专题:人耳听不见的声音教案

  • 1.4人耳听不见的声音教案(五篇范例)

    时间:2019-05-15 03:11:15 作者:会员上传

    1.4人耳听不见的声音 一、教学目标: 1、知识与过程: (1)了解超声波的特点; (2)知道超声波在现代技术中的应用; (3)了解次声波的特点及其危害。 2、能力与方法: (1)通过演示实验,引导学生探

  • 1.4人耳听不见的声音 练习二

    时间:2019-05-13 12:30:30 作者:会员上传

    第四课时人耳听不见的声音
    班级姓名学号
    一.填空:
    1.人耳所能听到的声波的频率Hz,我们把它叫做可听声.人耳不能听到的声波的是Hz的和Hz的。
    2.蝙蝠通常在夜间活动,并且能准确地

  • 初中二年级物理课件→人耳听不见的声音和噪声

    时间:2019-05-11 22:03:51 作者:会员上传

    人耳听不见的声音与噪声 人耳听觉的频率范围:从20HZ----20KHZ 超声波:我们知道,当物体振动时会发出声音。科学家们将每秒钟振动的次数称为声音的频率,它的单位是赫兹。我们人类

  • 倾听听不见的声音

    时间:2019-05-13 12:30:11 作者:会员上传

    倾听听不见的声音
    在公元三世纪,某国的国君把王子送到古朴大师处,希望大师收为门下,并教导王子成为一位杰出的国王。当王子抵达古朴大师的寺庙,大师就将他独自的送到大森林中,并

  • 声音教案

    时间:2019-05-11 20:36:57 作者:会员上传

    一、学情分析 学生初学物理,对物理知识还是比较陌生的,但对于声音产生的问题,学生在生活中或多或少的都有“与振动有关的体会”,并且在小学常识课中也已涉及过,所也本节开始即以

  • 声音教案范文合集

    时间:2019-05-11 20:36:58 作者:会员上传

    vffb幼儿园大班科学教案:声音的秘密 来源:肥城市老城镇中心幼儿园 洪云 【活动目标】 1、能自由地选择材料进行对声音的探索,知道物体振动可以产生声音。2、了解、分辨乐音和噪

  • 声音教案

    时间:2019-05-11 21:49:11 作者:会员上传

    科学探究:声音的产生与传播 教学目标 1、知识与技能 (1)知道声音是由物体振动产生的。 (2)知道声音的传播是需要介质的,气体、液体、固体都是传声的介质;知道声音在不同介质中的传

  • 《声音是什么》教案

    时间:2019-05-12 17:57:25 作者:会员上传

    课题1.1 声音是什么 一、教学目标 1. 通过生活经验,初步了解声音在信息传播中的作用。 2. 通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件,学习从物理现象中归纳出一般规律的方法

  • 人耳鼠真相揭秘的背后[推荐]

    时间:2019-05-13 22:06:23 作者:会员上传

    “人耳鼠”真相揭秘的背后一: “一只假耳朵,骗取三个亿”?近日,个别媒体及网络上关于国内组织工程研究领域的泰斗,上海交通大学教授、主任医师曹谊林涉嫌科研造假的传言沸沸扬扬

  • 学前教育《让“听不见”都听得见》读书笔记(范文)

    时间:2019-05-15 13:17:28 作者:会员上传

    最近我读了学前教育每月话题栏目红的聊城大学幼教中心 阮淑贞写的让“听不见”的听得见这篇文章,我很有同感。在我从教29年里遇到过不少“听不见”的孩子,无论是上课还是活动,

  • 小班声音教案(汇编)

    时间:2021-12-21 18:20:16 作者:会员上传

    《小班声音教案7篇》这是优秀的小班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班声音教案第1篇作为一位无私奉献的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们

  • 声音变化教案

    时间:2019-05-12 23:47:28 作者:会员上传

    教学目标】科学概念:音量是由物体的振动的幅度决定的,振动幅度越大,声音就越强;振动幅度越小,声音就越弱。音高是由物体振动的频率决定的,振动的频率越快,声音就越高;振动的频率越慢

  • 1.1声音是什么教案

    时间:2019-05-12 18:59:55 作者:会员上传

    1.1声音是什么 一、 教学目标 【知识与技能】(1)通过科学探究,知道声音是由于物体的振动而产生的。(2)知道声音的传播需要介质,真空不能传声。(3)初步了解声音是以波的形式传播的,声波

  • 听听声音教案

    时间:2019-05-13 00:16:34 作者:会员上传

    《听听声音》教学设计 邢台县实验学校 安小静 教学目标: (一)科学概念 1、物体能发出声音,不同的物体会发出不同的声音。 2、声音是由物体产生的,没有物体就没有声音。 3、声音有

  • 倾听声音教案

    时间:2019-05-13 00:16:35 作者:会员上传

    3、倾听声音 一、教学目标 (一)科学探究目标 1、能用科学的表达方式描述自己听到的声音。 2、能够在多个问题中确定合适自己探究的问题。 3、能用“耳”和“眼”共同感觉各

  • 听听声音教案

    时间:2019-05-12 20:24:51 作者:会员上传

    琼台师范高等专科学校 教学目标 1、 引导学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。 2、 让学生以关注的态度在充分感知声音的活动中,学会对各种不同的声音加以简单的区别和

  • 听听声音教案

    时间:2019-05-15 07:29:30 作者:会员上传

    《听听声音》教学设计 四年级科学 胡晓娟 【教学目标】 (一)知识目标 1、培养学生的观察能力和动手实践能力,培养学生科学的学习方法和学习态度。 2、能在已有知识、经验和现

  • 声音产生教案

    时间:2019-05-15 05:17:03 作者:会员上传

    公开课教案 课题:第三章第一节 声音的产生与传播 授课人:黟县渔亭初中汪云海 教学目标:1、知道声音是怎样产生与传播的; 2、知道声音的传播速度; 3、通过实验探究,培养学生的观察