专题：全神贯注课文解析
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全神贯注课文原文
《全神贯注》生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。《全神贯注》法国大雕塑家罗丹邀请
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课文解析（全文5篇）
第一单元 共选编4篇课文，其中两篇是诗歌，现代诗歌和古诗各占一篇；还有两篇，一篇是叙事写人的文章，一篇是写景抒情的文章。它们都与“春天”有关。 《走，我们去植树》用孩子的口吻，
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穷人课文解析
《穷人》课文解析渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花（气候环境恶劣，渔夫的工作极其危险，生命随时受到威胁）。海上正起着
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《星星变奏曲》课文解析
·整体把握江河是胧诗的代表诗人之一，《星星变奏曲》是他的一首重要诗作。胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，利用诗歌的形式对现
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《全神贯注》教案（合集）
[教学目标]1．指导学生认识本课的6个生字，结合上下文体会词语的意思。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3．指导学生体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物
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《全神贯注》读后感
《全神贯注》读后感 她的姐姐和同学看到这一幕，决定不再逗她了，要向她学习。只是对卷子扫了几眼，就交卷了。 我仔细一看，这些错误我明明已经了如指掌了，怎么还会错，不然就是一百
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全神贯注说课稿
第十三课 全神贯注（说课稿） 吾宗肖乡中小学: 马旺龙 各位老师大家好！ 我今天说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》新疆教育出版社出版的小学汉语四年级上册（双语班）的第十
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全神贯注（5篇范文）
教学目标 1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的
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全神贯注说课稿
品读精彩语句品味罗丹魅力 ——四年级语文下册《 26*全神贯注》说课稿 卧龙镇街东小学 李月 罗丹，法国著名的雕塑家、艺术家。他的作品所体现出的思想和精神魅力，永远带给人以
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全神贯注教案
全神贯注 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。 3、学习作者通过人物的言行等描写表现人物
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全神贯注说课稿
《全神贯注.》说课稿 各位老师大家好！我今天说课的内容是人教版小学语文四年下册第七单元的一篇略读课文《全神贯注》，下面我将从教材分析、学生分析、教学设计及理念、教学流
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全神贯注教案
26全神贯注
教学目标
1、运用已学的阅读方法自读课文，了解课文内容，学习罗丹做事执著的态度和全神贯注、精益求精的精神。
2、学习通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写 -
全神贯注教案
《全神贯注》教学设计 通化兴华教育中心通钢一小 李微微 教学目标： 1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会并学习罗丹
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26课全神贯注
26* 全神贯注
设计意图：
《全神贯注》是四年级下册的一篇略读课文。本教学设计以人物全神贯注的精神为主线，通过“名言导入，引出人物精神；引导自学，感知人物精神；研读交流，体会人物 -
《全神贯注》教案
《全神贯注》教案
一、教学目标
1、认识本课6个生字，理解“全神贯注”等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文，能结合自己的理解有感情地朗读课文，在理解语言的过程中进入情境 -
全神贯注教案
《 全神贯注 》教学设计 学习目标： 1.清障碍目标：认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。 2.解大意目标：运用已学的阅读方法自读课文，了解课文内容，知道课文讲了一件什么事。
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全神贯注教案
全神贯注 【教学分析】 教材分析：四年级下册第七单元以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了两篇精读课文和两篇略读课文，这四篇课文都是讲人们通过努力获得成功的故事，以此告诉我
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全神贯注读后感
范文一:法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入工作之中，完全忘记了客人，表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。从那
