专题：巧用对称形教学设计
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《巧用对称形-》教学设计
《巧用对称形 》教学设计 一、 教材、学情分析 对于四年级的学生而言，用剪刀剪出对称的图案来难度并不大，但是要应用这种技巧服务于生活就需要更高的美术修养。本课是一节“造
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巧用对称形教学设计
1教学目标1、知识与技能了解对称形与生活的关系,巧妙地设计对称形并应用到生活中。2、过程与方法在欣赏感受、探究领会的过程中,使用剪贴等方法,完成运用对称图案装饰生活物
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《巧用对称形》教学设计及反思
《巧用对称形》教学设计 一、 导 入 师：同学们，你们知道“设计师”是干什么的吗？ 生：设计师是设计漂亮的东西的。。。。。。 师：是的，设计师们心灵手巧、思维敏捷，他们善于发现身
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美术教案巧用对称形
美术教案 课题:巧用对称形 课时 2课时教学目标 显性目标 知道对称美与生活的联系，了解对称的结构和基本制作方法。学习对称式的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰作品
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小学美术四年级《巧用对称形》教案
巧用对称形 宁真海尔希望小学 刘治刚 一、教材分析 本课是一节“设计，应用”学习领域内容的课，学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的形式美感。激发学生美化生活的愿望
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巧用对称形五维教学设计实施构建图（小编整理）
《巧用对称形》五维教学设计实施构建图 阳山县第一小学 祝丽琼 思维课堂，是指以发展学生思维为核心，培养学生学习能力和创新精神的教学。这种新型的教学思想能促进学生进行自
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对称形剪贴优秀教学设计
对称形剪贴教学目的：1，通过对称形纹样知识的学习，了解其特点及基本构成规律。2。启发学生感受对称美的艺术法则，激发学生学习工艺美术的兴趣。3。培养学生耐心细致和严谨认真的
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人美版小学四年级美术下册《巧用对称形》课堂教学设计
《巧用对称形》教学设计 一、教学目标 1、如何设计对称的花纹。 2、设计出美观的对称形装饰生活。 3、通过巧妙地设计应用对称形，提高学生的设计制作与审美能力。 4、在巧用
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对称教学设计
一.教学目标: 1.使学生初步感知“对称”的概念,并能识别对称图形。 2.通过动手操作等实践活动,培养学生观察、分析、综合、抽象能力及空间想像力和创造力,同时培养学生自
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对称教学设计
《对称》 青岛版实验教材小学数学下册第二单元的内容. 执教人：申心晶 教学目标: 1、在具体情境中，初步感知对称现象，认识轴对称图形及对称轴。 2、在探索活动中，形成初步的空间
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《对称》教学设计
《对称》教学设计 （义务教育教科书二年级下册） 哈尔滨市安阳小学校 徐玉华 教材分析： 本课时小学数学义务教育教科书二年级下册第三单元的《对称》。 学生已经学习了空间图形的
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对称教学设计
二年级下册数学 《对称》（轴对称图形）教学设计 设计理念： 1、运用多种感官，促进学生观察能力的发展。 2、通过学生对轴对称图形的认识，感受这一类图形具有的美学价值。 教学目标
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《对称》教学设计
《对称》教学设计 教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级上册68页例2。 教学目标： 1.通过观察、操作，初步认识轴对称现象，能找出轴对称图形的对称轴；并能在方格纸上画出简
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《对称》教学设计
《对称》教学设计 教学内容： 人教版 义务教育程标准实验教科书《数学》 二年级 上册 第五单元《观察物体》第二时 教学目标： 、使学生初步认识生活中的对称现象以及数学上的轴
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四年级美术下册 巧用对称形1教案 人美版
人美版四年级美术下册教案
巧用对称形
教材分析
本课属于设计•应用学习领域。对于四年级的学生来说，用剪刀剪出对称的图案来难度并不是很大，但是要应用这种技巧服务于生活就 -
人美版四年级下册第六课《巧用对称形》说课稿（共5篇）
《巧用对称形》说课稿 教材分析 本课是一节“设计•应用”学习领域内容的课，学生通过设计、制作、运用对称形，感受对称形的美感。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和
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教学设计对称（五篇模版）
第一单元 对称、平移与旋转 第一课时 教学目标： 1．让学生经历探究画长方形、正方形等轴对称图形的对称轴的方法的过程，会画出各轴对称图形有限条数的对称轴，并借此加深对轴对称
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对称图形教学设计
一、观察生活，感知对称现象 1.欣赏对称现象 欣赏了美丽的图片，我们在再静下心来观察思考：这些图片从形状上看有什么相同的地方 生：他们都是对称的。 师：你所说的对称是什么意思?
