专题：七下语文诗两首导学案
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语文七下《诗两首》学案（含五篇）
4 《诗两首》 教师寄语：暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼·罗兰 知识链接： 作者简介：普希金：俄罗斯伟大的诗人、小说家，被称为“俄罗斯文学之父”。生于莫斯科一个崇尚文学的
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《诗两首》导学案[本站推荐]
达州外国语学校校本课程◆初2014级语文◆导学案 编号： DW-J2014-C004 内容：诗两首编写：冯颖校审： 第四课 诗两首 【学习目标】 1、理解这两首诗所蕴含的哲理，背诵这两首诗。 2、
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诗两首导学案
课题：咏雪课型：预习展示时间：2013.9 主备：郑祚军审核：学习目标1．熟读并背诵全文。2．能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义，并能将本文翻译成现代文。（重点） 3．会运用比
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诗两首导学案（模版）
《诗两首》导学案 主备人： 审核人：高一语文组 雨 巷 戴望舒 学习目标 1.熟读这首现代诗，并能有感情地朗诵全诗。 2.品味语言，把握不同词语带来的不同感情倾向。 3.理解诗中象征
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《诗两首》导学案
2014年秋季磁灶中学高一语文（必修一）导学案[新语丝] 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 1[新语丝] 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 2新语丝]
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《李商隐诗两首》导学案
《李商隐诗两首》导学案 《李商隐诗两首》导学案一、教学目标 （一）知识与能力1．进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2．要参照课文注释，疏通基本文意。3．能够从宏观上把握这
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《郭沫若诗两首》导学案
《郭沫若诗两首》导学案 【学习目标】 1．有感情地朗读并背诵这两首诗。 2．领悟诗情，理解诗意；了解两首诗的写法和风格。 3．理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。
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27《郭沫若诗两首》导学案
27《郭沫若诗两首》导学案 学习目标： 1、知识与技能： ①领悟诗情，理解诗意。②学习理解联想和想像在诗中的作用。 一、预习自学。 1、作者及及写作背景： 2、给加点的字注音。 缥
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4外国诗两首导学案
4外国诗两首
学习目标:
1、了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点
2、理解诗歌内容，把握匠心构思
3、通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴
4、揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美， -
第一课件网提供《诗两首》导学案
第一课件网 www.xiexiebang.com 免费教学资源下载基地 《诗两首》导学案 [教学目的]： 1、 引导学生领悟诗中所包含的对母亲深切的爱。 2、 朗读品味两首诗是如何表达对母亲深
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4诗两首学案
4 诗两首 【预习案】 1.作者简介 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（Александр Сергеевич Пушкин），1799年6月6日/俄历5月26日)出生于沙俄莫斯科，1837年1
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《郭沫若诗两首》学案
人教版语文七上《郭沫若诗两首》学案 《郭沫若诗两首》学案 学习目标 ① 有感情地朗读并背诵这两首诗。 ② 了解这两首诗的写法和风格。 ③ 理解诗中联想和想象的作用，初步培
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诗两首学案1
平原二中七年级语文（上）学案 初编： 审核： 再编： 时间：2013.2 4 诗两首 一、学习目标 1、指导学生把握诗文基调。 有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、朗读并背诵《假如生
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外国诗两首学案
4．《外国诗两首》学案 主备人：吴建华 1. 给加点字注音。 虔信 慰藉镶嵌（ ） 深邃 ．．．．．晨曦 沐浴瞰望（ ） 黝黑 ．．．．2. 填空 ①莱蒙托夫（1814—1841），19世纪俄国伟大的诗人、作家，是俄罗斯和苏维
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郭沫若诗两首第1课时导学案
初一语文导学案《郭沫若诗两》导学案 NO：27-1 班级 姓名 组别 评价 第一课时 【学习目标 】 1、有感情地朗读并背诵这两首诗。 2、了解这两首诗的写法和风格。 3、理解诗中联
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4 《 诗两首》导学案.余国福
4 诗两首 《假如生活欺骗了你》 会元学校 邢敬旭 一、教学目标 （一）了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。 （二）理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力
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古诗两首导学案
语S版三年级上册 13、《古诗两首》 教学目标： 1、学习古诗《早发白帝城》，认识诗中生字词。2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、理解诗意，体会诗人归心似箭、轻松
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古诗词两首导学案
5、《古诗两首》导学案 【教材分析抓诗理】 《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示。《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上
