专题：趣味教学策略
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低年级趣味识字教学策略
低年级趣味识字教学策略 低年级趣味识字教学策略 低年级趣味识字教学策略 张 莉 识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础，识字教学的质量不仅直接关系到普通教育的水
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“趣味篮球”教学策略的运用
“趣味篮球”教学策略的运用 策略一：“创”其境，“增”其色 我园户外活动场地及彩色塑胶跑道，其颜色鲜艳，场地柔软，不易跌伤，安全系数大，便于开展竞赛活动，尤其适合年龄小的幼儿进行
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小学科学趣味实验教学策略探究
小学科学趣味实验教学策略探究 摘 要：小学科学作为一门兼具科学性与知识性的学科，在当前的形势之下，需要进行教学方式的创新。实验教学作为小学科学探究活动当中的重要组成部分
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小学体育趣味田径教学策略论文
摘要：趣味田径作为一种新型体育教学模式，将其引入到小学体育教学中有利于充分调动学生的学习兴趣和积极性，进而提升小学田径教学水平。本文将在自身教学经验的基础之上，介绍趣味
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小学语文论文小学语文趣味识字教学策略_人教版新课标
小学语文论文-小学语文趣味识字教学策略人教版新课标 一、小学语文识字教学现状 目前，我国的小学语文识字教学主要存在以下状况：形式比较单一、乏味，以教师讲解为主，因而学生识
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教学策略122
《教育策略》模拟试卷二
考试形式：开卷考试时间：90分钟
站点：_________姓名：学号：成绩：
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分）
1、建构主义的教学思想的主张学习者之间 -
教学策略121
《教育策略》模拟试卷一 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分） 1、适宜的强化特点之一是强化能够增
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小学体育课题研究,,《农村小学趣味体育教学策略研究》课题申报表五篇
编号:XX 市 XX 区“十三五” 名师培养工程重点规划课题立项申 报 表申请人姓名 XXX 工作室名称 XX 区小学体育 XXX 名师工作室 申报日期 20**年 4 月 27 日XX 区名师工作室
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教学策略文章
小学语文语感培养初探 摘要：加强学生语感能力是教学中的核心任务， 训练语感的最重要方法是朗读和阅读。通过朗读与阅读， 学生可以接触到大量的语言材料， 积累丰富的语言经验， 掌
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有感于《实用教学策略》
有感于《实用教学策略》 进修学校的学习任务之一就是阅读《实用教学策略》。业余时间我粗略的读了一遍，下面浅谈自己的读后感想。 书中主要从三个方面来展开对教学策略的探讨
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有效教学策略
有效课堂教学心得体会 教师 王小锋 当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。本书分析了数
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幼儿园教学策略
现代社会是一个高度信息化，国际化的社会，语言信息交流频繁，成为每个人工作、学习、生活的重要内容。对于幼儿来说，语言能力仅是指其口语能力，也就是利用口语、说话来表达思想，交流
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《教学策略》读后感
摘录：（一）教学策略的含义策略是指“经过认真准备的包括为完成既定目的而设计的一系列步骤的计划”。教学策略是策略在教学中的应用，因此教学策略就是指在教学过程中，为完成特定的
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改进教学策略
改进教学策略，提高数学教学有效性 建设大马路小学梁惠群 华东师范大学郑金洲教授在 《重构课堂》一文中提出课堂教学要努力实现 “六大关注”，即关注学生的生活世界，打通学生书
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词汇教学策略
词汇教学策略 词汇是语音的基本建筑材料，英语词汇教学是英语课堂教学的重要一环。 小学英语词汇教学虽不如会话教学那么重要，要求四会的单词非常少，但也是必须掌握的知识。而
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差异教学策略
《差异教学策略》学习要点 本书介绍了与教师教学紧密联系的15个教学策略。通过学习，提高教师践行教学策略的能力。 第一章 差异教学的概述 1、差异教学的含义：是指在班级体教
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教学策略分类
教学策略就是指建立在一定理论基础之上，为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。教学策略不是具体的方法 规定，而是在一定教学思想的指导下，根据一定的情境，合理和优化地
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初中化学教学策略
《实验室制取氧气》
一、 该实验的教育功能和价值
“实验室制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级）第二单元课题3的内容。本课题是学生第一次接
