专题：情系体育教育
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教育情
殷殷教育情
秋雨送爽，丹桂花飘香。2011年8月31日下午四时许，中共于都县委常委、县人民政府副县长倪旺珍轻车简从，到于都县长征源小学视察学校开学情况。
一到学校，倪副县长首先 -
初中体育学情分析
初中体育学情分析
翟江波本学期巳完成50﹪教学任务，对所代班级的体育教育过程作一个学情总结，为以后教学中提高更好教学质量，体现学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强课堂 -
情系乡村教育
情系乡村教育 默默耕耘----------查甫中心学校教师李寿保 李寿保同志,1997年7月参加工作,在中学教育这片神圣的土地上，他已默默耕耘了整整十八个春秋。作为一名普普通通的语
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情系山区教育
情系山区教育青春浇灌桃李
——詹大悲中学2008—2009年度资教生工作总结2009年秋，我校再次欣喜地迎到四位支持山区教育工作的资教生，至此为止，现有十七位来自全国各地的资教生 -
体育与健康学情分析
八年级体育与健康学情分析 现时的中学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在
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小学二年级体育学情分析
小学一年级体育学情分析 我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。更有利于对学生
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体育教学学情分析
体育教学学情分析
作者：薛伍平所属班级：小学体育二班（宝鸡/安康/榆林/铜川） 地区：/陕西省/榆林市/榆阳区 创建时间：2011-03-18
学情分析是体育课教学的前提，也是体育教师了解学生， -
体育教育
本文所选地区地处我国西南经济落后的沧源佤族自治县民族中学作为研究对象，采用文献资料法，对比研究法，持网络信息搜集法，访问调查法及归纳推理法对沧源佤族自治县民族中学男子足
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体育教育 文档
体育教育
关于体育教育，根据本次“国培”的精神，体育课的教育主要放在学生身体健康，素质能力培养等方面进行，而我们所要进行的是帮助学生提高思想及心理素质自我完善，培养学生自 -
情系教育扎根山村
情系教育 扎根山村 －－记德江县潮砥镇牌坊完小优秀教师张发敏 张发敏，铜仁市玉屏县人，2010年6月毕业于铜仁学院英语教育专业，同年８月以优异的成绩被聘为德江县潮砥镇牌坊完小英语
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尊师爱生 情系教育修改定稿
【樵山教育.有为品质】 尊师爱生 情系教育 ——梁光泰先生尊师重教先进个人材料 通讯员：冯燕清 西樵第三小学，坐落于民乐儒林，历来是书香之地，学校开展的“书香墨韵”特色教育，得
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追去卓越 情系教育
追 求 卓 越 情 系 教 育 —记柿树学区中心校优秀班主任董光毕老师先进事迹 三尺讲台上，董光毕老师，无疑是魅力十足。董老师给人印象：精明干练，做事执着认真。在他生命里除了学
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心怀梦想情系教育
心怀梦想情系教育
每个人都拥有一个属于自己的梦想。然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是梦与想的结晶。是把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的 -
扎根乡村情系教育
扎根乡村情系教育 ——记濉溪县刘桥中心学校物理老师袁希德 提起濉溪的教育，人们会常说，那是“双子座”支撑起濉溪教育的蓝天。这“双子座”便是“南南北刘”，濉溪的南面有南坪
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情系教育今生无悔
情系山区一生无悔——“三育人”先进个人事迹材料井陉县南王庄中心学区吕志刚“学高为师，德高为范”是我走进师范看到的最醒目的校训，也就是从那一刻起，注定了我的一身为山区教
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心系责任 情系教育
心系责任，情献教育
—记伽师总场中学教师彭慧芝
演讲者：阿提拉
尊敬的各位领导、各位评委，大家好！
我叫阿提拉，来自伽师总场。今天，我很荣幸能和大家在一起
纪念“三八”国际劳动 -
图情教育教案
图情教育教案 教学目标：1、学会在图书馆查找自己所需的资料的方法。2、了解阅读的一般方法。3、接受一次爱国主义教育 教学准备： 教材、录像片、春晖软件、图书、实物投影 教
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情智教育三原则
情智教育三原则 情智教育就是指教师在教学工作中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生，让学生从中想出肯定的反应，从而达到教育的目的。因此，教师在实施情智教育的过程中，
