情系山区教育

第一篇：情系山区教育

情系山区教育青春浇灌桃李

——詹大悲中学2008—2009年度资教生工作总结2009年秋，我校再次欣喜地迎到四位支持山区教育工作的资教生，至此为止，现有十七位来自全国各地的资教生来我校工作（包括四名转正的资教生）。他们甘愿舍弃都市繁华的生活环境，带着梦想，满怀爱心，志愿把自己的青春播撒给山区的孩子们，其情可贵，其行可歌。2009年已悄然逝去，回首他们一年来的工作，我们深感欣慰：他们没有辜负党和人民交给她们的重任，没有辜负学校的关怀与信任，更没有让山区的师生、百姓失望。这一年来，学校积极搭建平台，努力为资教生的教育教学工作做好铺垫。

1、加强思想建设，关注资教生成长

刚刚从大学毕业的这些资教生，满怀热情，积极投身到教育教学的过程中。但是，由于 思想认识还是不太成熟，而且教育理论与实践还是有很大的差距，所以在工作中容易冒进和急躁。为了指导他们搞好教育教学，我们一直注重对他们进行《义务教育法》《师德规范》和学校的各种规章制度的学习，并及时安排校党委会成员找他们谈心，以解决他们在工作中遭遇的各种心理矛盾，引导他们思想上的成长。

在学校党支部的不懈努力下，十七名资教生成长的很快，一个个积极向上，热情乐观，工作力争上游。例如洪诗凤老师、邓小花老师在学校时就是党员，在今秋的党员评议中，被大家评为优秀党员，另外，吴细白老师，徐敏老师还向学校支部递交了入党申请。

在日常工作上，十七名资教生严守工作纪律，表现也很抢眼。徐敏老师、吴细白老师、张成金老师，马福宝老师都是班主任。一年来，他们们总是和学生在一起学习和生活，不管天晴下雨，早起的时候都能够看到他们的活泼身影，在学校举行的体操比赛中，他们所带的班分别荣获年级一等奖。洪诗凤老师和薄艳玲老师担任英语课程，在历次的教案作业检查中，她们的教案设计和作业批改都被评为优秀。

2、指导教学，严中有慈是师长

走出大学的殿堂，登上教师讲坛，从一个学生变成一个老师，从时差上看是一个瞬间，要真正成为一个业务过硬、方法恰当、德才兼备的教师，是要在实际中去总结、去感悟的。每一位资教生到校后，学校教务处就根据他们的专业和兴趣爱好分配教学任务，特别是让他们充实到最薄弱的英语学科。第一步，学习新的课程标准，明确新时期教学目标的三维构建；第二步，制定第一份教学设计以及说课教案，组织本校经验丰富的骨干教师细致指导；第三步，分析本校学生的学习思想品行状况，指导处理课堂情况的方式方法；第四步，学习教育教学管理制度。通过以上“四步走”，让每一位资教生在业务和心理上作了必要的准备。接下来的就是安排骨干教师与每位资教生结对，手把手指导，让他们以最快的速度掌握教育教学中的基本实战技巧和艺术，促使他们在教学工作中逐步成熟。在帮教的过程中，资教生邓小花老师对帮扶老师方兴老师说：“方老师，听你的语文课，就像是走进了美妙的艺术殿堂。你的语言艺术和课堂教学艺术真是让我钦佩！”方兴老师鼓励邓小花老师：“你不要担心你的教学不成功。只要你认真钻研教材，研究学生，认真备课，凭借你们先进的教育理论和丰富的知识，很快就会超过我们的。你们一个个都是电脑高手，下次利用多媒体上课，我可要拜你为师啊！”不久，在教务处组织的语文公开课活动中，方兴老师的多媒体教学在邓小花老师的帮助下大获成功。

在本学期初召开的资教生工作会安排上，占教育校长说：“帮助资教生尽快融入课堂搞好教学是我们的责任和义务，向资教生学习先进的教育理念和运用先进教学设备的方法也是我们的责任和义务。这才叫互帮互学。”是的，资教生的进入，不仅充实了我校的教育力量，而且还给我们古老的教学方式提出挑战，促使我校老一辈教师不断学习以跟上时代。“在过去的思维里，将三尺讲台，一张黑板，一只粉笔的生活与激情的青春联系起来，是不可想象的事情。现在，孩子眼里的欣喜和期待，同事的关照和乡亲的质朴，无处不洋溢着青春的激情。我爱生活，更爱激情的教师生活，我愿意将我的青春默默抛洒在这块充满爱的詹大悲中学里。”资教生徐敏、邓小花两位老师在“庆国庆诗歌朗诵比赛”上这样向我校师生激情倾诉。

他们被热情的詹大悲中学师生、被朴实的田桥人民的关怀感动，更是用他们的实际行动来印证他们的感言。2009年九月，刚进校的梅自然老师因为环境不适应，严重感冒，教务处查方映校长在推门听课时发现后建议她休息，可是她不同意；马福宝、何林两位老师每个假日下午的电话会响个不停，那是他们班的学生回家后打的“报平安”电话。这充满爱的举动，让我们詹大悲师生和广大百姓看到这些资教生高尚的师德水准。“功夫不负有心人”。他们在教学上表现也很不俗，09年秋季期中总结中，他们的教学业绩都站年级的前列，马福宝老师的英语教学成绩更是高居七年级首位。

3、关心生活，不是亲人胜似亲人

因为我校资教生都来自外县市，刚开始的生活极为不便。为了安排好他们的生活，我校占教育校长亲自给他们安排住房以及其他的生活物资。当他听说资教生对当地的生活不太习惯，立刻安排后勤处给每位资教生购买一套炊具，让他们适时补充一下伙食。后来，又考虑到他们节假日不能回家，想上街或是家访不方便，又让总务处的查宪恒主任每次进货时帮他们多买点能放些时日的菜。另外，每逢重大节日，学校又安排工会、后勤、教务各处室召开资教生座谈会，陪他们一起过节。今秋，新的资教生梅自然到校，学校先给她安排好了住房，没两天，她就提出：“一个人睡觉害怕。”后勤校长占志雄听说后，马上找其他的资教生商议，并及时将她安排到另一名资教老师邓小花的房中。每次寒暑假，占校长都会亲自安排专门人员替资教生购买回家车票，并要求相关人员一定要亲自送她们上车。这些事情虽小，但是，却可以看到我校领导对资教生生活的关注。

在我校，不仅组织上关心他们，学校的教职工也关心他们。女资教生张秒老师，性情活泼，工作负责，在我校工作一年后，与资教老师张成金一见钟情，并结连理今年秋季，小夫妻喜添贵子。大家都笑着说：“这是我校资教工作中最成功的一项。”

“詹大悲中学真是一个好地方，山美水美人更美！”资教生如是说。

是的，我们应该感谢这些资教生为詹大悲中学教育所作的贡献，也应感谢湖北省委省政府为贫困地区的教育所作出的努力。愿“资教”这支花越开越艳，引来贫困山区的教育百花齐放。

第二篇：情系山区教育 演绎人生风采

情系山区教育 演绎人生风采

——我们身边的“张丽莉”，双河初中校长马高宝同志 在距旬阳县城77公里处的东区有一所农村初中，近年来屡屡获得市、县诸多殊荣，每一块流光溢彩的奖牌无不凝聚着他的心血与汗水，他就是中学高级教师、旬阳县优秀教师、旬阳县先进教育工作者以及旬阳县“教育创强”先进个人，双河镇优秀共产党员的获得者——旬阳县双河初级中学校长马高宝同志。一位普普通通的山村学校校长，情系山村教育，数十年如一日，默默耕耘，无私奉献，开拓创新，用自己一腔的赤诚演绎着不平凡的人生风采，用自己的行动诠释了一个共产党员对教育事业的无限忠诚和热爱。

一、执着守望山村教育，无私奉献播撒甘霖。

马高宝同志于1982年参加工作，数十年如一日的耕耘在双河这片堪称贫瘠的土地之上，先后任教于竹筒、西岔这些偏僻落后的山村学校。无论在哪一所学校，他的爱心、信心和耐心的甘霖滋润了无数穷困孩子走出大山的希望的种子，终使他桃李满天下，也赢得了当地老百姓的高度赞誉，而他自己依然守望在这片贫瘠的土地之上。尤其是他任旬阳县西岔九年制学校校长期间，他始终坚定一个信念——就是要尽可能的让西岔九年制学校的学生享受到优质的教学资源。于是他就把学校当成自己的家来管理，为了改善学校硬件设施，他开始了争取多方支持的“游说”，禀请主管局立项，向当地政府申报，召集村组干部商讨，终于将校大门口的两亩水田变成了学校的操场。而在征地的过程中，众多不予支持土地被征用的老百姓的工作都是马校长挨家挨户的耐心做工作才得以顺利完成的。昔日的西岔九年制不仅没有操场，而且连师生饮水都得靠老师肩挑手提，整个学校如同普通农户一样四周毫无遮拦，农户的牛羊常常肆意穿行于校园当中。目睹此种局面，马校长首先身先士卒，带领教师肩挑背扛运沙石料，组织教师自己动手挖管道，终于修建了西岔当时首家饮用自来水工程，解决了师生的饮水问题。为了校园的安全，马校长没有丝毫喘息的机会，学校围墙工程又迫在眉睫，但苦于资金短缺，围墙工程如何实施？作为一“家”之主的马高宝便凭借自己的人缘关系说服了一四川施工队长，用分期付款的方式将学校的围墙修建了起 来。这样，学校才多了一份稳定，教学氛围也随之浓郁了起来。此后，马高宝同志仍不停歇的强化学校硬件建设，正如他自己所言：“每一分钱都要用在刀刃上”，力主勤俭节约，力促学校硬件条件的改善。他的良苦用心加之上级主管部门打大力支持终于使学校的部室健全了，偏僻山村学校的硬件也不再那么落后了。“好钢用在刀刃上”，有好的资源就需要有效利用，因此，在强化硬件建设的同时，马校长并没有对学校软件建设有丝毫放松，他身先士卒，不断强化校本研修，多举措鼓励教师参加各类培训学习，想方设法优化学科教师配置，终于，昔日旬阳东区各项指标考评居后的西岔九年制学校崭露头角了，一批批被无私奉献的甘霖所浇灌的幼苗茁壮成长起来了，马高宝同志以及他所带领的老师们脸上露出了一丝满意的笑容，但尚在中年的马高宝同志却落下了胃病和腰椎、颈椎疾病。

二、于逆境中扭转乾坤，于顺境中创新超越。

2007年9月，马高宝同志由旬阳县西岔九年制学校调任双河初中校长，此前的双河初中学校曾经有过一段艰难的处境，教学质量处于低谷，社会压力大，家长抱怨多，学生没信心。他真可谓“奉命于危难之间”，他在经过仔细调研的基础上与学校其他管理层的同志痛定思痛，卧薪尝胆，在学校管理上动真功夫，在教学上一改以往只盯住升学率的短期行为，主张降低教学起点、面向大多数。实践证明，面向全体才是教育的真谛——学生在学习中体验到成功的快乐，学生各学科的合格率大幅度提高，优秀率也随之上涨，2008年，学校在整体教学质量上终于打了一个翻身仗。

为了保持良好的发展态势，此时的他开始考虑学校要持续发展，必须要有文化引领、科研支撑、德育保障，安全奠基，于是他积极思索，大胆尝试创新，坚持“以人为本，和谐发展，为学生终身幸福奠基”的办学理念，大兴“团结、严谨、求实、创新”之校风，树“博学、敬业、爱生、求实”之教风，正“勤学、好问、慎思、求真”之学风。大力提倡以德育实践活动为载体，成功地组织了“文明行为伴我行”、“弘扬中华优秀传统文化”等德育社会实践活动。2009年，学校被旬阳县委县政府授予“文明校园”，并获得了“市级卫生单位”的光荣称号；同年，马高宝同志也被评为“旬阳县先进教育工作者”。质量是学校的生命线，而质量又是建立在和谐稳定的基础之上的。双河初中在马高宝的带领下，从加强师生德育建设入手，保障了学校的和谐稳定，也为学校安全这第一要务打下了坚实基础。校园里常常睡得最迟的是马校长，起得最早的也是他，夏天午休、课余时间学校附近河道巡视的还是有他的身影，雨雪天气更少不了他的巡视排危和对学生路途安全的千叮咛万嘱咐。也许有人说：“这校长当得真累”，也正是他的累换来了师生的平安，也正是学校有了平安稳定，才保证了正常的教学秩序和教学质量的再提高。2008年，双河初中借旬阳县“双高普九”之东风，强化了学校硬件建设，优化了教学资源，提升了办学品位，因此双河初中被旬阳县委县政府命名为“双高普九工作先进集体”。2010年，为促进我县创建“教育强县”目标的实现，马高宝同志带领全体教师对照评估标准，明确分工，夯实措施，查缺补漏，顺利通过了省市评估验收，学校也因此被旬阳县委县政府命名为“创建教育强县工作先进集体”，马高宝同志也被评为“创建教育强县先进个人”。此时的马校长并未停止前进的步伐，正如同事们的戏谑：“马不停蹄”，他又开始谋划学校的内涵式发展，打造品牌学校了。他进一步从科学管理，提升质量入手，积极倡导课程改革，大力强化校本研修，着力推行素质教育，因此学校的教育教学质量逐年提升，2012年学校先后被旬阳县教育体育局授予“绩效管理考评优秀单位”和安康市教育局授予“初中教育工作先进学校”。这些成绩的取得无凝聚着具有创新超越精神的学校领头人马高宝的心血和汗水。

三、胸怀坦荡播洒真情，淡泊名利甘为人梯。

他用博爱清泉，荡涤学生的心灵。学校地处农村，留守儿童、贫困家庭子女较多，他们更需要关爱，为此，他在2007年起，就牵头成立“家长委员会”和“关爱留守儿童志愿者组织”，寒假暑假以及双休日期间都组织教师开展不同形式的“大家访”活动。在崎岖的山路上总有他身影匆匆，在破旧低矮的民房里总有他与学生家长双手紧握的动人场景；朴素的话语诉说着感激，晶莹的泪光闪烁着温馨。德育，是无声的爱；是爱，让他们的天空不再阴霾。多年来，学校没有一名学生因为经济原或缺乏关爱而辍学。

他用民主和关爱，展示其人格魅力，凝聚学校的战斗力。身为一校之长，每位教职工的工作生活都牵动着他的心。本着“以人为本”的管理理念，开展“问计于师”建言献策活动，每有重大决策，他总会让教职工发扬民主，集思广益，让决策更具可行性，也让教职工更有主人感。至目前，全校教职工已经形成一种积极向上、团结和谐、乐于奉献的良好精神风貌，这也成为学校持续发展的不竭的内在动力。同时，他关怀每一位教职工的生活。2012年底，学校教师魏根升突发心脏病，因经济紧张无力承担高额医疗费用，马高宝同志依然将自己仅有的7000元积蓄拿出来以缓解魏老师的燃眉之急。之后魏老师转院西安，马校长得知患者病情恶化，立即赶往西安，以家属一样的态度恳求院方尽力抢救，并陪同守护，此情此景令人感动万分。当魏老师因医治无效而去世之时，马校长承受着悲痛伴着家属将逝者的遗体护送回家乡并从学校抽调人力操办后事，此情此举真让逝者安息，让生者动容。马校长更关心每一位教师的成长。教师的发展关乎到学生的发展、学校的发展。尤其在年轻教师的培养方面他可谓良苦用心。化学老师陈海平年轻、好学，但也不乏年轻人的急躁和经验短缺。马校长便主动与他结对帮扶，通过耐心指导，多方创造锻炼平台终使陈海平成为2012年的省级教学能手。对于年轻教师而言，其拳拳之心堪比父母恩；就人格而言，其甘为人梯铺就他人成长路。凡此种种不一而足，然而无不显示其人格魅力，增强集体的凝聚力。

淡泊名利，忘我工作更是马高宝同志的真实写照。扎根山区数十年，他不是没有能力和机会改变其工作环境，但奉献山区教育的信念让他无数次放弃了调动的机会，而且不慕名利的品格让他无数次把表彰奖励和职称晋升的机会让给了别人。2005年，他凭着自己的成绩和资历完全可以晋升副高职称，但他毅然放弃，将仅有的名额让给了比他年长的叶兴宝老师。多次在推荐评优中，他总会说“我只做了我该做的事，算不上更优秀的，还是推荐别人吧”，这种胸怀，这种品质是不是比荣誉证书更弥足珍贵?他在时时为别人，处处为工作的过程中牺牲的是自己的健康，甚至是家庭的和睦和亲情。2010年，为顺利完成创建教育强县工作的各项指标，他忽略了体弱多病的妻子，甚至老父亲住院他都无暇照料，同事看在眼里默默轮流去医院照料、送饭。老人去世了，他忍受着亲人 的埋怨，背负着愧疚与悲痛草草办完丧事又回到了紧张而忙碌的工作岗位上。

“老骥伏枥，志在千里”，马高宝同志现已年过半百，但他始终坚守奉献山区教育事业的信念，传递文明智慧，诠释责任理想，致力开拓创新，甘为人梯，务实求真，在平凡的岗位上演绎着不平凡的人生风采！这不正是我们身边“张丽莉”式的先进典型吗？

第三篇：情系山区爱在华夏

情系山区爱在华夏

在2012年特色团日活动期间，我武汉理工大学华夏学院市场营销1101班团支部决定展开一系列自愿服务工作，争当时代的雷锋。3月20日上午8点，我团支部所有成员就在一食堂侧门忙活开来。搬帐篷，借桌椅，吹气球，制卡片，大家分工有序，好不热闹。经过昨天在教室，寝室覆盖式的宣传，我团支部于今日在一食堂设点收集同学们捐赠的衣物。同学们对此次活动给予了很大的支持，提着打包好的衣物前来捐赠的同学络绎不绝，截至下午4时，我们已接受捐赠300余人次，同时我团支部已积极与“湖北省阳光慈善中心”取得联系，争取在本周将所有收集到的捐赠物及时送往云南等贫困地区的小朋友身边。

营销1101班朱贝

第四篇：扎根山区教育

扎根山区教育、只因为爱而坚守

——纳雍县水东乡以则孔小学张杰先进事迹材料

7年时光犹如白驹过隙，一切都显得那样的短暂而又那么漫长，7年的教学生活，我历经了7个春夏秋冬更迭交替的寒来暑往，经历了2555个日日夜夜的风雨兼程；对我而言，7年又是短暂的，它仅仅是从一至六年级的一个周期轮回，是山里孩子求学成长的第一步。7年来，我以山里人的拼搏和实干，用真心、倾真情换来了“羊角山下”的朗朗书声。

困惑中任然坚守着信念

到学校报到的那天是2007年8月31日，早上从省城贵阳收拾行李匆匆地踏返回纳雍的列车，当时的我心潮澎湃、百感交集，因为在我的印象中，以则孔是一个涉毒深重的村寨，村子里吸毒贩毒的人比较多，男女老少，家家户户都是这样。残酷的现实使我不敢闭上眼睛去想，以则孔小学会是什么样子，我也无法预料那个地方会有什么东西在等着我。

来到以则孔小学，眼前的景象佐证了我最初的判断，3间低矮的教室，二三十个稀稀拉拉的学生和一个50多岁的老教师„„。自今也还清楚的记得，我作为人师的开堂第一课，那堂课是二年级的语文课，全班只有6张桌椅，11个学生，也许是我作为非师范专业从或

许是面对沧桑现实产生伤感之慨，整堂课我上得不知所云，只记得学生们一直都在下面“咯咯”的笑。

说句实话，面对此情此景，我的心里很不是滋味，我怎么也不肯相信，这个纸削飘飞的校园会是我的理想播撒之地？这个只有二三十个学生的“战场”能把我的“盖世神功”发挥得淋漓尽致？慢慢的我打了退堂鼓。好不容易熬到国庆，我瞒着家人偷偷跑回贵阳，惶恐的心似乎得以一些时日的平静，但是学生及家长此起彼伏的一个个追问的电话，让逍遥于贵阳街头的我如坐针毡，我发现我舍弃不了以则孔小学的一草一木和那一双双渴求知识的眼睛。

汗水浇灌出收获和喜悦

作为以则孔小学的第一位公办教师，从参加工作那一天开始，我就暗暗的发誓，要努力工作，用自己的辛勤和汗水，改变以则孔小学的教育现状。也许是以则孔小学的学子比较争气的缘故，教书几年来，我所任教的二年级11个学生在2008年水东乡素质教育综合测评中，语文平均成绩跃居全乡第四。改写了以则孔小学以往开始名列全乡最末的历史，有了这次突围，我暗下决心一定要乘势而上，给学生们一个腾飞的空间，也给我一个挑战自我的舞台。但因巧妇难为无米之炊，由于只有一名老代课教师和我，我迫不得已送走了学习成绩刚刚转好的三年级学生。11名学生走了，我又回到一年级的起点上，所幸的是我教的一年级30名学生在2009年的水东乡期末统考中，语文和数学科平均分均名列全乡第一，其中数学科还有2个同学考了

满分。看到这样的成绩，我打心里非常高兴，参加工作以来每天每夜的默默付出总算看到了一丁点的回报，从我走进以则孔小学以来，我所教的学生虽然少但是不论是县、乡的各级考试我的学生都取得了喜人的成绩。慢慢的，以则孔小学的学生学习成绩日渐向好的消息不胫而走，多数家长也也纷纷打来电话，主动要求送学生回笼读书。迷茫中我依稀看到以则孔明天的辉煌和希望。

死神来袭，第一反应任就惦记着学生

2011年7月，水东乡期末考试实行交叉监考，作为学校的负责人，我主要的任务是负责以则孔小学的考试和交叉监考教师的生活问题。于是我充当起考点主任和司务长的职责。出事那天是7月3日，为了能让监考的老师有菜吃，一大早我就骑着摩托车从以则孔到水东街上买菜，因天雨路滑，山路崎岖，摩托车搭着我飞下百米悬崖„„昏迷之中醒来的我，费尽了九牛二虎之力，勉强拨通了妻子的电话，所幸的是得到了几位好心的路人的帮助，把我护送到纳雍县医院救治，检查结果显示：“肝已经破裂，需要马上手术。”因为一路的颠簸和流血，渐渐的我失了知觉。只恍惚的听见亲人呼唤的声音。苏醒后，我知道和死神擦肩而过已是不争的事实，守在身旁的家人、同事、学生家长告诉我，我已经持续昏迷了四天，犹如一梦惊醒的我，最担心的依然是学校的考务考试工作是否正常进行，学生们是否都安全的离开了学校„„。

住院的日子，我喜欢和医护人员聊天谈心，有一位医生告诉我，手术完成后大家都认为能活下来的可能性很小，他问我是什么力量支撑我挺过这道难关的？我告诉他，因为心中有爱，因为上有年迈的父母，下有幼小的孩儿，还有那些在教室里等着我的学生，我舍不得走、也根本不能走。

三个月后，身体慢慢好起来的我，第一件事情就是先回学校看看，我知道我的身体状况，我不能也上不了课，但是守着朝夕相伴的校园，听着清脆悦耳的上课铃声，看着孩子们天真浪漫的在操场上嬉戏打闹，我悬着的心也便舒坦了许多。

用青春写证誓言

一位学生在作文里这样写到：“张老师，你刚来的时候还那么年轻，但没几年，你的额头却增添了几条深深的皱纹，白发已经在你的头上露出来了。你为我们付出了那么多，收获的却是那么少。有时候我们不听话，你气得双手紧紧的握住你肚子上那长长的刀口，我们该怎么报答你呢？”

作为一名教师我欣慰我的学生懂得报恩，同时我也感激大山能赋予山里人质朴的情怀，水东是我的家乡，从小是水东的山山水水养育了我，水东的山培育了我坚强不息的意志，水东的水滋养着我孜孜不倦的奋斗情怀，对于这片土地我没有理由不去爱他。自从选择扎根以则孔那一天起，我就暗下决心，不管前面的道路多么坎坷崎岖，既

然选择了教书育人，我就不会担心前进道路上的风雨兼程，于是修身立德、严禁治学、乐于奉献、勇于争先成了我日常工作和生活的“必修课”。

作为学校的负责人。我充分发挥“领头羊”的作用，时时刻刻严格要求自己，带好头，做表率，要求老师做到的，我身先士卒，带头做好；要求学生做的，我率先垂范，提前做好。同时以办好人民满意的教育为出发点和落脚点，广泛听取学生、家长及社会各界的建议和意见，以村校一体化为载体，抓好学生法制教育工作，以则孔村，是一个涉毒较重的村寨，因为多数家庭涉毒而被社会戏称为“寡妇村”，作为学校的负责人，抓好学生的德育法制教育是义不容辞的责任，于是我以抓好教育教学常规工作为抓手，把社会教育纳入到学校德育工作的计划中，通过主题班会、法制示范课及“小手牵大手”活动，带动学生认识毒品、反对毒品，自觉和毒品违法行为作斗争，7年来以则孔小学的各项工作取得了长足的进步，社会效果日益凸显，我个人也在2008年、2009年、2010年、2011年被评为水东乡优秀教师，2012年、2013年水东乡优秀校长，2014年被司法部、中央关工委授予“优秀法制辅导员”荣誉称号，以则孔小学也先后获得了水东乡2008年教学目标三等奖，2009年德育先进工作单位，2010年教学目标先进单位，2013年县人民政府颁发的“五好关工委”，2014年师德师风、教育目标及整脏治乱先进学校，2014年8月被国家司法部、中央关工委和国家综治委授予国家级“零犯罪”学校等奖项。我用我的青春和行动向这片土地证明了我的誓言。

在去与留间我选择了坚守

时间犹如白驹过隙，读书时的同学许多都走上了领导岗位，而我依旧在以则孔这片土地上“原地踏步”，同学和朋友也多次劝我换个环境，他们表示，只要我想走都会帮忙打点。我笑而不答，只是简单告诉他们，到时间一定请他们帮忙出谋划策。一个在外省务工的朋友也经常打电话动员我，叫我去他的公司发展，他说不要一个月为了2000多元的工资，拼命的去干，我知道同学的好意，的确作为一个上有老、下有小的普通教师，我不知道我的2000多块钱能干什么。能养家糊口？能买车买房？能给孩子提供一个优越的成长环境吗?我知道答案是否定的，但是作为一名人民教师，我没有忘记那用三尺讲台抒写青春的铮铮誓言。我明白因为我的坚守会改写更多的孩子的命运，我不走出大山为的是能让更多的孩子去看山外的世界。于是我更加坚定了自己的理想信念，留下来！就这里！就这里！留下来！

选择坚守因为有爱

时间一晃而过，转眼间，在以则孔小学已经生活7年，7年来，我不知道经历了多少的辛酸苦痛，只是模糊的记得我的足迹闪满了以则孔的山山水水。在无数次的摸爬滚打中我把 “羊角山下”的孩子们一拨一拨的向山外的世界送出。

回首7年的教育教学生活，我的总体感觉是痛并快乐着，但不管是痛、是乐，也不管是春夏秋冬，还是寒来暑往，因为选择，我必须坚守，因为坚守，我必须努力！

在这片土地上，我只有坚守心中的那份爱，为自己的梦想而追求，才无愧生我养我的这片土地，我以生长在这片土地而骄傲，以奉献在这片土地上而自豪，我为我的学生而感动！我为取得的成绩而自豪，我选择这片土地，我头顶这片蓝天，脚踏这方宝地！再苦！再累！再穷！为了这里的孩子，为了山区教育的明天！为了实现中国的教育梦，我选择！我自豪！我快乐！我坚守！

第五篇：岚山区渔情调查工作总结

岚山区渔情调查工作总结

一、调查表填报

共发放调查表1000份，收回568份。

二、数据审核录入

1、存在的问题内陆镇存在的问题少一些，主要是内陆镇需要填写的内容少，相对容易些；沿海镇街道涉及的行业多，人员多，内容广泛，被调查对象出于自身考虑，对一些数据存在瞒报现象，有的个体经营者对这次调查不理解，不积极配合；有的企业数据填报真实性差，数据逻辑前后矛盾；有的村级调查表填写的不完整，我们对发现的问题分别一一做出了改正，但是还是出现了一些问题。

（1）填报不细致，没有看清单位关系就填写，如单位要求按万元、万吨计算，调查员填写为元、吨的数量等明显的错误。

（2）存在明显逻辑关系错误，如有些村有渔业固定资产，渔业基础设施栏却为0等等。

（3）审核把关不严造成极个别数据录入错误。如批发市场年交易量上亿吨的明显错误。

三、数据分析

1、渔业村汇总情况：本次调查共涉及8个乡镇街道，417个行政村，户籍人口391366人。

2、养殖面积：本次渔情调查的海水养殖面积为146753亩，其中滩涂6745亩，池塘1578亩，底播7295亩，筏式131120亩，深水网箱4个，工厂化养殖车间55700平方米。淡水养殖面积5820亩，其中池塘面积1873亩，水库3947亩。与年报相比均大大增加，主要原因为大力发展浅海养殖，再加上连续几年养殖效益较好，增加了渔民的养殖积极性。

3、渔业人口和渔业从业人员：全区渔业住户12089户，渔业人口41410人，渔业劳动力19252人，渔业从业人员39599人。其中渔业人口比年报少11269人，渔业从业人员比年报多22749人。

4、水产品批发市场：全区水产品批发市场3个，营业面积106680平方米，经营业户385个，年交易量8.6万吨，年交易额7.9亿元，有冷库1个，冻结能力30吨，冷藏能力30吨。

四、总体评估结论

这次渔业基本情况调查有以下特点：一是领导重视。二是重视培训工作。三是重点渔业村配备专人靠上抓。四是进一步摸清了家底。通过这次调查，对原来没有掌握或掌握不多的加工企业纳入了调查范围，掌握了他们的基本情况。