专题：如何进行分层教学
-
如何进行分层教学
如何进行分层教学 分层教学应体现在两个方面： 1、分层授课：备课时，对于同一教学内容，我会考虑不同层次学生的接受能力，制定不同的学习目的，布置不同的学习任务。一般情况下，分层授
-
历史课如何进行分层教学
历史课如何进行定级分层教学经过近一年的历史教学，我觉得虽然改进了教学方法，如运用多媒体教学提高学生学习历史的兴趣，但学生成绩的提高并不明显。究其主要原因，是由于长期采用
-
信息技术如何进行分层教学的
我是如何进行分层教学的 我认为分层合作学习是在了解、熟悉学生的基础上，从高、中、低各类学生的不同个性特征和心理倾向、不同的知识基础和接受能力出发，把学生分成若干学习
-
浅谈怎样进行分层教学设计
浅谈怎样进行分层教学设计 充分照顾学生的差异性、帮助每个层次的学生获得发展的。因此在设计教学这个环节就显得尤为重要。 一、内容设计上的分层：分层次备课是搞好分层教
-
如何进行初中英语课堂分层教学
如何进行初中英语课堂分层教学 同一个老师面对同一个班的学生,教同样的内容,有的学生成绩优秀,有的学生出现学困;有的学生喜欢英语,而有的学生讨厌英语,甚至提及英语就头疼
-
浅谈英语教学中如何进行分层教学
浅谈英语教学中如何进行分层教学 我们现在的不少学校，班级人数多，学生接受能力层次不一，极易造成英语学习的分化，因此英语教学中要以人为本面向全体采取分层教学就非常必要。
-
语文教学中如何进行分层教学
语文教学中如何进行分层教学 一、备课，要认真考虑分层目标教学法 备课，是运用分层目标教学法的起始环节，在这个环节中，教师要重点考虑做好两件事： 1.要针对学生的差异，对学
-
初中地理如何进行分层教学
初中地理如何进行分层教学 摘要：随着新课改的实施，初中地理学科淡出中考舞台，成为了一门会考科目，如何实施地理有效教学，优化课堂质量，提高会考成绩但同时又能充分体现地理学科的
-
初中英语如何进行有效的分层教学
初中英语如何进行有效的分层教学 摘 要：在同一个学习环境中，学生之间的学习水平却存在着差异性。这并不完全取决于学生的智力因素，而是因为学生与学生之间在学习态度方面、学习
-
小学英语可进行分层教学
小学英语可进行分层教学 唐 毅 目前小学生每周只有二节英语课，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言
-
初中英语如何进行有效的分层教学
初中英语如何进行有效的分层教学 摘要：在国际化的今天，英语作为国际上的官方语言，我们每个学生都应该要掌握，这样才利于今后的发展。然而，由于从小就生活在汉语环境中，要让初中生
-
浅析如何在初中语文教学中进行分层教学
浅析如何在初中语文教学中进行分层教学 【内容摘要】初中每个班级的人数较多，而学生在语文基础和学习能力参差不齐，因此，作为初中语文教师，要在教学过程中因材施教，分层教学。即
-
初中数学中如何进行分层教学 2（推荐）
初中数学中如何进行分层教学 甘肃省金昌市永昌县新城子中学杨永尚 内容摘要：继续在数学教学中采用传统式的教学方法，已不符合素质教育的要求。分层次教学是一种符合因材施教原
-
初中信息技术课中如何进行分层教学
初中信息技术课中如何进行分层教学 摘 要：信息技术课具有开放性、可操作性、实用性、灵活性、工具性和内容体系非线性的特点，我依据这些特点，根据新课标对信息技术课的要求结合
-
新课标下如何进行小学语文分层教学
新课标下如何进行小学语文分层教学 陕西省神木市第十小学贺文亮 《新课程标准》指出：“义务阶段的语文课程，必须面向全体学生。”因此，教师在教学实践中要尊重学生的个体差
-
‘针对学生差异,进行分层教学’的策略
“针对学生差异,进行分层教学”的策略 所谓“分层教学”就是依照大纲的要求，根据学生不同的个性特征和心理倾向，不同的知识基础和接受能力，将其分为几个不同的层次，然后规定不同
-
运用多媒体辅助教学手段进行分层教学[最终版]
运用多媒体辅助教学手段进行分层教学 分层教学模式是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当
-
小学数学教学中进行有效地分层教学论文
小学数学教学中进行有效地分层教学 陕西省神木县第十小学 杨露霞新课程改革的实施，强调教学必须面向全体学生，同时要正视学生的个别差异，以便每个学生都能扬长避短。素质教育
