专题：全日制聋校实验教材
-
全日制聋校实验教材语文教案
全日制聋校实验教材语文教案《雨》 教学内容： 学习课文内容 教学目标：[智育目标] 1、理解课文内容。 2、了解课文是怎样运用比喻、拟人和展开想象等方法把内容讲具体。 [德育
-
全日制聋校实验教材数学第十七册教学计划[最终定稿]
教学计划 教学内容：全日制聋校实验教材数学第十七册 本学年是学生在校学习的最后一年，将要面临升学考试。本学期是学生接触代数知识的第一年，知识有一定难度，所以本学期的学习很
-
全日制聋校教材数学第十二册教学计划
全日制聋校教材数学第十二册教学计划
教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：长方体和正方体，数的整除，分数的意义和性质。
在数和数的计算方面，是在数的整除的基础上教学整数的 -
全日制聋校义务教育语文课程标准
全日制聋校义务教育语文课程标准（草稿） 第一部分 前 言 时代的发展要求现代人不仅要有多方面的知识和技能，而且要具备良好的人文素养和较强的适应能力、决策能力、创新精神、合
-
全日制聋校义务教育数学课程标准
全日制聋校义务教育数学课程标准 （讨论稿）目 录 第一部分 前言 一、 课程性质 二、 基本理念 三、 设计思路 第二部分 课程目标 一、 总体目标 二、 学段目标 第三部分 内容标
-
聋校实验教材二年级上册数学期末复习题
二年级上册数学期末复习题 一． 填空。 1. 46由（ ）个十和（ ）个一组成。 2. 3个十和6个一组成（ ）。 3. 八十里面有（ ）个十。 4. 一百里面有（ ）个十。 5. 100是由个十和（ ）个一。 6. 四十八（
-
全日制聋校数学第二册教学计划（共5篇）
全日制聋校数学第二册教学计划 一.教学目的 1.使学生能够熟练地数出数量在20以内物体的个数,掌握20以内的顺序和大小,会读、写20以内的数.掌握11~20各数的组成.2.使学生能够
-
《全日制聋校课程(教学)计划》编写说明
《全日制聋校课程（教学）计划》编写说明近几年来，我国改革开放和现代化建设事业进入一个新阶段，国家对残疾人教育作了多次指示。要求实现九年义务教育。聋教育面临的任务和要求，
-
全日制聋校思想政治第四册第三十八课教案（推荐5篇）
第八课 宪法是国家的根本大法 [教学目标] 1.知识目标 ⑴识记：①我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。 ②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体
-
聋校英语教学
聋校英语课堂教学探索 作者： 马慧念（秦皇岛市特殊教育学校） 摘要：听障学生由于自身的缺陷，失去了用听觉器官接受有声语言的能力。在教学生学习英语时，应从学生的实际情况出发，立足
-
聋校数学教案
一、整数、小数四则混合运算和应用题 （一）教学要求 1、使学生初步掌握整数、小数混合运算的运算顺序，能够比较熟练地计算整、小数混合运算式题。 2、使学生初步理解连乘和连除
-
新课程背景下如何用好聋校语文教材
新课程背景下如何用好聋校语文教材 安徽省宿州市特殊教育中心 梁好 摘 要：教材是最重要的课程资源，是师生实施教学大纲或课程标准的重要凭借。聋校语文教师应合理利用教材，立足
-
浅析聋校对普校数学教材的使用
浅析聋校对普校数学教材的使用 【摘 要】随着时代的发展和社会的进步，越来越多的聋童受到了良好的学前教育，越来越多的聋生进入高等院校就读，这套聋校数学教材的教学观念、教学
-
聋校班主任工作计划范文合集
聋校班主任工作计划 一、指导思想： 教师的使命就是教育好每一位聋生，而班主任的使命便是以聋生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，聋生应以自己的班主任为荣，班
-
聋校班主任工作总结
班主任工作总结弹指一挥间，这学期又一晃而过。找不出什么原因，这学期的班级工作混乱又缺乏意义，学生管理力不从心，疲惫，烦躁。特殊教育独有的“六心”在终日的惶惶不安中逐渐失去
-
聋校教学反思
聋校教学反思 篇一：聋校>教学反思课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场
-
聋校二年级数学试卷
二年级下册数学期末测试卷答案 一、请你填一填。（23%） 1. 10个一百是（一千），10个一千是（ 一万）。 2. 由5个千和5个十组成的数写作（ 5050 ），这个数的最高位是（ 千 ）位。 3. 用0、6、
-
聋校语文第六册
聋校语文第六册《彩虹》教学设计 固原市特教中心：崔 哲 教材分析: 1、本文写了丁丁看彩虹和造彩虹的时，课文有五个自然段，共是一个句子。课文按“雷雨后出现彩虹，丁丁看见了，叫
