专题:秋思公开课教案
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天净沙秋思公开课教案
《天净沙·秋思》教学设计 【教学目标】:1、有感情地诵读散曲。 2、透过字里行间,想象画面,即兴表达,体悟作者愁苦的情怀。 3、理解感悟诗人、作品创造的美的意境,并用自己的语言
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《天净沙.秋思》公开课教案-教学教案(汇编)
教学目标: 2、通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境。 3、通过对比阅读,学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。 4、能背诵并默写课文,积累古代描写“愁
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《秋思》教案
秋思 教学目标 (一)知识与技能: 1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2.能借助注释、课后练习、插图,联系生活实际理解诗句的意思,感受做客他乡的旅人对家乡亲人的深切思念
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《秋思》教案
《双调·夜行船·秋思》教案 一、教学目的 引导学生掌握元代文学的概况和元曲兴盛的时代背景、创作成就,以及马致远的生平、思想、杂剧与散曲的创作成就、艺术特色。 二、基
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秋思.详细教案
秋思 涵水小学曾艳 教学目标: 知识与能力: 1、有感情地朗读、背诵《秋思》。 2、借助注释等理解古诗的意思。 3、积累思乡的诗句。 过程与方法: 1、课前读写积累乡情主题的
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天净沙·秋思教案
天净沙·秋思 教学目标:1、反复吟咏,有感情的朗读并加以背诵 2、细细品味此小令,重点体会文中景物的作用 3、仔细分析,能够深入理解作者要表达的思想情感 教学重难点:1、体会文
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《天净沙秋思》教案(推荐)
《天净沙·秋思》教案 设计者:刘倩 教学目标:1.反复吟咏,熟读成诵。 2.细细品味,重点体会景物描写的作用。 3.学会探究,深入理解作者的思想感情。 教学重难点:重点:体会景物描写的
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《天净沙 秋思》教案
《天净沙秋思》教案 李 兰 学情分析:学生刚升入初中,对于古诗的学习,在小学阶段只是停留在以诵读为主要手段来感知诗的韵律美上,而初中阶段,则要循序渐进,采用多种方式来使学生产
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《天净沙·秋思》教案
一.教学内容 语教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级(下)第25课《天净沙•秋思》 二.教学目标 1.知识和能力目标 ⑴识记有关作者的文学常识,掌握“散曲”的文体知识
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天净沙秋思教案
《天净沙·秋思 》 教学设计 南江县正直中学罗德辉 【教学目标】: 1、能朗读、背诵《天净沙·秋思》。 2、能了解元散曲中小令的特点。 3、能理解《天净沙·秋思》所描写的意
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天净沙秋思教案
天净沙秋思 马致远 清水中学 李燕荣 教学目标: 1.知识与技能:有感情地朗读,直至背诵;体味词句,揣摩作者的感情,体会作品的意韵。2.过程与方法:自主、合作、探究的学习方法。 3.道
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《天净沙秋思》教案
《天净沙·秋思》教案 教学目标:1.反复吟咏,熟读成诵。 2.细细品味,重点体会景物描写的作用。 3.学会探究,深入理解作者的思想感情。 教学重难点:重点:体会景物描写的作用。 难点:
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《天净沙秋思》教案
《天净沙〃秋思》教学设计 教学目标 (1)有感情朗读,背诵诗歌,掌握文学常识。 (2)品析诗歌中的几个意象,理解作者的思想感情。 (3)进一步体会诗歌的魅力,提高对古代诗歌作品的鉴赏力。
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《天净沙·秋思》教案
《天净沙·秋思》教案 教学目标: 一、知识与技能目标: 1、了解曲作者马致远的生平创作,积累文学知识。 2、了解散曲这一体裁。3、积累名句。 4、反复诵读,品味语言,感受小令凄婉
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渔家傲秋思教案
渔家傲 秋思(教学设计) 范仲淹 一、教材分析 我授课的内容是义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册第六单元25课《词五首》中的《渔家傲 秋思》,由范仲淹创作,被选入《
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渔家傲秋思教案
《渔家傲 秋思》 • 教学目标: 1、培养学生的诵读能力,通过反复朗读体会情感 • 2、学会通过描写想象感悟古代诗词的意境 • 3、学会通过描写想象感悟古代诗词的意境 • 4、
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《渔家傲·秋思》教案
《渔家傲·秋思》教案 课程名称:《渔家傲·秋思》(范仲淹) 教材:河大版初中语文第三册(八年级) 课时数:1课时 教学目标: 1、熟读《渔家傲·秋思》并默写 2、抓住重点词句感受词作意
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天净沙秋思教案
天净沙秋思教案 【教学目标】: 1、了解元散曲中小令的特点。 2、理解《天净沙》所描写的意象和表达的思想感情。 3、初步具有创造能力。 【教学目标】: 1、理解《天净沙》