专题：清平乐村居预习导学案
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《清平乐.村居》导学案（范文模版）
清平乐·村居【宋】辛弃疾 茅檐 /低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪？大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿无赖，溪头/卧剥莲蓬。 清平乐：词牌名，“乐”读yuè
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清平乐村居预习案
《清平乐村居》预习案 （主备人：李喜梅） 一、 资料链接： 词：文体名称，诗歌的一种。古代的词，都合乐唱歌，故唐、五代时多称“曲”、“杂曲”或“曲子词”。词体萌芽于隋唐之际，形成于唐
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《清平乐村居》
《清平乐村居》 清平乐村居 教材简解: 苏教课标版小学语文第九册《清平乐村居》一课，第一次让学生接触到“词”这一文学形式。这是辛弃疾描写农村生活的佳作之一。它用纯粹的
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《清平乐 村居》最新
清平乐 村居 上课！同学们好！请坐。 一、谈话激趣，导入课题 师：今天，我们就来学习宋代爱国词人辛弃疾写的一首词《清平乐 村居》。清平乐是词牌名，村居是题目，写的时候中间要空一格，
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小学语文《清平乐村居》教学案
小学语文《清平乐•村居》教学案 学习目标： 1.会认读“清平乐、翁媪、剥莲蓬”等生词。会正确读写“醉、媚、锄、剥”4个生字。能说出“相媚好、无赖、卧剥”等词语的意思。
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日月潭预习导学案
日月潭导学案 【教材研读】 我知道我们伟大的祖国还有许多风景名胜.。 _____________________________________________________________________ 初读课文，标出自然段。3
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浅谈如何设计预习导学案摘要：预习导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合
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改写《清平乐·村居》（范文模版）
改写《清平乐·村居》 一天，作者辛弃疾打仗后去了一个小村庄。他正望着那美景出神。忽然，他听见远处传来一阵带着醉意取乐的声音。他走上前去，看见了一个不起眼的矮矮的房屋。
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清平乐村居说课稿
《清平乐 村居》教学说课稿 青铜关镇中心小学刘丹丹 一、 说教材 《清平乐村居》是苏教版小学语文第九册第七单元的课文，它是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名
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《清平乐.村居》说课稿
《清平乐.村居》说课稿 《清平乐.村居》说课稿1 各位专家、各位老师：大家好，刚才我向大家汇报了一堂语文研究课，在这里把我们的设计理念与意图作一交流。一、关于教学内容与教
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《清平乐·村居》改写
《清平乐·村居》改写 一轮红日缓缓升起，暖暖地照着大地，风轻轻地吹着，暖洋洋，空气中弥漫着清新。溪边，有一座矮小的茅屋，溪边长满了青青的草；茅屋旁的一个大树像一把打伞，高大挺拔，
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清平乐村居教案
《清平乐·村居》教案 师：板书：清平乐 生：读“清平乐” 师：（将题目补充完整）我们一起来读读题目。 生：读“村居”。 师：读了“村居”，你想到了什么？ 生：我想到了农村里的房子。 生：我想
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清平乐村居教案
清平乐村居 执教：东海县实验小学姚彩霞 范围：省中青年教师阅读大赛 地点：东海县海陵影剧院 承办：东海县教育局 教材分析： 这首词是南宋爱国词人辛弃疾的传世佳作。他给我们描绘
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窦桂梅：《清平乐·村居》
窦桂梅《清平乐·村居》 一、 引子： １、 出示“居”（板书），看到这个字，你会想到什么呢？ ２、 “吴音”你能用“吴侬软语”来问候一下大家么？ ３、 各种乡音合起来，就会成为一首诗篇。 ４、
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清平乐村居改写
清平乐村居改写 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着一个僻静而又清新秀 丽的小山村。碧波荡漾的小溪两边，长满了绿油油的青草和晶莹透 亮的荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧
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《清平乐 村居》教学设计 海安县西场镇中心小学 丁雅静 【教材简解】 《清平乐•村居》是苏教版语文第九册第七单元的一篇课文。这是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生
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清平乐村居说课稿
《清平乐村居》描绘了诗人心中向往平静生活的一种心态。今天语文网小编为大家收集到了清平乐村居说课稿，这篇清平乐村居说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学
