专题：去远方梦想课程
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去远方梦想课总结
2016-2017学年四年级下学期梦想课 《去远方》工作总结 “去远方”是一个非常浪漫的梦想，梦想实现的基础是理性的现实运作。乡村学生很少有走出去的机会，借助课堂教学，让学生对
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《去远方长大》读后感
日月如梭，转眼间，快乐的寒假即将要飞走了。在这个快乐的寒假我也看了不少书，可我最喜欢的还是《去远方长大》。修修真是一个乖孩子，愿意坚持，愿意尝试。这本书让我受益匪浅，尤其是
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去远方的诗歌
很小很小的时候我喜欢坐在天台上看着一列列火车轰鸣着驶向远方长大后我到处闯荡也曾经去过很多地方在那些年少热血的时光有过苦闷也有过辉煌如今我又回到了故乡再也不用到处
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期盼远方 放飞梦想
期盼远方 放飞梦想
快节奏的生活，在攀爬比较中浑浑噩噩，什么时候起，亲爱的你忙于奔命，只注视于眼前的一日三餐；什么时候起，亲爱的你陷入名利的泥沼，纵情于声色；什么时候起，亲爱的你为 -
关于梦想的作文《远方》
例文 远方 其实远方并不远，因为步伐的停驻，才看似无边；其实远方并非海市蜃楼，因为心灵的懈怠，才忽略了真实的风光。梦的远方，是终点也是起点。 对某些人来说，人生如梦，江月无痕。这
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去实现梦想
去实现梦想
——读《狼王梦》有感
说到《狼王梦》，我想大家应该都比较熟悉，这是中国动物小说大王沈石溪的代表作，曾经两次获得全国少儿优秀图书一等奖。今天，我去书店买了它，便津 -
梦想课程
梦想课程《家乡特产》教学设计 一、家乡特产（四年级） 1. 夸夸大美青海特产 教学内容：了解家乡的特产和什么叫特产。 教学目标：让学生知道什么物产才算是特产，同学之间了解各个地
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梦想课程
梦想课程"是一系列面向义务教育1—9年级，基于"全人教育"理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。
"梦想课程"的核心价值观为 -
梦想课程
全人教育 第13课时：逆境求存—积极心态（1） 背景分析： 逆境求存的体验学习，目标是使学生建立积极心态和在逆境中实现自我超越。本课时旨在帮助学生学会运用积极的心态面对困难和挑
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梦想课程
梦想课程·秀秀三人聊 设计者：余杭镇一中黄玉燕老师/华东师范大学课程与教学研究所博士生王中男 审议者：华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授 总课时：16课时 适应年级：7
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心怀梦想，驶向远方作文[精选合集]
心怀梦想，驶向远方作文范文在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该
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读后感5远方的梦想[合集]
梦想
读《有梦想才有远方》有感
每个人都有属于自己独一无二的梦想，或是远大的难以实现，或是在你稍加努力的情况下，就可以得到。但无论如何，梦想总是在前方的，兴许会在你的梦中出 -
我的梦想,在那远方。
我的梦想，在那远方。
随着回忆追随，寻找着我的梦想。我的梦想差点被时间冲散，几次的失败让我低头，我又重新鼓起勇气去面对。
怎么了？失败又怎样，失败不过是一道过去的疤伤。努力，是 -
去远方杂文随笔（共五则）
当我总算一个人坐在自己乱糟糟的小房间里，感觉到一种久违的平静。谈第一次恋爱的时候一直以为感情的开始和结束都一定一样激烈，相等的爱和相等的恨，到最后一定会两败俱伤。昨天
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随星星,去远方情感美文
这次真的走了，背上那沉甸甸的感情，背上那轻飘飘的无奈。曾伴秋风，萧瑟风下，昨日如梦让人沉醉不愿醒来，捂住胸口问自己，你走了吗？风告诉我，你走了，默默的问自己，你会回来么？自己看着那夜
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让我们去追逐梦想
让我们去追逐梦想
“篮球巨星”保罗曾经说过这样一句话：“一个人真正伟大之处就是在于他能够认识到自己的渺小。”是的，每个人都有梦想，有了梦想，就会有未来，有了未来，就会有成败 -
梦想课程反思
梦想课程反思 2015年暑假一开学就接到学校让我申请梦想教师的通知，说实话，有些抵触。因为我根本就不知道什么是梦想课程，并且自己平时的授课任务也非常繁重。但其实，那时候的冯
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梦想课程主持
梦想课程活动流程 第一项：放视频“时间都去哪儿了”和“父亲” 1.开场白： 总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易 总是竭尽所有 把最好的给我 你牵挂的孩
