专题：其他植物激素教学设计
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《其他植物激素 》教学设计
《其他植物激素 》教学设计 教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。同时，广西中公教
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《植物激素》教学设计范文大全
《植物激素》教学设计 一、设计理念： 以《生命科学基础》课本内容为阅读材料，学习并掌握阅读知识，巩固和提高学生阅读能力，充分发挥小组合作学习在阅读课教学中的实效。 二、教
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植物激素的调节教学设计
1/ 7 植物的激素调节教学设计 一、 内容及其解析： 该部分内容包括生长素发现历程、生长素的运输、生理作用。生长素发现历程中的科学方法和生长素的运输、生理作用是历年命
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第3节 其他植物激素教学设计（共5篇）
教师引导和组织学生活动教学意图以“问题探讨”引入，引起学生的思考并回答，师提示。 【提示】说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。思考回答 引入一、其它植物激素的种类和
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《植物激素调节》教案
《植物激素调节》教学设计 高2014级生物集备组崔永波 一、教材分析： 1、教材地位：植物激素的调节这一节内容在全书中所占的比例并不多，但内容却是极其重要的。其中生长素的发现
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植物激素的调节 教学反思（★）
回归生活，感受地气 ——推门课有感 石玉 学习依赖于生活，又应用于生活。这句话是我这次推门课感受最深的一句话。在课堂上，我通过实物和诸多生活实例进行讲解，课堂比平时生动
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《植物的激素调节》教学目标
《植物的激素调节》教学目标 知识目标 1．通过教学活动使学生知道植物的向性运动现象； 2．知道科学家研究认识生长素的过程； 3．知道生长素的生理作用及其在农业生产上的应用； 4．理解
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激素调节 教学设计
第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节 教学设计 湖北襄阳第四十七中学 刘国清 一、设计理念本课设计力图体现《生物课程标准》中的提高学生的生物科学素养，倡导探究性
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激素调节 教学设计
第四节 激素调节 教学设计 长春市二十六中学 张志颖 教学设计思想： 生活中遇到的问题（青春痘和肥胖） → 与解决问题相关的知识（内分泌腺及激素）→ 通过实验总结知识 → 深刻理解
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《激素调节》教学设计
《激素调节》教学设计 一、教学目标1.知识与能力 说出内分泌腺的特点、种类与激素的概念和主要种类；人体激素参与生命活动的调节。运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基
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其他植物激素 比赛教案（五篇）
上课！同学们好！请坐导入： 今天的课程，我们首先从看图说话开始，同学们能用一个成语形容这个故事么？他为什么要保苗助长呢？这种行为可能达到目的嘛？花了力气却达不到目的，多惨啊，你能帮
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植物的激素调节教案
植物的激素调节教案 一．教学目标 1．知识目标 知道 ：植物的向性运动；生长素的发现；其他植物激素在植物体内的分布，合成，主要生理作用及相互间的协调作用 理解：植物生长素的生理作用及
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七年级《激素调节》教学设计
七年级生物学科《人体的激素调节 》教学设计 一、教材内容分析： 《人体的激素调节 》是七年级下册第四单元、第十二章、第一节的教学内容。本课时主要包括人体的主要内分泌腺
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激素调节的教学设计
《化学信号——激素》教学设计 一、教材分析 本节内容集中介绍了无脊椎动物激素的类型及其调节的机理，重点介绍了人和高等动物的内分泌器官以及激素种类和功能 。昆虫三种内
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第三节 其他植物激素(教案)（共5篇）
第三节 其他植物激素（教案） 一、教学目标 1、知识目标：（1）列举其他植物激素，说明其作用（2）评述植物生长调节剂的应用 2、能力目标：利用多媒体搜集植物激素在农业上的应用等相关信息 3
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植物的激素调节高中生物教案
知识目标： 通过教学活动使学生知道植物感性运动和向性运动的现象；知道科学家研究认识生长素的过程；知道生长素的生理作用及其在农业生产上的应用；理解植物向光生长的机理；通过了
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人体的激素调节教学设计
人体的激素调节 一、教材分析 “人体的激素调节”是苏科版生物教材八年级上册第12章第1节的内容。这部分内容是在前面已学过的“人体的神经调节”的基础上，以青少年在青春期
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通过激素的调节教学设计
《通过激素的调节》教学设计 聊城四中张慧 教学目标 （一）知识方面 描述动物和人体的激素调节 （二）情感态度与价值观方面 讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要
