专题：如何指导学生熟悉教材
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“熟悉教材、驾驭教材”题库
五年级语文（上册）
“熟悉教材、驾驭教材”题库
十号题
1、背诵课文《海上日出》。
2、《海上日出》的作者是谁？说说作者是按什么顺序描绘日出景象的？简述一下日出时的景象是怎样 -
熟悉教材 轻松执教[推荐]
熟悉教材 轻松执教——中班绘本《小水滴旅行记》听课后感 我们才刚刚接触绘本，其实利用绘本拓展的空间都不一样，如实验幼儿园展示的绘本《咔嚓咔嚓剪胡子》，可以借助这个载体开
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高中政治教材阅读指导
高中政治教材阅读指导 ——基于“有效学习指导”培训的反思与总结 著名教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。他从心理学的视角
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上海初中教师资格语文教材教法：如何指导学生课外阅读
上海初中教师资格语文教材教法：如何指导学生课外阅读
上海教师考试网（sh.zgjsks.com/）
上海中公教育（sh.offcn.com/）联合制作
教师资格证考试中，一般教学教法多数出现在学科说课试 -
一个熟悉的人写作指导
作文指导---一个熟悉的人同学们，在你身边最熟悉的人是谁？是亲人、朋友、邻居还是同学，通过一两件具体事例，把你最熟悉的人的形象描绘下来。写作思路引领：
我们想好了写谁，就得想一 -
排毒养生指导教材
排毒养生指导师 郑州谷益养生文化传播有限公司将以排毒养生课程列为核心的养生方式，指导着追求健康、养生的爱好者，充分调动人体能量，通过利用饮食疗法和季节产品，加上做排毒养
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基于教材,指导学生写好“一句话”的策略研究[共5篇]
基于教材,指导学生写好“一句话”的策略研究 【摘要】写好一句完整的话对于不同能力段的学生有着不同的要求。在教学中老师们经常发现孩子的句子存在许多问题，或不完整或意思
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如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读 2009-12-23 12:03:04 古人有“读书破万卷，下笔如有神”之说，由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读，是提高学
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如何指导学生课外阅读
如何指导小学生课外阅读 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。作
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指导学生课外阅读.doc
指导学生进行课外阅读的几点体会
博白县那林二中宁封超
当今社会已经进入了全方位开放的信息化时代，那生动有趣的电视荧屏，形形色色的漫画书，电子游戏机等等时刻在冲击着孩子们 -
如何指导学生阅读
走出答题误区 学会深度阅读
文学作品阅读是高考语文教学中的重头戏，从湖北省及其他省市模拟试题赋分的走向来看，2006年高考现代文阅读题的分值必将增加，而且，原来的多项选择题被 -
如何指导学生阅读
如何指导学生阅读
多读书可以开阔视野，丰富知识，增长智慧；多读书对于提高写作水平起着积极的促进作用；多读书能使思想更明澈，更深刻。在此，对如何指导学生阅读作一探讨。一、引导 -
如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读
我们要引导学生不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
阅读的方法有很多种，我这里所要谈 -
如何指导学生写日记
如何指导学生写日记
作为语文老师，我们总是希望学生能有很好地语言表达能力，能写出文辞优美的作文，因此我们要求学生多积累，多读书，而日记就成了必不可少的一个好的渠道，让学生写 -
如何指导学生写日记大全
如何指导学生写日记
写日记的好处很多，尤其是对小学生来说。一是训练学生的语言表达能力；二是让学生留意身边的人、事、景、物，培养其观察能力；三是有利于规范学生的行为，陶冶学 -
指导学生情况证明材料(最新)范文大全
指导学生情况证明材料 石敬群老师自参加工作以来，一直工作在教育基层，她一直担任班主任的工作，能够做到认真钻研教材，不断探索新课程理念与教学方法，教学成绩每年都有所提高。
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第二章 学生指导
第二章 学生指导 导读：考纲解析 一、了解小学生身心发展的一般规律和特点 （一）小学生心理发展的特点 心理发展是指个性从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一
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如何指导学生课外阅读
教育家叶圣陶老先生曾说过：“阅读是写作的基础。”在读写的关系上，他强调了读的重要性，“惟有先读书，打好基础，才能搞好写作。”古人说的“劳于读书，逸于作文”，也是这个道理。阅读
