专题：青藤茶馆案例分析
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新青藤茶馆考察
新青藤茶馆考察
新青藤茶馆是一个集茶艺、陶艺、休闲、娱乐、商务会谈等为一体的多功能休闲空间。这次考察的新青藤茶馆坐落于杭州大厦元华广场二层，建筑结构为钢筋混凝土结 -
茶馆营销案例
从单纯的品茶、卖茶服务，演变为集商务、交友、产品销售、文化传播为一体的综合服务体，茗香阁跳出传统营销的条框，充分利用现有资源创造出一系列的盈利模式。茗香阁是苏州一家面
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老舍《茶馆》人物分析
《茶馆》人物形象分析 通过茶馆的变迁和在其中活动的各种各样人物生活的变化，从侧面反映当时的社会现实，透露社会的变化。作者曾说：“茶馆是三教九流会面之处，可以容纳各式人物
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读《茶馆》后的分析
老舍（1899——1966），满族人，出生于北京，我国现代著名的文学家，艺术家。老舍先生在“五四”时代就已经开始文学创作，但真正的文学活动是1926年在英国开始的。这一年他发表了以讽刺幽
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老舍《茶馆》人物分析
《茶馆》人物形象分析通过茶馆的变迁和在其中活动的各种各样人物生活的变化，从侧面反映当时的社会现实，透露社会的变化。作者曾说：“茶馆是三教九流会面之处，可以容纳各式人物。
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《茶馆》课本剧表演教学案例
《茶馆》课本剧表演教学案例 一、 教学背景 《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国基础教育进入一个崭新的时代-----课程改革时代。改革的着眼点和最终归宿是“为了
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6、青藤书屋
青藤书屋 半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖， 闲抛闲掷野藤中。 ---徐渭《题墨葡萄诗》 青藤书屋原名榴花书屋，是一处具有园林特色的汉族传统民居建筑。嘉
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青藤念的活动
青藤念作为一个温馨和睦的大家庭，同样也会在生活中给你带来很多很多。光影沉浮的岁月里，你是否注意到了落叶的繁华，在繁华的背后又有谁了解内心的静谧？我们会不定期举行名师讲坛
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青春作文：青藤之恋
青春作文：青藤之恋 青藤之恋 青春期是人生最宝贵的一个年龄段，在这样一个春心萌动的时期最容易迸发出爱情的火花，而这份感情也往往是最为纯净的，可也因为不懂反倒使许多人错过了
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青藤文学社2011-2012策划书
青藤文学社2011--2012学年度社团活动策划书青藤文学社2011年8月20日青藤文学社2011--2012学年度社团活动策划书一、活动目的2011-2012学年度是青藤文学社社团活动极其重要的
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读后感——《青藤之凉》
那一次，是冷的夏……
——读《青藤之凉》有感
温州市绣山中学 七（6）班 林陈澳
留在青春里的记忆，会像那一株在夏日里盛放的青色藤蔓一般，因触手冰凉而淡忘吗？会因为爱情而不肯想起 -
青藤文学社采风策划书（精选合集）
甘肃政法学院 青藤文学社 采 风 策 划 书 青藤文学社 2014年9月26日星期五 一、 活动主题 放眼自然，感悟文学，聆听秋音 二、 活动背景 正值秋高气爽之时，碧天黄叶，风轻云淡，五
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松树和青藤教学设计[范文模版]
《松树和青藤》教学设计 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文,对重点段落能初步达到有感情地朗读。2、关心童话中的"人物”，能与他们“对话”,并从中受到启迪。3、教育学生帮
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读《青藤屋》有感（本站推荐）
读《青藤屋》有感
杨岔路小学402宋冠楚
前几天我阅读了一本好书，书的名字叫《青藤屋》，书中写了一百三十八个小故事，每个小故事都很新鲜、灵动、精粹，每个故事都讲了一个道理，每 -
《松树和青藤》教学反思
《松树和青藤》教学反思 《松树和青藤》是湘教版语文二年级下册第九单元的一篇课文，我把课文的重点定为“把握角色特点有感情朗读课文”，难点是“理解小杉树为什么低下了头”
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青藤教案[5篇范例]
生长在历史中的青藤 ①我此来绍兴，是拜谒青藤书屋，凭吊饱受世间苦难的明代文学艺术大师徐渭的。②走进书屋大门，迎面是一个小小的冷清的园子。园子尽头是一间后人重建的前后两
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关于杭州茶馆行业的发展分析
关于杭州茶馆行业的发展分析
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王剑静
N09480212资料收集：1) 杭州茶馆现状
据统计，杭州目前坊巷间有700多家茶馆，放眼全国，这样的密集度是数一数二的。这么多茶馆渐渐形 -
关于“茶馆式教育”理念的案例2
关于“茶馆式教育”理念的案例 我们的主问题是围绕《登快阁》尾联中的“心”字展开对整首诗的理解和揣摩。 为什么选“心”字作为解题的题眼呢？主要有以下几点考虑：一、是介于
