专题:七下第三单元生字词
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八下第三单元生字词(合集5篇)
汕头集贤中学2012-2013学年度第二学期 八年级语文第三单元生字词相关练习 班级:姓名: 座号:11、《敬畏自然》 1、 可是,人们竟然不自量( )力地宣称要用这滴水来代替大海。 .2、
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第三单元字词归纳(定稿)
一、字音: 嗫嚅 niè rú喃喃 nán瞅见 chǒu狞笑níng半晌 shǎng庶务shù踌躇choú chú龇牙 zī钦差qīn官衔xián
二、词义:
死乞白赖:纠缠个没完。
肆无忌惮:不顾一切,任意 -
七下课后生字词及注音
七年级下册字词 1.《从百草园到三味书屋》 Cuán zhí niùǎo quâ záo cài qí süng shân qÿng jiãxÿ shuài yōng zhǒng nǎo suǐ攒 执拗拗确凿菜畦桑葚
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七下第三单元测试卷
七下第三单元历史试题 第一试卷: 一、填空 1、世界三大饮料是指________、___________和___________。 2、世界上现存最古老的一座石拱桥是__________________。 3、宋代时,北
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七下语文第三单元归纳[模版]
第三单元归纳 一、 字词: 邓稼jià先宰zǎi割可歌可泣鲜xiǎn为人知元勋xūn署shǔ名癌ái症鞠jū躬gōng尽瘁cuì,死而后已奠diàn基开拓tuî家喻yù户晓截然不同拔尖锋芒毕
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七下第四单元字词复习(精选五篇)
七下第四单元字词复习姓名学号
一、给下列加点词注音或根据拼音写汉字
家juàn qiâ意 fú水chēn 视妥tiērǒng杂jiá 然而止 kàng奋参差不齐 叱咤风 -
七下语文第三单元测试题
七下语文第三单元测试题
一、基础知识29’
1、请选出下列加点字读音完全正确的一项()3’
A 邓稼先jià彷徨páng殷红yīn鞠躬尽瘁....cuÌ
B 弥高mí磐石pán深邃合jí ...suì一拍即 -
第二单元生字词复习
第二单元生字词复习1. 右嘴角边有榆钱大小的一块( )。 2.《我的老师》一课的作者是( ) 3.我用儿童的眼光察觉,她爱我们,并没有( )要打的意思。 4.还能背诵她教我们的诗。圆天盖着大海,黑
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七下第三单元练习(精选多篇)
3月6日练习
一.单项选择题
1. My home isride from our city library.
A. ten minutesB. ten minuteC. ten minutes’D. ten minute’s
2. do you think of your teacher?
A. -
七下语文第三单元现代文复习卡片
第三单元现代文复习卡片 一、易错字音 开拓(tuò) 说服 (shuì) 殷红 (yān) 校补 (jiào) 荒谬 (miù) .....重荷 (hè) 瑕瑜 (yú) 鲜为人知 (xiǎn) 锲而不舍 (qiè) ....气冲斗牛(
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七下同步优化训练第三单元A卷
第三单元训练(A卷)一、根底知识平台(16分,每题4分)1.给以下加点的汉字注音。彷徨()宰割()踌躇()迥乎不同()磐石()重荷()深邃()惹人注目()答案:huánɡzǎichújiǒnɡpánhésuìrě2.把以下课
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七下第三单元《孙权劝学》文言现象整理
一、通假字 1、孤岂欲卿治经为博士邪! 2、邪:通“耶”,语气词。表反问语气。 3、当涂:“涂”通“途”,道路,仕途。亦作当权。 二、古今异义 1、(蒙辞以军中多务)辞:古义:推辞。今义:告
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生字词15篇
第一单元 日月星辰 1.海上日出 霞:云霞 红霞 霞光范:范围负:负担纵:纵身刹:刹那缝:云缝灿:灿烂镶:镶边染:传染 模范负责纵容古刹裂缝灿然镶牙染色示范欺负 纵横 一刹那 缝隙金灿灿镶
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生字词教案
Ws2A苏教版一上《识字5》第一课时教案 一、情境导入,激趣揭题。 ⒈小朋友,我们如东可是个好地方,她有着美丽的海景,美味的海产。今天这节课,老师要和小朋友们一起去领略大海迷人
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火烧云 生字词(汇编)
第四课火烧云生字词 檀 :tán 紫檀色 檀香木 盈 :yíng 凶 :xiōng 庙 :miào 惚 :hū 笑盈盈 热泪盈眶凶猛 凶恶 凶狠 庙门寺庙神庙 恍恍惚惚
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高一生字词
1、 《沁园春•长沙》 【基础知识】 重要字音: 沁(qǐn)园 春百舸(gě) 峥(zhēng)嵘 寥廓(kuî) 挥斥方遒(qíu) 漫(màn)江 携(xiã)来 浪遏(â)飞舟 多音字: 汗水 可汗 数字 数典忘祖 数见
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七下第一单元字词复习 姓名 学号(共5篇)
七下第一单元字词复习姓名学号 一、给下列加点词注音或根据拼音写汉字 菜畦 桑葚斑蝥 攒成讪笑 木屐蝉蜕 环谒 脑........髓 秕谷泯然 yōng肿花pǔ 鸡毛dǎn子人迹罕至确záo....书sh
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九年级上册语文1-5单元生字词
怎样才能把少年时代的生活写得精彩呢?你可以按以下几个步骤进行——1.剪辑生活中的片断 2.选取片断中的重点 3.注意重点中的细节 4.把握细节中的情感 本学期我担任九(11)、(14)班