专题:浅谈初中小说阅读教学
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初中小说教学模式
初中小说“五步教学法”教学模式 罗山县教研室 彭新初中语文组 感悟、品味与欣赏能力是现代文阅读中一项较为宽泛也极其重要的能力。《语文课程标准》指出:“欣赏文学作品,能
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浅谈初中小说教学的有效性
浅谈初中小说教学的有效性 根据小说的特点,我确定了小说教学的三个环节:即从分析故事情节入手,进而分析人物形象,然后欣赏小说的艺术手法(重点是环境描写)。 一、理清线索,把握情节
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浅谈初中小说阅读教学
浅谈初中小说阅读教学 摘要:小说阅读是初中阅读教学中的一项重要内容,小说的阅读教学首先要认识到其重要的地位和作用特点,其次要注重新课程背景下教学方法的指导及教学中应注
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 靖边四中贾凤晔 现代小说教学是初中老师和学生较乐于进行的教学。小说是一种“集大成”的文体,它包含了诗歌的真挚和抒情,散文的洒脱和自由,戏剧
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 通过三年的语文教学,碰到小说有时真的很“忧郁”,不知道该怎么讲好,我认为小说教学对学生的读、说、听、写能力相当重要,几者之间是相互作用的,什
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 小说是一种叙事性的文学体裁,它以塑造人物形象为中心,通过故事情节和环境的描写,形象而广泛地反映现实生活。在中学语文教材中,小说占了很大
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 所谓“有效教学”,就是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,来激发学生学习的积极性、主动性,并进行有效果、有效益、有效率的符合教学规
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如何提高初中小说教学的有效性
如何提高初中小说教学的有效性 袁义华 小说教学是初中语文教学的组织重要部分,也是初中老师们较乐于进行的教学。小说以它独特的审美艺术展示生活中的人生百态和人与人之间的
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浅谈小说教学
浅谈小说教学 任集中心校 张颖 在语文教学中,小说的教学是重要的一部分。小说教学的重要目的就是要教会学生阅读小说。我认为在制作和使用学导案中要体现关键的两点。一是要
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初中课本中的小说
个性化学习中心 初中课本中的小说 七上: 八下: 《羚羊木雕》选自《东方少年》,张之路。 《刷子李》 选自《俗世奇人》,冯骥才《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》,《好嘴杨
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初中小说阅读教学方法探微
中学语文教学论文 文题:《初中小说阅读教学方法探微》 撰写: 陆 广 新 单位:白山镇代桥初中 联系电话:*** 电子邮箱:daiqiaozhongxue@126.com 初中小说阅读教学方法探微
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初中小说教学中审美教育不可忽视
初中小说教学中审美教育不可忽视杨淑雅 初中语文教材中,虽涉及不同文体的文章,但都应对学生进行审美教育。其中,小说体裁的文章就是很好的体现,可以成为语文美育实施的重要阵地
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小说教学反思
精教多学下的小说阅读教学浅议钦州一中语文组 张敬华【内容摘要】生本教育观摩学习回来之后,我萌生了一个强烈的愿望:就是让我的语文课堂“活”起来。把教堂改变为学堂,以学生
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小说教学设计
《项链》教学设计 教学目标 1、掌握莫泊桑的相关知识,了解小说写作背景; 2、理清故事线索和情节; 3、探究改变人物命运的原因和人物命运蕴含的哲理性; 4、全面评价玛蒂尔德,探讨人
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小说教学反思
“社会生活的复杂性,决定了作家塑造的人物形象具有多重性,表达的思想具有多元性,小说教学反思。”欣赏小说往往是“仁者见仁,智者见智”,“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。文
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略谈小说教学
略谈小说教学 定义: 小说是文学的一种样式,一般描写人物故事,塑造多种多样的人物形象。但亦有例外,它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。小说是以刻画人物为中心,通过完整的
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初中现代小说解读与教学策略
《初中现代小说解读与教学策略》研修日志 小说是学生最爱读的文体,因为它具有生动曲折的故事情节、个性鲜明的人物形象、独特精妙的构思,从而产生令人陶醉的艺术魅力。但在教
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初中小说教学内容的确定(五篇)
小说教学应该教什么? 答案一:主题、人物、结构、描写等内容与人物形象分析+创作手法总结+主题思想(思想情感)概括的模式。这一众所周知的内容与沿袭已久的模式所体现出来的果