专题：青玉案诵读提示
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青玉案
摸鱼儿⑴（宋） 辛弃疾 淳熙己亥，自湖北漕移湖南⑵，同官王正之置酒，为赋。 更能消、几番风雨，匆匆春又归去。 惜春长怕花开早，何况落红无数。 春且住，见说道、天涯芳草无归路。 怨春
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青玉案
《青玉案·元夕》教案 辛弃疾，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士。与苏轼齐名，并称苏辛。历城（今山东济南）人。出生前13年，山东一带即已为金兵侵占。绍兴三十一年（1161）率两
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青玉案教案
青玉案 • 元夕 【教学目标】： 1．了解辛弃疾及诗作背景，在诵读中感受作品的意境和形象，理解作品思想内涵。 2. 理解、品味词中的千古名句。 3. 把握“那人“的形象；体会词人
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青玉案教案
教案 教学课题：赏析诗歌 青玉案 贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去，锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处 碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风
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青玉案教案
《青玉案•元夕》教案 主备人：刘冰 一、导入新课 在我们的印象中，辛弃疾的词总是透着阳刚之气，“醉里挑灯看剑，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”（《破阵子•为陈同父赋
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《小学生经典诵读选编》阅读提示（范文大全）
回龙中心校《小学生经典诵读选编》阅读提示根据学校《“中华诵•经典诵读行动”实施方案》，我们组织编写了这套《小学生经典诵读选编》，作为开展“中华诵•经典诵读行动”的自
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青玉案 教学设计
《青玉案·元夕》教学设计 梅州市平远县平远中学一、课前系统部分 （一）课标分析 《高中语文课程标准》选修课程诗歌教学目标：培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，在朗读和诵读中感受作
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《青玉案》阅读答案
【原文】青玉案宋·辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯
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高二语文青玉案
《青玉案·元夕》教案 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 ——辛弃疾 南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士。与苏轼齐名，并称苏辛。历城（今山东济南）人。出生前1
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辛弃疾《青玉案》读后感（5篇范文）
南宋著名豪放派词人辛弃疾的《青玉案·元夕》读后令人心驰神往，当数珍品，小编为大家分享辛弃疾《青玉案》读后感，欢迎大家阅读！辛弃疾《青玉案》读后感（一）东风仿佛吹开了挂满花灯
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青玉案 元夕花儿
《青玉案.元夕》教案学习目标：1、在诵读中感受作品的意境和形象，品味作品的情感内涵。2、品味词中的千古名句，体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法；3、把握“那人“的形象；体会词人的
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青玉案 元夕说课稿
《青玉案·元夕》说课稿尊敬的各位老师,我今天说课的题目是南宋著名词人辛弃疾写的《青玉案·元夕》。 一、学情分析 诗词鉴赏历来是学生学习中的一个难点，但在之前的诗歌学
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青玉案 元夕5篇
青玉案·元夕 【教学目标】1、理解词作的意思，引导学生鉴赏辛词的意境； 2、理解、品味词中的千古名句； 3、引导学生鉴赏辛词的表达技巧，体会作者妙手铺排，渲染气氛的笔法； 4、把握
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青玉案-元夕教案
青玉案 • 元夕 学习目标： 1．了解辛弃疾及诗作的背景，在诵读中感受作品的意境和形象，理解作品思想内涵， 2. 理解、品味词中的千古名句，体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法； 3. 把握“
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青玉案元夕说课稿
辛弃疾《 青玉案 • 元夕》说课稿 尊敬的各位领导各位老师上午好！ 今天我说课的内容是辛弃疾的《青玉案 • 元夕》）,我先说说我的总体思 路,我从以下七个方面来介绍本次教学
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《青玉案﹒元夕》教案
【教学过程】 一、导入 师：同学们，愉快的寒假虽然已经结束了，但是那些幸福美好的瞬间却永远留在我们的心间，就像昨晚的焰火晚会，那些花灯、焰火美吗？说说你们看到了哪些让你“惊艳
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《青玉案·元夕》教案（精选合集）
《青玉案·元夕》教案 【教学目标】 1、体会这首词的主旨。 2、鉴赏这首词的艺术手法。 【教学重、难点】通过研读文本，理解文中“那人”的寓意。 【教学方法】诵读法、讨论
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青玉案元夕教案
《青玉案•元夕》导学案(苏教版高二选修) 【原文展示】 青玉案辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈
