪 一、教学目标 知识：理解情绪对个人行为和生活的影响的作用，明白情绪需要个人主动调控，知道调控情绪的一些方法。 能力：运用调控情绪的有效方法。形成一定的自我调
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2.2调控情绪教案
2.2《调控情绪》教案 一、教学目标： 1、知识目标：1、了解什么是情绪、情绪的特点 2、知道调控情绪的具体方法，了解情绪宣泄的方式。3、知道乐观健康的心态从那里来。 2、能力
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七年级思品《学会调控情绪》教学设计
《学会调控情绪》教学设计 饶阳县教师进修学校 张艳蕊 一、教材分析 《学会调控情绪》选自九年义务教育课成表准试验教科书《思想品德》（人教版）七年级上册。本课为第六课第二
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七年级上册 政治 情绪万花筒 教案]
七年级上册 政治 情绪万花筒 教案-新课标[原创] 一、情绪——奇妙的“窗口”（板书） 我们常说，人有七情六欲。所谓七情，一般是指喜、怒、哀、思、悲、恐、惊。我们还常说，“人是感
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《学会调控情绪》教案（合集五篇）
学会调控情绪 《学会调控情绪》教案 一、教学目标 1、知识目标：知道情绪调节的方法，了解情绪宣泄的方式。 2、情感目标：自觉掌握一些有效的克服消极、不良情绪的方法，合理宣泄不
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学会调控情绪教学设计
学会调控情绪的教学设计 教 学目 标 1、情感态度价值观目标：（1）、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。（2）、合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。（3）、
