专题：七上语文单元整合课
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七上语文各单元说明
第一单元 单元说明本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗词，这些古今名篇描绘了优美的四时之景，抒发了真挚热烈的情感中，营造了美好而深远的意境，构思精巧，语言精致，值得好好
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七上语文第五单元归纳总结
第五单元归纳总结
一、字词：
风筝zhýng丫杈chà倘tǎng若伶líng仃dÿng憔qiáo悴cuì模mú样花蕾lþi点缀zhuì坠zhuì落堕duî落诀juã别荡漾yàng嫌xián恶wù笑柄bǐng -
七上七单元教案
26、三峡 教学目标： 1、朗读并背诵课文；积累文言词汇； 2、学习抓住特征描写景物的方法； 3、体会文章表达的思想感情，培养学生的爱国激情。 教学重点： 朗读并背诵课文； 积累文言词汇
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七上 第一单元[范文模版]
课文内容以及文学常识 1、《为你打开一扇门》作者赵丽宏，散文家，诗人。这是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍文学。课文
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七上语文第二单元同步作文
第二单元：漫游语文世界题解
1．从我们学说话起就和语文结下了不解之缘，从识字到能读报、读书，再到可以写作文、创作，你在语文的世界中收获了什么呢？请把你的收获展示出来。
2．题目自 -
七上语文第一单元同步作文
第一单元：这就是我
题解 1．在学校中的你是什么样的，在家庭中的你又是什么样的？你的生活丰富多彩，你也 一定思考过许多问题，这篇作文就是要写一写你自己，把自己的生活和内心展示出 -
2016版七上语文第五单元备课
《第五单元》备课教案 一、单元教学目标 １、知识能力目标： ⑴学习相关文体知识，借鉴写法。 ⑵积累词汇，理解概括文章内容。 ⑶接触郑振铎、蒲松龄文章，理解其深刻的思想。 ２、过程
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语文四下七单元预习课指导教案
苏教版语文四年级下册第七单元预习指导 本单元预习要求： 1、出声地朗读一遍课文，做到正确、流利，标出自然段序号。 2、“四步法” （勾画、读准、描红、选写）自学生字词。 3、默读
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七上语文第三单元知识点总结分析
第三单元知识点总结《春》1、课文都描绘了春的哪些景物？试着用小标题概括。春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图2、抒发了作者怎样的感情? 对春的喜爱和赞美3、由此看来，
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苏教版语文七上6单元测试卷(含答案)
一、基础知识。 1、下列各组加点字注音全对的一项是（ ） A. 和煦士jué 称职chèng ．xù 闪烁．shuò 爵．．B. 陛下bì 咫尺chǐ 呈报chéng 妥当tuǒ ．．．．C. 酬唱chóu 船舷n 滑稽．．xuán
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七上语文复习资料
七上语文知识点 1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它）。 2、《走一步，再
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七上语文寒假作业范文大全
2012—2013上学期期末寒假作业初一语文祖
一、名著阅读:《童年》（32开，横格笔记本）
读书笔记要求： 1、阅读延伸：了解作者基本常识，并就作者的历史资料、奇闻轶事及写作背景、作品 -
七上语文教学计划
七上语文教学计划 七上语文教学计划1 一、指导思想：以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依
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七上语文教学计划
七上语文教学计划1 1、学生基本情况：xx人，其中男生x人，女生x人。上学期及格x人，占x%，优秀x人，占x%，班平均分x。其它情况：2、教育教学目标：（1）德育目标：在语言文字训练过程中，学生受到热
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七上语文试卷大全
一、语言积累与运用
1、选出加点字注音正确的一项（）(3分)
A．嫩芽（nân）徘徊（huí）B．霎时（sà）脸颊（xiá） ．．C．憔悴（qiáo）絮叨（xù）D．粼粼（líng ）拆散（chāi）
2、下列词语没有错别字的一项是（）(3分)
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初中语文七上一二单元作者简介
初中语文七上一二单元作者简介 朱自清（1898—1948），字佩弦，散文家、诗人、学者。 他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。 代表作诗文集《踪迹》，散
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五年级语文七单元精读引领课《狼牙山五壮士》
《狼牙山五壮士》精读引领课教学设计 ——人教版五年级上册语文第七单元 精读引领课 教学设计 教学目标： 1．有感情地朗读课文。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 2．理解课文内
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语文园地七评课稿
《语文园地七》评课稿 一、趣味盎然，引领学生走进本课 首先谭老师运用多媒体展示儿歌《小朋友，爱劳动》，学生领读、齐读，拍手读，激发了学生的兴趣，符合低年级教学，接着出示一些劳动
