专题：浅谈中学语文课堂内外
-
关于蒙语文课堂内外教学方法的探讨
关于蒙语文课堂内外教学方法的探讨 摘要：在蒙语文课堂中除了讲述书本知识，如何培养学生学习蒙语文的兴趣是关系到蒙语文教学的改进，甚至关系到民族未来发展的重要问题。因此，为
-
浅谈语文课堂内外教学的结合（精选五篇）
浅谈语文课堂内外教学的结合 内容摘要：语文教学必须将课堂内外有机结合起来，做到实践与理论的有机结合。尤其是习作教学和阅读教学。习作教学要引导学生学会观察，让学生走进大
-
浅谈中学语文课堂教学改革
浅谈中学语文课堂教学改革 丹阳市横塘中学 钱媛媛 212355 课堂教学改革的成效如何，某种意义上直接决定着新课程改革的成败。就中学语文学科而言，不少学校和教师对新课程标准下
-
中学语文课堂导入的设计
中学语文课堂导入的设计 摘 要：导入是老师颇费心思的一件事。高尔基谈到创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”文章开头如定
-
令中学语文课堂流光溢彩论文
【摘 要】新课程背景下的语文课教学，要灵活的运用多种教学策略，培养学生主动学习的能力，让学生自己去读，去理解，去思考，遇到问题独立解决，让学生自主发展，思维得到飞扬，灵感得到激发，
-
内外监督机制
[编者按：建立有效的监督制约机制，是各级国土资源部门切实做到依法行政的重要保障。山西省晋城市国土资源局在加强制度建设、强化内部监督制约机制的同时，聘请了一批长期担任市
-
中学语文课堂对话教学研究教学论文[范文模版]
摘 要：在中学语文课堂上"对话"是一个十分重要的环节，它是师生在课堂上所进行的一种双向交流活动。随着中学语文课堂教学的逐渐深入，对话教学的优势越来越凸显，受到了教育界的普
-
参加河南中学语文课堂观摩心得
参加《河南省中学语文优质课评选》学习汇报材料 李洁琼 这次活动的主题是：高效课堂。要求是：文本解读有深度，学生的学习有效度，课堂教学有节奏，定位要准，评价具有激励性。 在三天
-
如何优化中学语文课堂的气氛解读
如何优化中学语文课堂的气氛 叶金水 【内容摘要】课堂气氛的好坏可以直接影响教学效果的优劣与高低。良好而积极的课堂气氛能让师生情感交融，活力焕发，灵感飞洒，心理默契，教学
-
浅谈农村中学语文课堂导入（优秀范文5篇）
小议初中语文课堂导入 北安市二井镇自民学校 刘金良 导入是教师进行课堂教学必备的一项基本技能，也是我们每位教师都在不断探索的问题。导入技能是教师在课堂导入这一环节
-
农村中学语文课堂有效教学路在何方
农村中学语文课堂有效教学路在何方 潘德全 【摘 要】在语文“新课改”的大背景下，“农村中学语文课堂如何进行有效教学”已成为我们农村众多语文老师日思夜想的问题。我曾在
-
让多媒体走进农村中学语文课堂
让多媒体走进农村中学语文课堂 河间市果子洼回族乡初级中学 吴建通 关键词：兴趣 动画效果突出重点 加强反馈 摘要：多媒体以其强劲、猛烈的势头走进了农村中学。欣喜之余，一个迫
-
我心目中的中学语文课堂[共五篇]
我心目中的中学语文课堂 语文——作为我们的母语，自然是要学得扎实，学得透彻的。语文，它包含的是现代文学和古代文学；包含的是字词华丽的描写和直截了当的叙事……小学时代的要
-
试论提高中学语文课堂教学质量的几点建议
浅谈提高语文课堂教学质量的几点想法 薛家峁镇中心小学刘亚梅*** 关键词：语文 教学 措施 论文摘要：随着教育改革的不断深入，对语文学科的重要性也越显突出。因此，怎样
-
中学语文课堂教学改革的问题与对策
中学语文课堂教学改革的问题与对策 一、问 题 1、对语文课程三维目标的关系把握不够到位 《语文课程标准》始终关注学生的全面发展，其课程目标采用三个维度的设计。三个维度
-
将博客引进中学语文课堂例谈
内容摘要：李清照在 中国 词坛上地位颇高,被誉为“婉约词宗”,而她的那首《声声慢》则是她后期词作的代表作,具有研究的必要。教学 参考 书上也明确列出“词别是一家”板块的
-
中学语文课堂生态教学的特征解析
◎宋开风 中学语文课堂教学系统是一个开放的、动态的、发展的生态系统，它具有教育生态系统的共同特质，如作为主体因素的教师和学生（教与学）共生共存，相互制约，共同发展；课堂教学
-
中学语文课堂阅读教学基本课型研究
中学语文课堂阅读教学基本课型研究 贵州省遵义市教研室 潘泽远 当前，课型研究如火如荼，课型类别异彩纷呈。至于中学语文课堂阅读教学课型，目前在国内外尚未发现较为系统的研究
