专题：秋夕教学设计
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古诗《秋夕》教学设计（5篇）
《秋夕》 教学目标： 1、会认10个生字，会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。 教学重点：
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《青玉案元夕》教学设计
《青玉案·元夕》教学设计 江苏省《考试说明》对诗歌鉴赏的要求有两点： ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 因此，这节课我把
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秋夕原文翻译及赏析（精选合集）
秋夕原文翻译及赏析(5篇)秋夕原文翻译及赏析1秋夕朝代：唐代作者：杜牧原文：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。(天阶 一作：天街；卧看 一作：坐看)译文秋
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杜牧《秋夕》赏析[推荐5篇]
杜牧《秋夕》赏析4篇杜牧《秋夕》赏析1秋夕（唐诗）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐着牵牛织女星。【注释】秋夕：指七夕，农历七月七日。银烛：白色的蜡烛。画屏
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水墨唐诗—杜牧《秋夕》
水墨唐诗—杜牧《秋夕》
唐诗内容简介
这首诗写宫女在七月七日（秋夕）这天的情思。
银色的蜡烛和秋夕的月光都冷冷地照射在房中的画屏上，宫女手拿轻小的罗扇到房外去扑打飞着的 -
秋夕原文翻译及赏析
《秋夕·银烛秋光冷画屏》出自唐诗三百首全集，其作者是唐朝文学家杜牧。其全文古诗如下：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。【前言】《秋夕》是唐
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《青玉案·元夕》教学设计[五篇模版]
臧 青 【教学目标】知识与技能 1.了解辛弃疾及写作背景，鉴赏“那人”这一意象，把握词的主旨。 2.掌握本词多样的描写技巧及烘托、托寓的手法。过程与方法 1.通过自主、合
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秋教学设计
秋天教学设计 学习目标： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活
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《秋词》教学设计
《秋词》教学设计 知人论世——品读刘禹锡的真性情 教学目标 1、掌握诗歌大意，能背诵默写全诗； 2、通过对诗歌内容的赏析把握本诗情感，学会运用知人论世的方法鉴赏古诗词； 3、学
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《秋 游》教学设计
《秋 游》一课教学设计方案 ——人教版二年级上册《语文园地一·口语交际》教学设计 【教学目标分析】 人教版二年级上册《语文园地一·口语交际》教学设计教学要求： “秋游
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秋词教学设计（范文大全）
《秋词》教学设计 一、 教材、学情分析 《秋词》作者刘禹锡。本单元主题是秋日撷英。这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年（公元805年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡
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天净沙秋教学设计
《天净沙·秋》教学设计 赵各庄第一小学 王振伟 教学目标： 1 阅读背诵《天净沙·秋》 2 借助注释，图画，准确了解元曲的内容，理解诗人的内心世界。 3 拓展阅读马致远的小令《天净
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《秋游去》教学设计
《秋游去》教学设计 执教：??张新平?? 教学内容： 小学二年级《品德与生活》上册第二单元第三课《秋游去》 教学目标： 1、回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养学生亲近大自然的情
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报秋教学设计（精选合集）
《报秋 》教学设计 教学目标： 1、整体把握文本，体会托物言志的表现手法； 2、掌握文章对比手法的运用及作用； 3、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索，学会作者乐观的生活态度
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《天净沙·秋 》教学设计
天净沙.秋教学目标：1.初步了解元曲的基础知识，培养学生对古典诗词曲的兴趣。2.通过意会阅读，在诵读吟咏中体会本曲的语言特色，品味曲中所创设的意境，学会从字里行间体会作者的情
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天净沙秋教学设计
天净沙·秋 教学设计 1、阅读背诵《天净沙·秋》 2、借助注释，图画，准确了解元曲的内容，理解诗人的内心世界。 3、拓展阅读马致远的小令《天净沙·秋思》，与白朴的《天净沙·秋
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天净沙秋教学设计
《天净沙·秋》教学设计 城关教委 刘变变 教学目标： 1、朗读并背诵《天净沙·秋》。 2、借助注释，图画，了解元曲的内容，走进诗人的内心世界。 3、拓展阅读马致远的小令《天净沙
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《天净沙.秋》教学设计
《天净沙．秋》 教学目标： 1、了解元曲，感受元曲的魅力。 2、反复朗读，读出韵味，读中感悟。 3、 引导学生大体把握元曲大意，想象诗歌元曲描述的情境，体会诗人的情感。 教学重点： 感受
