专题：秋天的怀念课堂实录
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《秋天的怀念》课堂实录（范文模版）
《秋天的怀念》课堂实录 执教者：沈翔 玉海中学初一（４）班 2003年9月15日 课文原文：秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的
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秋天的怀念课堂实录
一、揭示课题 1、有一位曾经就读那里的校友叫史铁生。现在已经54岁了。母亲离开他已经几十年了。这么多年,他一直思念着自己的母亲。这是他写的一段话,请读一读,看你读出了
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秋天的怀念 课堂实录
秋天的怀念 课堂实录 师：同学们，这堂课我们来学习史铁生的散文名篇，请大家齐读课题。（生读） 师：（师范读课题）让我们深情一些，深沉一些，再读课题。（学生再读）请看大屏幕，你发现了什么？（幻灯
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九册秋天的怀念 课堂实录
九册秋天的怀念 课堂实录 一、课前谈话缓解学生紧张情绪： 1、现在，我们来做一个文字游戏：一个三点水，加一个“来”字，大家知道它念什么吗？（学生猜是“涞”）一个三点水，加一个“去”
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窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评
窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评 教学预设： 1.在“秋天”的回忆中，理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中，获得“自己”的
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1美文精读课堂实录——《秋天的怀念》
美文精读课堂实录——《秋天的怀念》 二、精读入境 师：请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文，把写儿子的句子划上“——”，写母亲的句子划上“～～”。 （生自由读文，并用笔标记。） 师
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窦桂梅老师示范课《秋天的怀念》课堂实录
全国小学语文“情感型课文”课堂教学研讨观摩活动窦桂梅老师示范课《秋天的怀念》课堂实录(杭州课堂) 师：亲爱的同学们，你们好！ 生：老师好 师：听主持人介绍，我从哪儿来？ 生：清华大
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《怀念母亲》课堂实录
《怀念母亲》课堂实录 课题：怀念母亲 《怀念母亲》教学实录 年级：六年级 教师：谷利新（北京市西城区育民小学） 时间：12 月29日下午（星期六）15：10－15：50 会场三：北京大学附属小学礼堂
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秋天课堂实录
《秋天》课堂实录 浙江省丽水市遂昌县金竹中学 蓝国祥一、课前学生唱歌 二、导入 师：描绘秋天，你会选择哪些景物、词语？ 生１：秋高气爽。 生２：叶子下落。 生３：菊米飘香。 生４：肥硕的果实
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10怀念母亲课堂实录
《怀念母亲》教学实录 导入；师：今天，让我们就一起走进季羡林先生的另外一篇文；生：怀念母亲；师：一种深深地思念之情，再读题；生：怀念母亲；师：母亲，季羡林说：“我的一生有两个母亲；生：一个是生
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秋天的怀念
18、秋天的怀念 课标分析： 课标指出：第四学段的阅读要体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。因此，我将本课的教学重点确定为：引导学生研读文本，推敲关键词句，从中感悟蕴含
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秋天的怀念
《秋天的怀念》 教学目标 1、理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想品质。2、自学生字词，感受一件件不
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秋天的怀念
冷水中学七年级语文学案 课题：秋天的怀念主备人： 樊骄阳 杨亚芳 审核人：樊骄阳 课型： 新授课授课时间：2015.9 一、教学目标 1．在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。2．在“
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秋天的怀念
六乡中学2016-2017学年七年级语文上册第5课《秋天的怀念》导学案 班级姓名 学号学习目标： 1、解决生字词，理解课文内容。 2、学习作者刻画人物的方法，感受文中母亲形象。 3、
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《秋天的怀念》
《秋天的怀念》教案教学目标: 1,理解课文内容,在读文中感受母爱的伟大,受到爱的教育. 2,有感情地朗读课文,结合自己的生活经验去感悟文章的内涵. 教学过程: 一,介绍作者,导
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秋天的怀念[★]
《秋天的怀念》读后感 （一） 我学了这篇文章以后，被这位母亲深深地打动了。多么伟大、无私的母爱啊！于是，我想到了在现实生活中我的妈妈也是多么地爱我呀！虽然有时候我会嫌她太罗嗦
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秋天的怀念
《秋天的怀念》读后感 我曾经听过这样一句名言：“母爱是世间最伟大的力量。”这句话的深刻含义是我从《秋天的怀念》这篇散文中感受到的。 文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气
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秋天的怀念
七年级下第一单元 设计教师：李老师 《秋天的怀念》 一、学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2．品味文中母亲的动作、神态、语言描写，抓住关键字体会人物情
