专题：七上数学一元一次方程
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七上数学教学计划
七上数学教学计划1一、学生情况分析本期担任七年级2班数学教学工作，该班男生人，女生人，共有学生55人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听
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七上3.11《实际问题与一元一次方程》课堂教学实录
第11课 实际问题与一元一次方程（1）教学实录 师（微笑地）：同学们，前面我们结合实际问题，讨论了如何分析数量关系，利用相等关系列方程以及如何解方程.本节开始，我们将进一步探究如何用一
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七上3.13《实际问题与一元一次方程》教学反思
第13课 实际问题与一元一次方程（3）教学反思 从课程标准看，在前面学段中已经有关于简单方程的内容，学生已经对方程有初步的认识，会用方程表示简单情境中的数量关系，具备了一定的感
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人教初中数学七上《3.0第3章 一元一次方程》word教案 [精选]
第3章 一元一次方程3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 第三课时 教学目标：1、经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析和解决问题的能力，进一步体会模型化
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七上4.2解一元一次方程学案(扬州市邗江实验学校)
4.2解一元一次方程
【学习目标】了解与一元一次方程有关的概念，方程的基本变形在解方程中的作用，掌握解一元一次方程的方法。
【学习重点】解一元一次方程的方法。
【学习 -
七上第五章一元一次方程期末复习题
第五章期末复习〔一〕一、练一练，要相信自己的能力！1.在方程，，，，中一元一次方程的个数为〔 〕Ａ．个Ｂ．个Ｃ．个Ｄ．个2．关于x的方程是一元一次方程，那么这个方程的解是 ．3．方程的解为，那么a
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青岛版七上数学教案一元一次方程8.3等式的性质
8．3 等式的性质 一、教与学目标： 1．会举出等式的例子；学会用语言叙述等式变形的两条性质。 2. 会用等式的两条性质将等式变形；能对变形说明理由。 3. 通过等式的两条性质的学习，体
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解一元一次方程数学课件
一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式。下面是关于解一元一次方程数学课件的内容，欢迎阅读！教学目的：理解一元一次方程解简单应用题的方
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七年级数学一元一次方程教案
七年级数学一元一次方程教案 篇一：新人教版初一数学第三章《一元一次方程》教案第三章一元一次方程教学内容： 本章主要内容包括：一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法
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2014秋人教版数学七上3.4《实际问题与一元一次方程》销售中的盈亏教案.doc
3.4《销售中的盈亏探究》教案 教学内容 课本第104页．教学目标 1．知识与技能 理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念；能利用一元一次方程解决商品销售
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七年级数学一元一次方程配套问题（精选合集）
配套问题
1、某车间有工人85人，平均每人每天可加工大齿轮16个或小齿轮10个，又知2个大齿轮和3个小齿轮配套，问应如何安排劳力使生产的产品刚好成套？2、某车间有22人，加工生产一种 -
七年级数学一元一次方程教后反思
《一元一次方程》教学反思 七年级数学上册第三章一元一次方程，是在第二章整式的加减和小学学过的方程的基础上而展开的，第一节内容从算式到方程，重在让学生体验用方程的思想解
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第三讲(打印)数学一元一次方程
数学第三讲一元一次方程练习填空题
1.方程x＋2＝3的解也是方程ax－3＝5的解时，a＝；
2.某地区人口数为m，原统计患碘缺乏症的人占15%，最近发现又有a人患此症，那么现在这个地区患此症的百分比 -
初中数学教学案例---一元一次方程
初中数学教学案例-一元一次方程 一：教材分析： 1：教材所处的地位和作用： 本课是在接一元一次方程的基础上，讲述一元一次方程的应用，让学生通过审题，根据应用题的实际意义，找出相等关
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初一数学一元一次方程教案一
第三章 一元一次方程 2.1.1一元一次方程（1） 提出课本P79的问题 问题1：从上图中你能获得哪些信息？（必要时可以提示学生从时间、路程、速度、四地的排列顺序等方面去考虑。）教师可以
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数学七年级期末复习题一元一次方程
七年级期末复习题———一元一次方程班别姓名一、填空题：1.等式的性质一：；等式的性质二：2.如果2x-3与互为负倒数，那么x=。3.当y=时，5（y-2）与-3（y-6）的值相等。4.假设关于x的方程3x+a=0
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七年级数学一元一次方程教学反思
核心提示：方程是应用广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位！也是代数学的核心之一！方程是应用广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位！也是
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部编初中数学七上基础知识归纳
部编初中数学七上基础知识归纳第一章 有理数一、有理数：1、定义：凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一
