专题：如何评价学生的质疑
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浅谈如何培养学生质疑能力
浅谈如何培养学生的质疑能力 商州区板桥镇岔口铺小学雷建鹏 “学起于思，思源于疑”，任何思都是从疑开始的，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才有进一步深入学习的需要，也才可
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浅谈如何培养学生的质疑能力
培养学生的质疑能力
太平寨镇中李艳超
思维是从疑问和惊奇开始的。常有疑点、常有问题，才能常有思考、常有
创新。所谓质疑即提出疑难问题并解决疑难问题。激发学生质疑可以 -
如何培养学生的质疑能力
如何培养学生的质疑能力“学起于思，思源于疑。”质疑，最能调动学生读书、思索、答问的积极性，发展学生的创新思维能力，真正使学生成为学习的主人；质疑，也最能发现学生不懂或不太懂
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鼓励学生质疑培养学生能力
鼓励学生质疑培养学生能力
太平镇穿山河学校覃业翠
“学源于思，思起于疑。”疑，是打开知识大门的钥匙。有了疑点，才会提出问题，引起思考，进行探究，迸出知识创新的火花。因此，在教学 -
学生质疑能力的培养
学生质疑能力的培养
丁亚蕾 古人云：“学起于思，思源于疑。”著名科学家李政道也说：“学问，学问，要学习提问。”可见，“问”是思维的开端，是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问 -
如何培养学生的质疑习惯（★）
杭州人身边的中小学课外辅导专家 如何培养学生的质疑习惯 古人说得好：‚学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。‛没有质疑，就没有进步，也就不会有创新。质疑，是创新的起点；质疑，是开启学
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保护学生质疑的灵性
保护学生质疑的灵性 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”我国古代的思想家教育家孔子也说过：“疑是思之始，学之端也。”可见质疑在学习中的重要作用。所
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培养学生勇于质疑的习惯范文
培养学生勇于质疑的习惯在教学中，教师应鼓励学生质疑。通过学生的提问，既满足了学生的好奇心与求知欲，又能使学生在宽松愉悦的氛围内养成质疑的习惯。
我国古代教育家陆九渊提 -
培养学生质疑能力的几点体会
培养学生质疑能力的几点体会世界上几乎所有的重大发明发现都始于质疑。因为质疑的过程很可能就是发现问题的过程。因此质疑是一种能力。质疑是科研工作者走向成功的第一块敲
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教给学生质疑解疑的方法
教给学生质疑解疑的方法
教学中，当老师提出让学生质疑时，孩子质疑内容五花八门，抓不住重点，其实引导可以从以下几点：1、词句质疑。2、抓住课题关键处质疑。3、抓住特殊的标点质疑 -
对学生质疑能力的培养
物理教学中对学生质疑能力的培养
姓名：郑学严摘要：本文从物理教学中质疑能力培养的重要性和必要性；质疑能力培养的积极意义；质疑能力缺乏的原因分析；质疑能力培养的方法等几方面 -
浅谈化学教学中如何激发学生质疑
浅谈化学教学中如何激发学生质疑 天津东丽民族中学田国红邮编 300300 内容摘要：本文从‚积极创设情境，使学生‘想问’；想方设法营造氛围，使学生‘敢问’；培养良好习惯，使学生‘好
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把质疑的权利交给学生
把质疑的权利交给学生 ——一节公开课引发的反思 几年前，我听了六年级的一节语文公开课《三克镭》。授课老师精心准备，很顺利地授课，但当老师解释“为什么说‘这三克镭体现了
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阅读教学要鼓励引导学生质疑
阅读教学要鼓励引导学生质疑 茆港同源学校 陈苹 摘要：课堂教学，应让学生作为课堂的主体。 “以学生为中心”，以激发学生的潜能为根本，强调学生积极主动地参与。所以，教师的课堂教
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如何评价学生
课堂上如何评价学生 正确评价学生，早已成为现代教育关注的焦点。教师在评价学生时，不再单单是一个等级，一个分数，而是要在体现教师对学生尊重和关爱的基础上，通过评价促进学生在
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学生评价
温佳琪小朋友： 你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，老师特别欣赏你勤奋好学和后期特别专心的学习态度，这学期你进步特别明显，做事情越来越
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学生评价[精选合集]
陈佳慧：踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你继
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学生评价大全
1. 该学生自觉遵守中学生守则，不违反校纪校规，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，性格外向。该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生
