专题：如何指导学生阅读教材
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教材评价指导
华东师大版新课标《历史》实验教材评价指导一、评价的指导思想
1．评价的性质与功能。初中历史教学评价主要是根据课程标准，运用科学的方法，对历史教学过程、教学成果以及影响教 -
高中政治教材阅读指导
高中政治教材阅读指导 ——基于“有效学习指导”培训的反思与总结 著名教育家苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。他从心理学的视角
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上海初中教师资格语文教材教法：如何指导学生课外阅读
上海初中教师资格语文教材教法：如何指导学生课外阅读
上海教师考试网（sh.zgjsks.com/）
上海中公教育（sh.offcn.com/）联合制作
教师资格证考试中，一般教学教法多数出现在学科说课试 -
排毒养生指导教材
排毒养生指导师 郑州谷益养生文化传播有限公司将以排毒养生课程列为核心的养生方式，指导着追求健康、养生的爱好者，充分调动人体能量，通过利用饮食疗法和季节产品，加上做排毒养
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《书法练习指导》教材解读
尊敬的领导、老师们： 下午好！ 9月20日，我有幸参加了曲靖市2015年小学书法教师教材培训，下面我和您们交流一下我培训的内容，在交流中存在许多不足，还请您们批评指正。 西泠印社出版
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基于教材,指导学生写好“一句话”的策略研究[共5篇]
基于教材,指导学生写好“一句话”的策略研究 【摘要】写好一句完整的话对于不同能力段的学生有着不同的要求。在教学中老师们经常发现孩子的句子存在许多问题，或不完整或意思
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如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读 2009-12-23 12:03:04 古人有“读书破万卷，下笔如有神”之说，由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读，是提高学
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如何指导学生课外阅读
如何指导小学生课外阅读 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。作
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指导学生课外阅读.doc
指导学生进行课外阅读的几点体会
博白县那林二中宁封超
当今社会已经进入了全方位开放的信息化时代，那生动有趣的电视荧屏，形形色色的漫画书，电子游戏机等等时刻在冲击着孩子们 -
如何指导学生阅读
走出答题误区 学会深度阅读
文学作品阅读是高考语文教学中的重头戏，从湖北省及其他省市模拟试题赋分的走向来看，2006年高考现代文阅读题的分值必将增加，而且，原来的多项选择题被 -
如何指导学生阅读
如何指导学生阅读
多读书可以开阔视野，丰富知识，增长智慧；多读书对于提高写作水平起着积极的促进作用；多读书能使思想更明澈，更深刻。在此，对如何指导学生阅读作一探讨。一、引导 -
如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读
我们要引导学生不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
阅读的方法有很多种，我这里所要谈 -
如何指导学生写日记
如何指导学生写日记
作为语文老师，我们总是希望学生能有很好地语言表达能力，能写出文辞优美的作文，因此我们要求学生多积累，多读书，而日记就成了必不可少的一个好的渠道，让学生写 -
如何指导学生写日记大全
如何指导学生写日记
写日记的好处很多，尤其是对小学生来说。一是训练学生的语言表达能力；二是让学生留意身边的人、事、景、物，培养其观察能力；三是有利于规范学生的行为，陶冶学 -
指导学生作文
运用迁移规律指导学生作文 盱眙县观音寺中心小学 戴兵 王凤杰 在作文课上，我们经常可以看到这样的情景：有的学生双手托腮，紧皱眉头不愿写；有的大脑空空，无从下手不想写；有的臵之不
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如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读
《新课程标准》指出：要重视和加强学生的课外阅读，注重培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生 -
如何指导学生写作文
如何指导学生写作文在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文，对学生而言，最难写的是作文，作文简直成了令人头痛的“顽症”了，那么，我们怎样才能找准病因，对症下药，让师生不为之“头痛
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学生课外阅读指导初探
古有孔子的"韦编三绝"，有妇孺皆知的"读书破万卷，下笔如有神"。而今，吕叔湘也说："问语文学得好的人，都说是课外看书。"可见，多读书能提高语文能力是古往今来人们的不谋而合。"新课
