专题：启事课堂设计
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启事教学设计
《启事》教学设计 启事 一、 教学内容分析 《启事》是劳动版职高语文第五版本下册的一篇应用文写作。 该教材内容是应用文写作，共分为四个单元，第一单元主要是学习日常生活中
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征友启事教学设计
《征友启事》教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。 3.懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实
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《征友启事》教学设计
《征友启事》教学设计 贾微微 学习目标 1．会认“联、犊、希”等9个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。 4．懂得与人交往时，既
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《征友启事》教学设计
《征友启事》教学设计 二年级三班 刘妍 教学目标 1、知识与能力：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。 2、过程与方法：正确流利有感情的朗读课文。 3、情感态度与价值观：通过
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《征友启事》教学设计
《征友启事》教学设计 教学目标： 1、 认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。2、 正确、流利有感情地朗读课文。 3、 了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往
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征友启事教学设计
10.征友启事(第一课时) 一．教学目标 1.知识与技能 （1）认读12个生字，会书写7个生字，认识新部首弓字旁和戈字旁。 （2）认识词语：启事，耕田，欢迎，兴奋等等。 （3）正确，流利地朗读课文。 2.过程
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《征友启事》教学设计
10 征友启事 内容简析： 本课是一个很有教育意义的童话故事。写的是小牛两次不同的征友启事带来的不同结果。故事显浅易懂，语言朴实，让学生读后明白：在与人交往时，既要考虑到自己
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《征友启事》教学设计
10 征友启事 内容简析： 本课是一个很有教育意义的童话故事。写的是小牛两次不同的征友启事带来的不同结果。故事显浅易懂，语言朴实，让学生读后明白：在与人交往时，既要考虑到自己
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启事
寻物启事
本人在几月几日几时左右在什么地点遗失了什么东西，物品的特征，本人十分着急提供线索者当面酬谢。如果说了酬谢多少钱就写明多少
钱。联系电话 ：（读两遍）
联系人：寻人启事 -
启事
启事是单位或个人有什么事情要向大家公开说明，或者对大家有什么要求，把它简明扼要地写出来张贴或刊登的短文。一般要写明：1、名称。如招领启事、寻物启事、征文启事等；2、内容。
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启事1999
启事
概念：启事是指将自己的要求，向公众说明事实或希望协办的一种短文，属于应用写作研究
的范畴。通常张贴在公共场所或者刊登在报纸、刊物上。机关、团体、企事业单位和个人都 -
启事样本
启事：启事是组织（或个人）公开向大家说明，让更多人知晓的公告性文体。启事可以张贴、散发或通过报刊、电视、广播等媒体进行广泛传播，是树立组织形象，扩大知名度的有利手段。 格式
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启事（精选）
启事范文
关于征集广西大学行健文理学院校歌的启事校歌是学院校园文化建设的重要组成部分，是体现学院特色，凝聚人心，激励师生开拓创新、奋发向上的精神旗帜，是学院办学理念和人 -
《写启事》教学设计之一-教学教案
启事，是一种应用文，是语文教学的一个新知识点。启事是常用应用文，人们的生活、工作都离不开它，所以，教学写启事是一项重要的任务。 教材开头的一段话是写什么叫“启事”，在什么情
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《写启事》教学设计之二-教学教案
1、懂得什么叫启事，写启事的作用。 2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事 教学难点：写招领启事的注意点与书写格式第一课时 教学过程： 一、
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《征友启事》教学设计(A版)
《征友启事》教学设计（A版） 一、师范读文。 二、引导质疑。 昨天读了文，刚才又听了老师读文，老师有几个问题要问大家。 谁写了征友启事？ 为什么写征友启事？你孤单的时候，是怎样
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征友启事教学设计[5篇模版]
10 征友启事 教学目标： 1、认读4个字。 2、了解课文内容，知道小牛犊两次争友结果不一样的原因，懂得“对朋友的要求过多，就会失去朋友；对朋友的要求要适度，就会找到许多朋友”的道
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10《征友启事》教学设计
征友启事 教学目标 1、知识与能力：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。 2、过程与方法：正确流利有感情的朗读课文。 3、情感态度与价值观：通过学习课文，了解小牛征友的过程，启发
