专题：骑桶者教学设计完整版
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《骑桶者》教学实录
金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 《骑桶者》课堂实录 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com 话的语气，希望博得他们的同情。‛ 这时，另一个同学
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《骑桶者》教案
《骑桶者》教案 《骑桶者》教案1 教学要求：1、领会《骑桶者》的内容与题旨。2、体会“虚构”对于小说表达的重要性。3、了解卡夫卡和现代派文学。课时：1课时教学流程：一、导入2
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《骑桶者》教案
《骑桶者》教案
2013-1-16
一、导入新课：
博尔赫斯借助“想象和虚构”为我们描绘了一本神奇的“沙之书”，表现了人们在“无限而又神秘的事物”面前的无所适从。今天，我们来学习 -
骑桶者(公开课)
骑桶者 沈海红 【教学目标】 1、 通过分析造成悲剧的环境因素和骑桶者的形象意义，领悟小说的内涵。 2、 通过理解小说的虚构和情感真实的有机结合，探究荒诞虚构背后的真实。
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骑桶者 教案
《骑桶者》教案 【知识目标】 1、掌握小说中出现的重要字词，了解卡夫卡及其代表作品和艺术特点。 2、了解卡夫卡和现代派文学之间的关系。 3、了解“虚构”对于小说表达的重
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骑桶者教案
骑桶者（第一课时） 【教学目标】 1、 通过分析造成悲剧的环境因素和骑桶者的形象意义，领悟小说的内涵。 2、 通过理解小说的虚构和情感真实的有机结合，探究荒诞虚构背后的真实。
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李红平公开课骑桶者
骑桶者 李红平学习目标： 1、了解卡夫卡和现代派文学 学习重点：领会文章内涵 学习难点：“虚构”“事实”“真实”“想像”之间的区别与联系 课时安排：一课时 一、 导课 骑马、骑
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骑大象《 骑大象》教学设计
《 骑大象》教学设计 教学目的： 1、了解大象的造型特点。 2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达自己乘着大象时的情景和感受。教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生
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《骑牛竞赛》教学设计
《骑牛竞赛》教学设计《骑牛竞赛》教学设计1教学设想：《骑牛竞赛》是国标本苏教版一班级下册的一篇课文，全文分三个自然段，写了一位技术超群的骑手在骑牛竞赛中的精彩表演赐予
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《从垃圾入桶开始》教学设计
《从垃圾入桶开始》教学设计 【教学内容】《品德与生活》（教科版）二年级上册第五单元。【教学目标】 1． 通过活动，让学生初步学会处理垃圾的方法，维护家庭卫生和公共环境卫生。
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江上渔者教学设计
《江上渔者》教学设计 二（1）班 秦燕 教学目标： 1、学会8个生字，会认8个字。 2、能用普通话正确、流利地朗读课文，并背诵《江上渔者》这首诗。 3、通过学习课文和诵读古诗，了解渔民
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骑鹅旅行记教学设计（通用）范文合集
骑鹅旅行记教学设计（通用5篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理
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《骑鹅旅行记》教学设计
《骑鹅旅行记》教学设计一、介绍这本书和作者。1.老师介绍：这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。这是一本在瑞典乃至全世界家喻户晓的图书，一本和作者同时印
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程序堆《霹雳舞者》教学设计
程序堆《霹雳舞者》教学设计本节课我们要让“霹雳舞者”随音乐节奏舞动起来。需要编写三个程序堆。第一个程序堆是让“霹雳舞者”复位的。首先拖出“设定电机速度”模块，将电
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《平凡者的创造》教学设计[范文大全]
一、教学目标1.了解隶书的形成过程及审美特征，掌握隶书用笔的基本技巧与方法。2.通过对教材上文字与图片材料的研究性学习、教师示范、实践练习等方式，较为准确地掌握隶书的笔
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捕蛇者说教学设计
《捕蛇者说》教学设计 【文本分析】 本文是唐代著名文学家柳宗元谪居永州时所作。其时政治腐败，苛捐杂税繁多，贪官污吏横征暴敛，使人民陷于家破人亡、流离失所的悲惨境地。作者
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《捕蛇者说》教学设计
［课堂初三语文］《捕蛇者说》教案设计 涟水县南集中学 石红梅 223400 【教材简解】 《捕蛇者说》是苏教版九年级上册第五单元中的第四篇文章。本文是唐代著名文学家柳宗元谪居
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《捕蛇者说》教学设计
《捕蛇者说》教学设计 迟野 吉林省白城市镇赉县丹岱中学 一、教学目标 （一）知识与能力目标：理解重点实词、虚词及句子的含义。理解对比、衬托手法的运用。 （二）过程与方法目标：通
