专题：人格理想与职业素养
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坚定职业理想 塑造完美人格
第五小学“教师论坛”讲稿 坚定职业理想 塑造完美人格 ——陕西师范大学培训学习心得 肖 华 本人有幸参加了假期的培训，培训期间积极学习，聆听专家讲座，用心去领悟他们观点，吸取
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《敬业精神与职业素养》
课程纲要 1. 定位篇――定位对，一切皆对；定位错，一切皆错 2. 敬业精神篇――组织强大或落后的本质是精神 3. 职业素养篇――为环境创造价值定位篇 王宝强当选政协委员 王宝强为
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礼仪与职业素养专题
培训受众——企业员工课程收益——员工的礼仪是企业的名片！员工的职业素养是企业长久不衰的基础！ 课程大纲 第一章、个人礼仪1、仪容规范? 头发、面部、手部2、举止规范? 站立
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职业素养与职业能力
大学生应如何培养职业能力和职业素养姓名：沈树峰学号：23091130摘要：职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合，是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特
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职业素养与职业能力
严谨 规范 求真 铸魂 第三讲职业素养与职业能力 引言：深夜里，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有一个神秘的声音传来：“弯下腰捡一些小石子，明天你会感到既惊喜又懊悔！”
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职业素养与责任心（最终定稿）
在管理升级的进程中，我们引入了以“责任单”为特征的“问责制”，在公司内实行这种已经被证实是行之有效的方法，通过上下工序之间、上下级之间的互相监督问责，强化制约，唤醒责任，来
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职业素养与就业指导（最终定稿）
兰州石化职业技术学院土木工程系拔尖学生培养计划
课程名称：职业素养与就业指导
授课时间：2014.3.14 星期五19:00-21:00（第一周） 授课地点：机电403
指导教师：袁维红
授课教师：齐建 -
职业人格测试
测试要求：请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况选择答案 “是”或“否”，并标清题号！ 1. 我对自己平时
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第三章 职业与职业理想
第三章职业与职业理想 通过本章学习，了解职业的形成与发展，职业的特点、功能和作用，掌握职业生涯设计的基本规则，进而树立良好的职业道德，这对于正确择业并做好就业准备具有十分
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职业理想与职业发展
使用时间：—————使用班级：————— 使用时间：—————使用班级：————— 使用时间：—————使用班级：————— 使用时间：—————使用班级：————— 第五章职业生
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理想与职业演讲稿
理想与职业演讲稿
大家好！我今天演讲的主题是《理想与职业》。
曾记得，小学六年级的时候，语文老师问我：“你的理想是什么？”我说：“工程师”。老师却笑着说：“当一位教师就好了吧。 -
就业观与职业理想
试谈大学生正确就业观的认识及自己的职业理想 关键词： 摘要：随着社会的发展,我国教育事业的飞速发展，现在大学已经成为大多数人的必经之路，随着大学生不断的曾多，如今大学生就业
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职业与理想24.25_20140504112612305
职业与理想教学设计2014年5月14日第24、25课时教学目标：认知目标：了解什么是职业理想，认识职业理想对本人发展、对社会发展的作用，理解 职业理想与职业生涯规划的关系。情感目标
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职业生涯规划与职业理想
第一章 职业生涯规划与职业理想 【教学目标】 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。 【教学
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语文教师具备人格素养与心理素养[合集]
语文教师具备人格素养与心理素养是 展开工作的前提条件 （一）人格素养人格即个性，是指一个人的各项比较重要和相当持久的心理特征的总和，是个人在生理基础上，受到家庭、学校教育
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浅谈职业素养
浅谈职业素养 现代企业之间的竞争其实就是人才的竞争，而人才的竞争核心就是职业化水平的竞争。企业与企业之间的很大差别就在于职业化。众所周知的百事和可口、麦当劳和肯德
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职业素养
导言：邢军老师，一个专注于企业员工职业素养培训的专业讲师。2016年3月1日起，我有幸参加邢老师组建了“职业素养”微信课堂，共计21次主题分享，受益匪浅！以下是我学习21次课程后，自己
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职业素养
职业基本素养征文 坚持求真务实，是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求。"求真务实"是对马克思主义哲学，特别是对其认识论的精神实质的精辟概括。它体现了马克思主义
