专题：巧用单位1教学设计
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《巧用浏览器》教学设计
四年级下册《巧用浏览器》教学设计 吕朵丽 I.教学目的与要求： (1)了解有关网页、浏览器等方面的初步知识。 (2)掌握高效快速速浏览网页的技巧。 (3)培养学生在因特网上
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《体积和体积单位》教学设计1
《体积和体积单位》教学设计 【教学内容】 人教版小学数学五年级第38—39页“体积和体积单位”. 【教材分析】体积对学生来说是一个新概念，物体占有一定的空间对学生来说理
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面积和面积单位教学设计1（★）
面积和面积单位 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》第六册第70～74页内容。 教学目标： 1通过摸一摸、看一看、比一比等活动使学生理解面积的意义。 2让学生在
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体积和体积单位1 教学设计
《体积和体积单位》教学设计 教学内容：冀教版小学五年级数学下册《体积和体积单位》 教学目标： 1.知识与能力 理解体积的概念；了解常用的体积单位；对体积单位的大小形成比较明确
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巧用玉米皮教学设计
《巧用玉米皮》教学设计 教学目标：1.了解玉米皮的用途，变废为宝，爱护环境。 2.通过学习玉米皮贴画，从中发现美、感受美、创造美。 3.通过对玉米皮自身纹理，斑点和颜色的分析，选择
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巧用瓶盖教学设计（精选五篇）
《巧用瓶盖》教学设计 太平中心小学 赵欣瑜 一、教学内容分析 《巧用瓶盖》是人教版小学美术教材二年级美术上册第十二课的内容，本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由
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《巧用对称形-》教学设计
《巧用对称形 》教学设计 一、 教材、学情分析 对于四年级的学生而言，用剪刀剪出对称的图案来难度并不大，但是要应用这种技巧服务于生活就需要更高的美术修养。本课是一节“造
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巧用对称形教学设计
1教学目标1、知识与技能了解对称形与生活的关系,巧妙地设计对称形并应用到生活中。2、过程与方法在欣赏感受、探究领会的过程中,使用剪贴等方法,完成运用对称图案装饰生活物
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体积和体积单位教学设计1（推荐阅读）
体积和体积单位 【设计理念】 新课程标准要求培养学生初步的空间概念。这些知识不仅要求学生有一定的几何知识，更要有清晰的空间观念。学生空间观念的形成，单靠观察是不
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面积和面积单位教学设计 教学目标：1（本站推荐）
面积和面积单位教学设计教学目标：1.初步感知面积的含义，建立面积概念。 2.正确区分长度单位和面积单位。教学内容：面积与面积单位。教学重难点分析：重点是感知面积的含义，建立面
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百分数知识点整理和单位一巧用
数学中 “单位１” 的巧用 笔者在几年小学毕业班数学教学实践中，深刻认识到：分数、百分数、工程问题，是小学生最难理解和难于掌握的内容，而这三种内容的应用题又是小学生更难的，而
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二年级下册教学设计1：长度单位
《长度单位》教案 第1课时 教学内容 教材第2~3页。 教学目标 一、知识点： 1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。 2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，
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《长度单位》教学设计(第1课时)
《长度单位》教学设计（第1课时） 安徽省黄山市实验小学 程玮峰（初稿） 安徽省黄山市实验小学 程秋霞（修改） 安徽省黄山市教育科学研究院 高娟娟（统稿） 教学目标： 1．结合实际问题，经历用不
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1、应用面积及面积单位解决问题教学设计
应用面积及面积单位解决问题 教学内容：青岛版三年级下册第四单元P50---51页内容。 教学目标： 1．通过长方形面积与周长的比较，分清面积与周长的概念及计算方法，进一步巩固面积计
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第12课巧用瓶盖 教学 设计范文
第12课《巧用瓶盖》教学设计 实验小学 宋玉娟 教学目标： 1、引导学生用瓶盖排列，拼贴图形。 2、引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。 3、让学生能够对废旧材料制作
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《巧用对称形》教学设计及反思
《巧用对称形》教学设计 一、 导 入 师：同学们，你们知道“设计师”是干什么的吗？ 生：设计师是设计漂亮的东西的。。。。。。 师：是的，设计师们心灵手巧、思维敏捷，他们善于发现身
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《巧用“画图”工具及命令》教学设计范文
课题名称巧用“画图”工具及命令 科 目信息技术年级四年级 教学时间1课时（40分钟） 设计思路本节课以闯关游戏作为学习的平台，将过去学过的画图工具及命令在游戏中复习巩固，并在此
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巧用史料教学
巧用史料教学，活化历史课堂
阅读历史材料，从史料中提取有关信息分析和解决问题，做到论从史出，史论结合，是历史新课程的基本要求。所以，在中学历史课堂中，要重视史料运用，巧用史料教
