专题：区域可持续发展的内涵
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可持续发展内涵
全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民。
1．科学发展观的内涵
就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和 -
区域可持续发展
区域可持续发展
1、持续发展思想形成的时代背景——人口、资源、环境
（1）人口增长过快（2）自然资源枯竭——人口剧增、不合理利用
（3）环境污染加剧——水污染、大气污染、土壤污染 -
区域可持续发展论文
目 录 摘 要 .................................................................... 1 一、问题的提出......................................... 错误！未定义书签。 二、
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区域可持续发展论文
区域可持续发展论文 县域经济可持续发展 的问题及策研 姓 名： 准考证号： 身份证号： 联系电话：1 县域经济可持续发展的问题及对策研 摘要： 县域经济是指在县域行政区间内或其经济
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可持续发展的内涵及意义
可持续发展的内涵及意义 系别：数计系班级：姓名：王文科学号： 10数本班201002014062 生态文明的内涵及意义 摘要：生态文明是依赖人类自身智力和信息资源，在生态自然平衡基础上，经
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农业与区域可持续发展反思
《区域农业发展——以东北地区为例》教学反思
为期两周的教学研讨课，已经接近尾声，在21号，我和学生一起完成了《区域农业发展》一课，这节课是在学生已经学习过一段时间区域地理 -
区域农业可持续发展 教学设计
区域农业的可持续发展 ——以美国为例教学设计 河北容城中学薛辉第四节第四节 区域农业的可持续发展 ——以美国为例教学设计 河北容城中学薛辉 （一）知识与技能 1、了解
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立足内涵建设,促进学校可持续发展
立足内涵建设，促进学校可持续发展 ——凤冈县第三小学工作纪实 凤冈县第三小学位于凤冈县城南，于2009年改扩建搬迁至现校址，占地面积50500平方米，建筑面积11950平方米，是一所六年
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第三节_可持续发展的基本内涵(教案)
第三节 可持续发展的基本内涵 从容说课 本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。 在“
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《可持续发展的基本内涵》教学反思
本节课的教学要求是：“理解可持续发展的内涵。了解协调人地关系的主要途径。”。可持续发展这个名词对于高二学生来说，并不陌生，他们在日常的电视新闻、报刊杂志及其他学科的教
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高二地理可持续发展的基本内涵
第二节 可持续发展的基本内涵 教学目标 知识与技能 1．环境问题的历史发展概况和人地关系思想发展的历史演变。 2．了解可持续发展思想的由来，理解可持续发展的概念。 3．理解可持
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专题十一 区域可持续发展案例分析讲解（精选）
专题十一 区域可持续发展案例分析 【学习目标】 1、要关注现实生活中的热点，重视知识迁移能力的提高，能够借鉴熟悉的案例分析思路，分析其他相关的新案例材料； 2、要注重基本知识
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区域农业的可持续发展（共五则）
2.4 区域农业的可持续发展
波特是美国明尼苏达州的农民，他驾驶拖拉机在田里工作，表面上看它和别的农民没有什么区别。但是，他的拖拉机上装了一部电脑，从屏幕上可看到面积达700公 -
区域可持续发展导论题库（五篇范例）
可持续发展导论 前言 1 通识课的必要性——接受一种新的发展理念——可持续发展。实施科学发展观的需要，学院学科建设和专业学习的指导思想。 2 学习内容 可持续发展理论体系
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《矿产资源合理开发和区域可持续发展》说课稿
《矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》是湘教版必修三第二单元第五节的内容。现就教材分析、课标分析、学情分析 、学法指导、教学过程、教学效果、板
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区域活动的内涵与特点
二、区域活动的概念和特点 (一) 区域活动的概念 区域活动 (area activities)，也叫“活动区活动”，是上世纪70年代从美国引进中国教育界的新名词。当时美国正流行“开放教
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加快内涵发展,推进学校教育科研可持续发展
加快内涵发展，推进学校教育科研可持续发展 ——鞍山六十八中学“十五”期间教科研经验近年来，我校教育科研工作以“三个代表”的重要思想为指针，坚持以实施素质教育和基本实
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第二节可持续发展的基本内涵 教案5篇
教学目标 知识与技能 1．环境问题的历史发展概况和人地关系思想发展的历史演变。 2．了解可持续发展思想的由来，理解可持续发展的概念。 3．理解可持续发展的内涵，可持续发展包括生
