专题:如何上好品德课
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怎样上好品德课
怎样上好品德课?
各位老师:
大家好!
今天在各位同行面前班门弄斧,来说说品德课怎么上?说实在的,我虽然是思品教研组长,但一直从事低年级包班工作的,很少兼任思品学科,怎样上好思品课, -
如何上好初中思想品德课
如何上好初中思想品德课 摘要:思品教师肩负着提高学生素质,培育健康、积极向上的一代新人的重任。初中阶段是塑造学生人品的重要时期,也是学生叛逆的多发期。学生要是没有接受
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上好思想品德课经验交流
思想品德课是一门以说理为主的学科,传统的教学方式注重教师讲解,教师上课照本宣科,给学生一种“假、大、空”的感觉,学生对思想品德课往往不太感兴趣。那么,怎样让学生真正喜欢思
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如何上好思想品德课5篇
如何上好思想品德课
政治老师要自觉提高自身素质 “打铁先要自身硬”,实施素质教育,首先要提高老师的自身素质,老师的素质主要包括两个方面,一是自身的专业知识要扎实,更新,业务能 -
浅谈如何上好一年级品德课5篇范文
浅谈如何上好一年级品德课 根据思想品德课课程标准,对低年级学生的最基本要求和儿童的年龄特点,养成教育应该是低年级思想品德课教学的一项重要内容。小学一年级学生年少幼稚,
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如何上好思想品德课教育叙事范文
如何上好思想品德课
时光飞逝,不知不觉,我踏上思想品德教学的讲台已经三个月了,在感受思想品德教学任重道远的同时,更感受到其教学的乐趣,思想品德教学总有挖掘不完的东西。每上 -
新课程理念下如何上好思想品德课范文
新课程理念下如何上好思想品德课 【摘要】当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,但是在我们的思想品德课堂教学中,受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的
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怎样上好思想品德课教学反思
怎样上好思想品德课教学反思
人是有思想的动物,人的一切活动都受思想支配,我们应该从思想入手积极主动的做学生的思想工作,让他们认识到学习思想品德的重要性,别处,还向学生灌输 -
转化教师角色上好思想品德课
新课程理念下如何上好思想品德课 【摘要】 当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,但是在我们的思想品德课堂教学中,受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的
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我是怎样上好品德课的(含五篇)
我是怎样上好品德课的 张裕青 要上好思想品德课,我们除正确地、全面地贯彻教学原则外,我认为还应注意以下几点: 1、上课的基本要求。教师讲课要观点正确、鲜明,说理清楚,能联系学
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浅谈新课改下上好思想品德课的策略
浅谈新课改下上好思想品德课的策略 河北省顺平县腰山乡第一初级中学高月娟摘要:新课程改革下要想上好思想品德课,教师要根据自己的教学实际,创造性的发展和运用“少教多学”的
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品德课教案
品德课教案 教学目标: 1、了解家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2、能与同学交流自己对家乡的感受。 3、能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事、文
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思想品德课教学计划
思想品德课教学计划 思想品德课教学计划1 实小《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告一、课题的研究背景《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是
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五年级品德课演讲稿
齐:上课 (起立)
齐:同学们好(老师您好)
齐:请坐
童:今天我们来学习:你中有你,我中有我。
朱:xxx你来读一下提示框。
章:这课的关键词是:全球化
高:请大家来看几张图片吧!
童:我们来看一下小 -
思想品德课说课稿
思想品德课说课稿 思想品德课说课稿1 今天我要进行的说课题目是《我知我家》。接下来我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等
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初中思想品德课
初中思想品德课“生活化”教学策略的研究
(开题报告)
一、课题提出的背景及研究本课题的意义
1.初中思想品德课“生活化”教学是基于对当今课堂教学的反思、是基于新课程改 -
思想品德课经验交流
思想品德课是一门以说理为主的学科,传统的教学方式注重教师讲解,教师上课照本宣科,给学生一种“假、大、空”的感觉,学生对思想品德课往往不太感兴趣。那么,怎样让学生真正喜欢思
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品德课听课报告
品德课听课报告
四月二十二日,我有幸参加了在文登第二实验小学举行的 “威海市小学平的与生活优质课比赛”的听课观摩活动。感受颇深。现将自己的一点体会总结如下:
第一,寓教