专题：如何教好小学生应用题
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如何教好小学生计算机课
如何教好小学生计算机课
1. 大胆实践，不断创新
著名语言学家吕叔湘先生说过：“教学，教学，就是教学生学，主要不是把现成知识教给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子 -
如何教好小学生作文
如何教好小学生作文一、广泛阅读，帮助学生积累。 古人云：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以致江河。学生作文必须从积累材料入手，阅读是学生积累的一个重要的源头。除了我们语文
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如何教好小学生古文？
如何上好小学文言文阅读？ 一.诵读。 中国人学诗向来注重背诵。俗话说得好:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”《课程标准》各学段古诗文阅读的教学目标中也都强调了“诵读
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如何教好小学生的作文
如何教好小学生的作文
语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学 -
怎样才能教好二年级小学生写作文[合集5篇]
总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，
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教好文言文
文言文教学是初中语文教学中极为重要的一部分。文言文学习有助于学生了解我国古代丰富灿烂的文化，有助于对学生进行爱国主义、民族自豪感、高尚道德情操教育，有助于学生今后从
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如何教好初中英语
怎样才能教好初中英语
首先要有良好的心态。小学升入初中的学生，英语方面，虽然学过，但是不系统。所以，初一新生还是得从音标入手，因为只有掌握音标，学生自己学会拼读，单词学的就好, -
如何教好文言文
如何教好文言文 对于中学生而言，文学好文言文是不可忽视的，对于老师而言，教好文言文也异常重要。无规矩不成方圆，所以对于文言文规矩就是了解评价文言文学好、教好的“规矩”。
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如何教好拼音
如何教好拼音 拼音教学是小学语文教学的一个重要组成部分，拼音学习的质量直接影响到学生今后的学习和生活。虽然其内容枯燥乏味，但只要针对儿童的学习心理，积极合理地改进教学
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如何去教好小学生-班主任工作艺术[五篇范文]
如何去教好小学生文/摘自：《中国论文下载》小学阶段是一个关键的阶段，一个人的兴趣一般是从小就培养成的。所以小学老师是相当不容易的，想做一个优秀的小学老师更不容易。做为
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浅析小学生解答应用题的难处
浅析小学生解答应用题的难处 向阳学校 黄成康 摘要：应用题是小学数学教学的难点，也是发展学生思维能力的重要工具。分析小学生解答应用题困难的原因，有利于改进教学方法，提高教
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小学生应用题解题方法（合集5篇）
小学生应用题解题方法
定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方 -
小学生自编应用题的教学
小学生自编应用题的教学 应用题教学在小学数学教学中占有重要地位，低年级小学生自编应用题的教学更是日常教学中的重点和难点，因为它既可以培养小学生推理和叙述的能力，为日后
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怎么教好初中物理课
怎么教好初中物理课
-------培养学生主体性
杨万满
【内容摘要】在物理教学实践中，如何培养学生的主体作用，培养学生掌握学习方法和独立获得知识的能力，是物理教学改革和创新中 -
如何教好小学汉语拼音
如何教好小学汉语拼音 遵义县金鸡小学 杨明富 汉语拼音是小学生语文教学的重要组成部分，是帮助学生学好汉语、识字、阅读、正音，学习普通话的有力工具，学生一旦掌握汉语拼音，不
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浅谈怎样教好初中历史
浅谈怎样教好初中历史 高峰中学 黎多锋 人们往往视历史课为“副课”，使得大多数学生对初中开设历史课的重要性认识不足而轻视历史课，再加上七八年级每周两节历史课，九年级每周
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怎样才能教好作文
怎样才能教好作文——欲善教之，必善写之 欲善教之，须善写之 张玉新 在中学教书时曾拜一位后来成为语文特级教师的人为师，他经历坎坷：高中时因言获罪，下乡“接受贫下中农再教育
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如何教好一二年级写作文
如何教好一二年级写作文
一年级的孩子刚入学的时候，可以每周写一句话，不会的字可以用音节代替。如我今年七岁了、我上一年级了、我家有八口人等。到了一年级下半学期，可以让学
