专题：七上世说新语课后练习
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七上《世说新语》教学设计
教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工
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七上25《世说新语两则》复习学案
25《世说新语两则》复习课学案
一、导入复习：
同学们，自古至今，有很多聪慧的少年像璀璨的明星缀满历史的天空，像耀眼的珍珠撒满历史的河滩，启迪着一代又一代中华儿女奋勇向前。当 -
七上22世说新语二则复习课
《二则》复习课教案 复习目标： 1、知识目标： （1）积累常见文言词汇，掌握复习文言文的学习方法。 （2）抓住人物个性化的言行，分析人物形象。 2、能力目标： 掌握文中重点字词的用法，培养学
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新七上教案设计8、《世说新语》两则
8、《世说新语》两则 【教学目标】 ① 知识与技能：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。 ② 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③ 情感
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《世说新语》二则：《期行》《乘船》(语文版七上)5篇
《期行》《乘船》两则短文都以"诚信"为主旨，告诉人们要重诺守信。七年级学生初接触文言文，在教学时，指导学生了解学习文言文的一般方法，重点指导学生理解课文的疑难词句，体会短文
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人教版语文七上教案8《世说新语》二则
焦荡实验学校七年级语文上册教案 8. 《世说新语》二则 教学目标 1、知识与能力：积累文言实词，理解文义，背诵课文。 2、过程与方法：在诵读中明义，在研讨中明理 3、情感态度价值观
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人教版七上《世说新语》两则》达标训练及答案
第一单元 第5课《世说新语》两则
一、双基积累
1.解释下列句中加点的词。
(1)寒雪日内集．．() () ()() () (2)撒盐空中差可拟．(3)陈太丘与友期行．(4)太丘舍去．(5)去后乃至．(6)君与 -
人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习（共5则）
人教版七年级语文《世说新语》两则课后练习第一部分：基础知识
1．《世说新语》是由组织编写的。（2分）
2．解释下列句子中词语的意思。（6分）
⑴俄而雪骤（俄而：）
）
） ⑵撒盐空中差可拟（差可拟 -
六上《世说新语》教案（5篇模版）
教学目标：1）了解有关《世说新语》的文学常识。2）文言文词句的翻译。3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。教学重点：1）《世说新语》文学常识的掌握2）文言文重点字词、句
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《世说新语》两则 刘义庆 七年级(上)
《世说新语》两则刘义庆七年级（上） 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子．．．．．．．．胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。
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课后练习
1、在EXCEL 中，下列__C____是正确的区域表示法。
A:A1#D4
B:A1..D5
C:A1:D4
D:A1>D4
2、EXCEL中对于D5单元格，其绝对单元格表示方法为__C____。
A:D5
B:D$5
C:$D$5
D:$D5
3、E -
课后练习范文
作业要求：
1、作业全部完成在word文档里，文档名字为学号姓名。例20101408013张三
2、尽量下课前完成并上传。1、用我校图书馆馆藏查询查找：由 珠海出版社 出版的《天涯·明月· -
世说新语
《世说新语》二则 刘义庆 刘义庆和《世说新语》 刘义庆？ 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写法上一般都是直叙其事，不作任
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世说新语（精选合集）
八十八会嵇山川 顾长康从会稽还，人问山川之美，顾云：" 千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其 上，若云兴霞蔚。" 「译文」 顾长康（顾恺之）从会嵇回来，人们问他那里的山川美景，顾恺之说：" 千岩
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〈世说新语〉（★）
《世说新语》两则教学设计
在我国的文学史上诞生过无数著名的传世名作。而古代小说又是其中最灿烂的一个部分，大家知道哪些古代小说呢？但任何一个伟大的作品都是在继承前人成 -
世说新语
【世说新语】:1．低头要有勇气，抬头要有底气。2．你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是，是没权吃醋。3．地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。4．人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦
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世说新语
《世说新语》两则
一、 解释下列加点的词
1、寒雪日内集（）2、讲论文艺（）3、俄而（）4、何所似（）5、差可拟（）（） ．．．．．．．．．．．．．
6、因风起（）7、期行（）8、舍去()9、去后乃至（）10、相委而去（）（） ．．．．．．．
11、下车引之()12、入 -
世说新语
《世说新语》两则
一、解释下列加线字的含义。
谢太傅寒雪日内集_______俄而雪骤________撒盐空中差可拟________与友期行尊君在不太丘舍去下车引之元方入门不顾
二、一字多
