专题：人教版疆域教学设计
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中国疆域教学设计
中国的疆域（教学设计 第一课时） 铁厂中学 罗正友 一、课题：中国的疆域 二、授课日期： 三、教学目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，在中国政区图上
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《疆域》教学设计（精选5篇）
《疆域》教学设计（第1课时） ■教学目标 1．通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置； 2．通过综合及比较的方法，帮
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辽阔的疆域教学设计
红领巾观疆域 感受祖国的辽阔 ---“祖国领土教育”教学设计 队课目标： 中国海疆辽阔、人口众多，是我国的基本国情。通过找祖国、游祖国、赞祖国等形式，引领队员们了解中国的陆
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第一节 疆域_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒
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中国的疆域教学设计
中国的疆域教学设计 ［教学目标］ 知识目标: 1、通过观察阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 2、了解我国领土范围,记住我国面积，说明
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第一节 疆域_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1．初步尝试运用地图分析我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。 2．记住我国领土面积，运用地图查阅我国领土的四至点。 3．能够在地图上指
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新版人教地理八年级上册《疆域》教案（共五则）
《疆域》教案 教学目标 知识与技能 1、能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既
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辽阔的疆域教学设计（精选5篇）
1.1 辽阔的疆域 第一课时 教学设计 ●教学目标 一、知识与能力 1．掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性，知道我国的四至及邻国； 2．知道我国现行的三级行政区划及34个省级行
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《第一节 疆域》教学设计第三课时
《第一节 疆域》教学设计第三课时 清华附中 唐秀梅 学习目标：①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性。②记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒
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第一章第一节疆域教学设计[五篇范文]
第一章 从世界看中国 第一节 “疆域”教学设计 教学目标 知识能与技 1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2．记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地上图指出我国的
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人教第十册《燕子》教学设计
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 人教第十册《燕子》教学设计 人教第十册《燕子》教学设计[教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生
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人教一下《吃水不忘挖井人》教学设计
吃水不忘挖井人
教材分析：
《吃水不忘挖井人》这篇小文章有三个自然段组成。虽然篇幅短小，但是故事情节性比较强，并且浅显易懂易于学生理解。本文讲述的是1933年4月，伟大领袖毛 -
人教第九册《珍珠鸟》教学设计[大全]
教学目标：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习快速默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过
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人教《珍珠鸟》教学设计(修改)
《 珍珠鸟》教学设计 一、教材分析 《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”
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人教四下《尊严》 教学设计
《尊严》教学设计【教材分析】《尊严》是一篇有助于学生独立阅读、理解，并从中明白一定道理、哲理性极强的文章。课文写在一群逃难的人中，有一个与众不同的年轻人──哈默。他
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人教第十册《桃花心木》教学设计
教学目标】
１、学会本课９个生字，正确读写新词。
２、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
３、理解课文内容，感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。
【教学重点、难点】
１、在品读重点语 -
人教第十册《忆江南》教学设计之二
【教材简析】 【教学目标】 １、借助资料或注释，了解词的意思，初步了解诗词常识。 ２、多种形式感情朗读，运用多种方法背诵《忆江南》。 ３、读千古名句，想象画面。 ４、激发学生热爱祖
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人教二上《解决问题》教学设计
［教学内容］ 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第4页例1及练习一的题目。 ［教学目标］ 1. 学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可
