专题：牵手两代亲子课程
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《牵手两代-亲子课程》初中①第一章
初中①第一章 适应新环境——和孩子一同成长 教案一： 【教学目的】 从小学步入初中，孩子在新的环境中或多或少产生一系列的不适应。我们发现：有的孩子因生活自理能力差而狼狈不
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《牵手两代-亲子课程》初中①第七章
初中①第七章 满足孩子自由独立的需要 教案一： 【教学目的】 孩子进入初中后，也就进入生命中的第二个生长发育高峰期——青春期，迅速变成了身材高大、青春时尚、漂亮帅气的大孩
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《牵手两代-亲子课程》初中①第二章专题
初中①第二章做学习的主人——指导孩子学会学习教案一： 【教学目的】 初中是学生的身心发展由少年期向青春期的过渡期，既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展
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《牵手两代-亲子课程》初中①第三章（5篇模版）
初中①第三章 一个篱笆三个桩——帮孩子学会交往 教案一： 【教学目的】 当前，很多家长的教育存在着某些弊端，比如有些家长一味地片面要求孩子的学习成绩，而忽略了孩子的自身成长
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《牵手两代-亲子课程》初中①第六章5篇
初中①第六章 让兴趣做主---尊重孩子的兴趣发展 教案一： 【教学目的】 生活中，经常能见到这样的事，有些孩子兴趣爱好广泛，比如喜欢绘画、唱歌和打乒乓球等，但都得不到家长的支持，
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牵手两代课程授课总结
牵手两代课程授课总结赵仕小学“牵手两代”家长学校开课活动总结
为推进素质教育深入实施,努力构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会，加强学校与家庭之间的沟通与
联系，形成学校 -
一年级牵手两代家长课程
第五讲 让孩子自主发展 【教学目的】 生活中经常看见有的家长送孩子上学，替孩子背书包，有的家长甚至替孩子检查书本、文具有无带全，诸如此类的行为都极易养成孩子的依赖心理，有
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六年级牵手两代家长课程
第二讲 接纳自己完善自己 【教学内容】 1.我要是外向就好了 2.我为什么不漂亮 【教材分析】 通过学习《我要是外向就好了》和《我为什么不漂亮》，指引家长正确了解内向和外向
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牵手两代家长课程初中（推荐）
初中① 第三讲 亲情关爱的需要 乔官中学朱瑞玉一、教学目标 1、通过本节课与家长的交流使家长反思自己对孩子关爱中的不当做法，激起家长想真正了解孩子的愿望。 2、使家长了
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《牵手两代——家长课程》第三册教案
《牵手两代——家长课程》第三册教案 各位家长： 上午好！今天我要和大家一起探讨的是《牵手两代——家长课程》第三册《慢慢走，欣赏孩子呦！》的教材内容。这册书紧扣三年级段孩子
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牵手两代家长课程教案（5篇可选）
牵手两代家长课程教案：“三岁—发现自我的年龄” 【教学目的】 1、帮助家长认识三岁儿童的心理发展特点，引导家长树立正确的教育观。 2、解释孩子在三岁发现自我年龄这一阶段
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牵手两代家长课程四年级教案
《孩子的问题 教育的契机》 ——《牵手两代——家长课程》培训班讲义小学段第四册 【开场白】 各位领导、老师，大家好： 非常有幸借这个机会跟大家一起交流有关家庭教育的话题
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《牵手两代》家长课程一年级教案
《牵手两代》家长课程一年级教案 为人父母，哪个不望子成龙？靠自己的无私付出和精心抚育，早日把儿女培养成人，成就一番事业，是每一位家长的心愿。但是这个看似简单的目标，实施起来
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牵手两代家长课程总结反思
牵手两代家长课程总结反思 4月23日周六上午 我们学校开展了家长课程学习活动。自家长学校开课以来各位家长普遍反映较好，通过学习可以了解孩子现年龄阶段的特点并对孩子进行
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二年级牵手两代家长课程教案[定稿]
家长课程教案 第一讲、事物皆有正反面、心态亦分正与偏 第二讲、自古娇儿无孝子、溺爱后患悔不及 第三讲、恩爱慈爱家之幸、人和家和万事兴 过程： 一、提出课题：事物皆有正反
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《牵手两代》家长课程一年级教案
《牵手两代》家长课程一年级教案 第五讲 让孩子自主发展 一、导入 给家长讲一个真实的故事：国内某高校的一位的大学生，是家中的独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大
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牵手两代教学计划
《牵手两代——家长课程》年度教学计划 一、 教材分析 教材内容以素质教育为导向，以促进孩子在德、体、智、个性几方面得到全面发展为内容。引导读者认识到，培养教育孩子是一
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牵手两代教学计划范文合集
六年级《牵手两代—亲子课程》教学计划 一、教材分析： 处在六年级这个年龄阶段的孩子，大约在12——13岁之间，已开始进入青春期。这一时期的孩子由于生理和心理发展的不平衡性，
